邢 晶

(包頭師范學院 文學院，內(nèi)蒙古 包頭 014030)

隨著“一帶一路”合作倡議的不斷推進，中國與“一帶一路”沿線國家在人才培養(yǎng)與教育交流等領(lǐng)域加強合作，越來越多的中國學生選擇到沿線國家學習深造。馬來西亞作為古代海上絲綢之路的重要國家，也是最早響應(yīng)“一帶一路”倡議的戰(zhàn)略伙伴，以其全英文教育體系，多元融合的文化背景，高性價比的留學費用備受中國學生青睞，留學人數(shù)逐年上升。根據(jù)教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)顯示馬來西亞共有20所公立大學、59所私立高校受到中國教育部認可。截至2019年底，馬來西亞高校注冊在籍的中國留學生約有15 000人。[1]

在現(xiàn)代社會的情境中，媒體對留學生的形象傳播凸顯和強化了“被弱者化的受害者形象”。[2]互聯(lián)網(wǎng)的革新加速了多元價值的不確定性，導致認同危機產(chǎn)生。[3]網(wǎng)絡(luò)輿論對留學生形象刻畫偏向消極，形成了標簽式的形象框架。自2003年SARS，到2009年甲型H1N1流感，再到2014年埃博拉病毒，每一次重大公共衛(wèi)生事件中，海外留學生群體的去留都會備受媒體關(guān)注，成為輿論的焦點之一。很多時候，海外留學生不僅要面對國外一些種族主義者的“偏見歧視”，同時還要承受國內(nèi)部分網(wǎng)絡(luò)暴民的“口誅筆伐”。馬來西亞華人學者安煥然曾在社交媒體表示，由于受到新冠肺炎疫情影響，中國疫情暴發(fā)于湖北武漢封城之際，引發(fā)世界各國人民“退避三舍”的恐慌，讓近年來“一帶一路”民心相通的成果受到挑戰(zhàn)。在全球疫情肆虐的當下，以馬來西亞中國留學生為例，在疫情輿情的傳播中經(jīng)歷了“中國病毒”“千里投毒”與“留守人員”的形象反轉(zhuǎn)。

一、種族主義下的“中國病毒”

新冠病毒疫情，以燎原之勢席卷全球。2020年1月30日，世界衛(wèi)生組織將新冠肺炎疫情列為“國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件”，全球風險級別為“高風險”。2月28日，新冠肺炎全球風險級別提升為最高級別“非常高”。3月11日，世界衛(wèi)生組織正式宣布新冠肺炎疫情構(gòu)成全球性大流行。[4]于是在這場“戰(zhàn)疫”的過程中，中國打上半場，世界打下半場，海外留學生打全場。

自2020年1月25日馬來西亞宣布確診3名中國籍新冠肺炎輸入病例后，政府出臺各項管制政策以防止病毒在本土擴散，包括限制湖北省、江蘇省、浙江省中國籍公民入境，任何14天內(nèi)曾到訪中國的公民，不論國籍，返回馬來西亞后需進行居家隔離。馬來西亞教育部要求各大高等院校制定嚴格隔離措施對14天內(nèi)入境的中國籍學生進行集中隔離，并且暫緩招收中國籍學生。于是在當局行之有效的管制措施下，直到2月16日，馬來西亞每日確診病例都呈個位數(shù)增長，并最終定格在22人。

然而就在世界各國積極防疫的關(guān)鍵時刻，一場由反華媒體與政客主導的“輿論疫情”正在悄然上演。丹麥《日德蘭郵報》將中國國旗上的五角星全部用冠狀病毒替代，美國《華爾街日報》將“中國是真正的亞洲病夫”作為文章標題。盡管世衛(wèi)組織已經(jīng)將新型冠狀病毒命名為“COVID-19”，并多次強調(diào)病毒名稱不應(yīng)與任何國家地區(qū)相關(guān)聯(lián)，但是別有用心的輿論戰(zhàn)陰謀下潛藏著轉(zhuǎn)嫁危機的訴求，一些國家試圖將本國的抗疫不利甩鍋中國。[5]更有甚者，各類針對亞裔群體的種族主義報道屢見報端，“舊金山中餐館被打砸”“兩名在澳亞裔女留學生遭無端毆打”“亞裔男子在地鐵被噴空氣清新劑”“華人街頭被斥責滾回自己的國家”等等。當新冠疫情染上種族色彩，就成了種族主義者表達仇恨的借口。

東南亞作為海外華人華僑分布最集中的地區(qū)，整體上對中國的戰(zhàn)疫努力釋放善意，但也夾雜著一些不和諧的聲音。在馬來西亞，個別華文媒體在進行報道時將新冠疫情稱為“武漢肺炎”，甚至在一些公共場所的告示牌上均以“武漢肺炎”作為對新冠病毒的表述。在地域污名化的同時，海外華人因疫情遭受歧視也屢見不鮮。一段“馬來西亞網(wǎng)紅嘲諷中國學生”的短片在社交平臺大量轉(zhuǎn)載。視頻中，網(wǎng)紅博主在超市中自身沒有佩戴口罩，卻對穿著防護裝備的中國學生面露譏諷，嘲笑對方“過度反應(yīng)”，表示這很“中國人”。[6]

通過對馬來西亞本國學生進行調(diào)查顯示，在中國疫情初期，大部分馬來西亞學生通過本地新聞媒體獲取關(guān)于中國疫情的相關(guān)信息。對中國政府在疫情期間的表現(xiàn)，總體評價積極，印象深刻的高頻詞匯是“武漢封城”，也有人選擇“大數(shù)據(jù)追蹤”“全民居家隔離”。而另一方面，受訪學生普遍表示對于從中國返回馬來西亞的同學，即便沒有任何感染癥狀，仍認為對方可能是潛在病毒攜帶者，因此不愿接近。同時，對于本地華文媒體使用“武漢肺炎”的表述，大部分受訪者并不認同這是一種地域污名化的行為。本地學生認為名稱本身不具有任何歧視性指向。由于疫情最初的爆發(fā)地是武漢，因此使用“武漢肺炎”更容易被大眾理解和接受，反而太過專業(yè)的術(shù)語并不容易被記憶和使用。

相反，一些在馬來西亞的中國留學生表示由于當時的中國正處于疫情的“震中”，很多人因此遭遇過歧視對待。首先是對佩戴口罩產(chǎn)生的偏見。區(qū)別于西方社會認為只有病人才需要佩戴口罩的認知，馬來西亞社會普遍接受戴口罩是自我防護的一種有效方式。盡管如此，仍有一些留學生遭遇過因佩戴口罩而被公交車司機拒載，在公共場所被其他族裔避而遠之的現(xiàn)象。很多學生在教室里雖然擔心病毒傳播仍不敢佩戴口罩的原因是害怕受到區(qū)別對待。究其原因，遭受偏見的并不是戴口罩的行為本身，而是口罩下的華人面孔。因此，第二種情況是因為中國人的身份而受到的歧視。這種情況甚至會出現(xiàn)在課堂內(nèi)，一名印度裔教師在上課前首先要確認教室內(nèi)是否有中國學生。在社交平臺上，部分本地學生也公然表達不希望中國學生進入教室的訴求。

二、網(wǎng)絡(luò)輿論中的“千里投毒”

就在中國萬眾一心取得抗疫階段性勝利的同時，新冠疫情在世界范圍內(nèi)多點爆發(fā)迅速蔓延。根據(jù)中國教育部數(shù)據(jù)顯示截至2020年3月底，海外留學人員總數(shù)約160萬人，有近88.7%的學生選擇留在國外，約有18萬留學生選擇回國。由于國內(nèi)輸入病例確診人群中留學生約占32%[7]，中國面臨著“外防輸入內(nèi)防反彈”的雙重壓力。于是“祖國建設(shè)你不在，千里投毒你最快”成了部分網(wǎng)絡(luò)輿論對留學生回國行為的評價。

在馬來西亞，當?shù)谝浑A段確診人數(shù)始終定格在22人的12天之后，疫情演變?nèi)缤晦粝隆翱爝M鍵”進入到第二階段。自3月15日起，每日新增確診人數(shù)均破百。馬來西亞確認人數(shù)從1人到22人用了35天，從22例突破1000例僅用了21天，病毒感染確診人數(shù)一度躍居東南亞國家之首。馬來西亞全境13個州與3個聯(lián)邦直轄區(qū)全面淪陷，持續(xù)增加的確診人數(shù)加劇了國家醫(yī)療系統(tǒng)的崩潰，馬來西亞的防疫大門被徹底撞開(見圖1)。

圖1 馬來西亞疫情走勢

在目前累計確診的病例中，大部分都可以追溯到2月27日至3月1日在吉隆坡大城堡清真寺舉辦的萬人伊斯蘭傳教士集會。為防止疫情進一步擴散，馬來西亞政府督請所有出席集會的人士接受新冠病毒核酸檢測，然而僅有1500人主動前往醫(yī)院接受檢測。根據(jù)資料顯示,至少有16 000人出席集會,其中約14 500人為大馬人。伊斯蘭教是馬來西亞的國教，因此本土教徒數(shù)目龐大，也是導致本次萬人集會疫情分布廣、擴散快的重要原因。與此同時造成防疫大門失守，除了宗教集會成為最大感染源外，馬來西亞的“二月政變”，首相更迭也是防疫失利的主要原因。2月24日，馬來西亞前任總理馬哈蒂爾遞交辭呈，導致國家職能部門處于半癱瘓狀態(tài)，權(quán)力斗爭與疫情防控顧此失彼。

由于新冠病毒在馬來西亞迅速擴散，馬來西亞各大高校紛紛出臺方案防止疫情蔓延。馬來西亞知名學府馬來亞大學決定在確保師生安全為前提下展開教學活動，自2020年3月16日起將所有教學改為線上E-learning模式。據(jù)統(tǒng)計，目前馬來亞大學注冊在籍中國留學生約1200人次，疫情期間在馬來西亞人數(shù)約有880人。針對馬來西亞疫情期間“是否回國”這個話題，馬大中國學聯(lián)通過對馬來亞大學中國留學生進行調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示53%學生有回國意向，47%的學生選擇暫不回國(見圖2)。在選擇暫不回國的學生中，58%的學生擔心國際航班飛行途中可能會存在感染風險，25%的學生擔心由于簽證問題回國后無法再次入境馬來西亞影響學業(yè)，12%的學生考慮到回國成本因素，包括高昂的機票和回國后的自費隔離費用，還有5%的學生對馬來西亞的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)有信心，相信疫情很快會結(jié)束(見圖3)。

圖2 馬來亞大學中國留學生回國意向

圖3 影響馬來亞大學中國留學生回國的因素

與此同時，部分學生對于國內(nèi)一些輿論指責留學生歸國是“千里投毒”表示難以接受，為什么當海外學子感到危險想要回家的時候要受到指責。事實上，隨著中國的境外輸入壓力不斷增大，國內(nèi)民眾對于海外人員的歸國行為越來越警惕。與此同時，大眾媒體出現(xiàn)了大量關(guān)于留學生的報道，“公派留美學生許可馨的出格言論”“意大利留學生要喝礦泉水的巨嬰行為”“青島歸國留學生在隔離酒店跳窗逃跑”“哈爾濱出現(xiàn)多例病患與一名留學生有關(guān)”等等。于是，極端個案上升為對整個群體攻擊，因少數(shù)人的恣意妄為引起的惡意揣測則由留學生群體承擔。針對留學生的負面輿論持續(xù)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，一些留學生試圖通過微博、抖音等自媒體平臺為自己正名，然而評論區(qū)卻被尖刻指責與惡意嘲諷攻陷。在社交媒體平臺上“當初選擇出國就代表不愛國”“別回來，別添亂”的評論往往會有過萬點贊；也有人認為留學生就是候鳥，“現(xiàn)在回來都是暫時避難，疫情結(jié)束又會離開”。于是，“千里投毒”“回國添亂”成了一些網(wǎng)民投射在留學生身上的標簽。

三、行動管制下的“留守人員”

隨著中馬兩國的管控政策不斷升級，意味著想要歸國的留學生可能會在異國延長滯留，回國之路變得遙遙無期。

由于馬來西亞國內(nèi)疫情逐漸失控，當局政府決定自3月18日至5月12日實施為期四個周期的行動管制(MCO)，全國停工停學，全民居家隔離，并且對計劃離境的外籍人士進行嚴格管控。3月25日，馬來西亞被中國列為境外輸入高風險國家之一。與此同時，中國政府為了應(yīng)對國內(nèi)疫情遏制境外輸入風險，參考其他國家做法采取臨時管制措施，從3月28日起暫停外籍人士入境，中國民航局要求中外航空公司縮減往來中國國際航線，即“五個一”政策，航線運力由25 000人削減至5000人。[8]中國外交部要求自4月8日起，針對計劃回國的26國海外中國公民，必須提前通過防疫健康碼國際版微信小程序填報個人資料、每日健康狀況以及近期出行情況等信息，在回國登機前第14天起連續(xù)逐日填報。

由于受到行動管制，目前約有近萬名中國留學生成為滯留在馬來西亞的“留守人員”。雖然中國駐馬來西亞大使館一再建議留學生綜合判斷回國利弊，全面評估回程途中風險謹慎作出決定，但是通過對馬來亞大學中國留學生回國意愿調(diào)查顯示仍有超過半數(shù)的學生想要回國；另47%選擇暫不回國的學生表示，為避免回程途中的交叉感染風險，選擇居家自我隔離才是有效之策，一方面如果確診馬來西亞政府對持有學生簽證的外國留學生提供免費治療，另一方面中國駐馬來西亞使領(lǐng)館也會在第一時間為留學生提供一對一幫扶。[9]

疫情期間由于行動受限和不可預(yù)測的外部環(huán)境，很多學生長時間居家隔離會導致心理壓力倍增。馬來亞大學中國學聯(lián)對行動管制期間在校中國留學生心理狀況進行調(diào)查。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，針對行動管制期間是否產(chǎn)生過緊張、焦慮或快要崩潰的情緒，8%的學生表示幾乎每天都有，10%的學生一半以上時間會出現(xiàn)，46%的學生偶爾幾天會出現(xiàn)，36%的學生表示從未有過。另外，僅有少部分學生表示這段時間感到疲倦做事沒有興趣，偶爾感到心情低落沮喪，睡眠出現(xiàn)問題等(見圖4)。

圖4 馬來亞大學中國留學生心理狀況調(diào)查

針對疫情期間海外留學人員安全和健康問題，中國教育部提出了“六個強化”，即“強化防疫指導、強化物資保障、強化患者救治、強化心理支持、強化困難幫扶、強化領(lǐng)事保護”，體現(xiàn)了國家對留學生的重點關(guān)切。中國政府向留學生比較集中的國家安排臨時包機，發(fā)放防疫健康包，開通在線平臺講解防疫知識。為使健康包能夠精準到達每一個留學生手中，中國駐馬來西亞大使館通過在線統(tǒng)計學生人數(shù)與分布，先后為馬來西亞馬來亞大學、博特拉大學、泰萊大學等多所高校的中國留學生發(fā)放約9200份健康包。健康包內(nèi)包含白天大使給中國留學生的慰問信、普通醫(yī)用口罩、KN95口罩、連花清瘟膠囊、消毒紙巾及《海外留學人員新型冠狀病毒防疫指南》。不僅如此，在馬來西亞實施行動管制令期間，各大公立院校為在校學生免費提供一日三餐，同時為校外學生免費派發(fā)食物包。一些社會團體策劃各類線上活動，如線上K歌大賽、電游競技、線上美食爭霸賽等，豐富了留學生的居家生活。當?shù)厝A人華僑社團結(jié)對幫扶留學生，中國駐馬來西亞同鄉(xiāng)會與總商會、各省僑聯(lián)都主動登記在馬來西亞的學生信息，免費發(fā)放防疫物資。中國赴馬來西亞支援醫(yī)療專家組與留學生視頻連線在線交流，解答防疫相關(guān)問題并進行遠程心理安撫，將溝通交流機制化，滿足更多留學生的需求。

四、后疫情時代留學生的形象重建

新冠肺炎疫情成了全世界共同面臨的挑戰(zhàn)，全球命運相連，沒有一個國家能夠獨善其身，沒有任何國家可以置身事外以鄰為壑。在災(zāi)難面前摒棄種族偏見與意識形態(tài)鐵幕，守望相助才應(yīng)該是全人類永恒的主題。

(一)民間外交，“病毒”變“大使”

此時此刻，防疫已經(jīng)不再是一個國家的事情。病毒沒有意識形態(tài)和國家種族，任何對種族的污蔑攻擊都是不負責任的行為，以“反華為核心的民族主義浪潮”在這次疫情中浮現(xiàn)，與之而來的是隱藏在這些言論背后的甩鍋陰謀。西方輿論試圖設(shè)置一種新的議程，無視中國人民為抗疫付出的努力和犧牲，只剩下“病毒源頭”“隱瞞疫情”和“為全球疫情買單”的栽贓嫁禍。

外交部新聞發(fā)言人與中國駐外大使館共同行動，通過接受媒體采訪，利用各種渠道發(fā)表聲明發(fā)起輿論“反擊戰(zhàn)”，號召各國民眾共同抵制“信息病毒”與“種族疫情”。在中國抗擊疫情最困難的時候，馬來西亞政府、企業(yè)、社團與民眾積極募集醫(yī)療物資馳援武漢，因此在馬來西亞抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，中國也有義務(wù)伸出援助之手。馬來西亞疫情暴發(fā)后，中馬兩國積極合作抗擊疫情，中國政府、中資企業(yè)、阿里巴巴公益基金會分批次向馬來西亞衛(wèi)生部捐贈核酸檢測試劑、醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護服和便攜呼吸機等醫(yī)療物資，并向馬來西亞派遣抗疫醫(yī)療專家組，為馬來西亞抗擊疫情提供有益幫助。馬來西亞諺語“遇山一起爬，遇溝一起跨”，完美詮釋了中馬攜手共克時艱的深厚友誼。

隨著中國日益崛起，外媒對于中國民眾言論也越來越關(guān)注。一些網(wǎng)民的極端言論經(jīng)過外媒報道和輿論發(fā)酵，會嚴重影響國家間的認同。在跨文化語境下，留學生充分發(fā)揮自身溝通橋梁的作用，利用各類平臺渠道積極表達觀點，用理性溝通取代謾罵攻擊。面對一些網(wǎng)民在社交媒體上“幸災(zāi)樂禍”調(diào)侃馬來西亞的疫情現(xiàn)狀，由對萬人宗教集會造成疫情擴散上升為對國家宗教信仰的攻擊。留學生有義務(wù)向外面世界傳達真實的聲音，不能夠推波助瀾激化矛盾。另一方面，中國駐馬來西亞大使館與馬來西亞民間團體也呼吁馬來西亞中文媒體新聞報道用“新冠肺炎”取代“武漢肺炎”。同時，留學生用易于接受的方式講好中國故事，讓馬來西亞民眾了解新冠病毒被世衛(wèi)組織命名為“COVID-19”，不應(yīng)與任何國家地區(qū)相聯(lián)系。武漢是一座英雄的城市，面對病毒肆虐，它以壯士斷腕的姿態(tài)將自己隔離，阻斷了病毒的對外擴散。因此不應(yīng)該將它的名字與病毒放在一起，“武漢肺炎”的稱呼會傷害這座城市里每一位為抗擊疫情做出犧牲人的心。在異國他鄉(xiāng)，留學生就是中華文明的化身，國家的民族自信與尊嚴需要在每一個人的身上體現(xiàn)，用科學戰(zhàn)勝愚昧，用合作抵制偏見，用實際行動成為中馬兩國民間交往的外交大使。

(二)形象重塑，撕去“投毒”標簽

留學生的輿論形象從疫情初期對國家的“千里援助”反轉(zhuǎn)為全球疫情蔓延時的“千里投毒”，這樣的轉(zhuǎn)變從另一個側(cè)面反映出部分民眾對留學生群體認知的割裂。尤其是在碎片化信息時代，關(guān)于留學生的信息資訊層出不窮，社會輿論對留學生群體爭議不斷。個別留學生的極端行為更加刺激了民眾對于留學生群體的情緒，放大了偏見。在疫情期間，國內(nèi)個別媒體在對留學生進行報道時，刻意強化和夸大了留學生的負面形象，因此造成了留學生“精致候鳥”“利己主義”的刻板印象。

在這種情況下，留學人員的形象重塑任重道遠。首先留學生形象不僅代表個人，某種程度也關(guān)系到國家形象的建構(gòu)與傳播。因此，留學生群體需要通過自身努力撕去負面標簽，樹立健康正面的個人形象。其次，在當前“外防輸入、內(nèi)防反彈、聯(lián)防聯(lián)控”的背景下，媒體應(yīng)該制造客觀公正的輿論空間，營造良性的輿論生態(tài)，真實呈現(xiàn)全球抗疫全景。再次，國家應(yīng)完善公共衛(wèi)生安全保障機制，妥善處理留學生的回國需求，為海外留學生提供庇護，體現(xiàn)的是國家防疫部門聯(lián)防聯(lián)控的智慧與擔當。最后，公眾應(yīng)保持理性，面對境外輸入壓力不斷增大，更應(yīng)該客觀對待留學生的歸國行為，對正常履行防疫責任的歸國人員少一些攻擊與謾罵，多一些理解與幫助。在全球命運共同體意識下，中華兒女心手相牽是對所有人抗疫努力的尊重。

(三)遵守規(guī)定，做好“留守人員”

不論是SARS、H1N1、MERS、EBOLA，還是COVID-19，在全球重大公共衛(wèi)生事件中海外留學生都會承受巨大壓力，面對兩難抉擇。對于留學生而言，回不回國，需要根據(jù)所在國的疫情、個人學業(yè)、未來規(guī)劃做出全盤考量。留學人員如果經(jīng)過慎重考慮決定回國，應(yīng)該向使館和戶籍地、居住地政府報備，遵守國家規(guī)定配合隔離；如果選擇留在留學國家，應(yīng)嚴格遵守所在地的法律法規(guī)，遵循“高度重視、嚴格防護、就地抗疫、不要恐慌”的原則合理安排個人學習和生活。

疫情期間，澳大利亞墨爾本7名中國留學生因在家中聚集吃火鍋，被警方開出天價罰單?！短栂闰?qū)報》以“澳大利亞隔離期間最大罰款”為標題報道了此事。作為國家對外形象的縮影，一些留學生的個人行為在一系列負面報道中會被上升為民族的集體群像。因此在疫情期間，嚴格遵守所在國的管制措施，積極配合防疫規(guī)定，共同防范疫情風險是留學人員保證自身及他人健康安全的基本前提。馬來西亞政府不斷升級行動管制措施，延長行動管制期限，取得了顯著的抗疫成效。在此期間，在馬來西亞中國留學生也應(yīng)密切關(guān)注政府及所在學校發(fā)布的疫情應(yīng)對措施，支持并配合疫情防控規(guī)定，認真落實居家令。一方面培養(yǎng)積極健康的心理情緒，保持居家環(huán)境清潔，外出做好個人防護，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣；另一方面做到“停課不停學”，按照學校要求在線完成學習任務(wù)。

這次疫情不僅是對每個國家的考驗，也是對留學生的一次人生大考，更是一次深刻的愛國主義教育。在復雜嚴峻的形勢下，中國始終秉持人類命運共同體理念，在全球范圍開展抗疫國際合作，捐贈防疫物資，分享防疫經(jīng)驗，并在困難時期全力以赴為留學生保駕護航，彰顯了一個國家難能可貴的大國擔當。新冠肺炎疫情終將成為歷史，這場疫情不會摧毀海外學子認識世界的信念，動搖他們走出國門的初心，反而會更加堅定學成之后報效祖國的決心以及成為國家間合作交往的中堅力量。