〉〉〉〉〉何平

近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一網(wǎng)（七一客戶端）留言：“少數(shù)地方的黨課教育缺乏‘靈氣’，吸引力不足。”這位讀者想知道領(lǐng)導(dǎo)干部如何上好黨課。為此，我們摘編了何平刊發(fā)在《菏澤日報》上的這篇文章，供大家參考。

領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是提升黨員干部政治素養(yǎng)的重要途徑，也是加強基層黨組織建設(shè)的重要舉措。然而一段時間以來，一些地方的黨課內(nèi)容復(fù)制粘貼，沒有味道；有的語言不接地氣，群眾聽不懂。黨課要入耳入腦入心，必須多些“靈氣”。

黨課若要上得精彩，說好群眾話、大白話很關(guān)鍵。如果語言不接地氣，官話套話多，充滿文件味，黨員自然聽不懂、不愛聽。黨課要符合黨員群眾的“口味”，要用好“語言藝術(shù)”，或幽默風(fēng)趣，或樸實親切，或生動活潑，可根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，多用鄉(xiāng)土話、民族話、方言話，用帶“泥土味”的語言把大道理講深講透，讓群眾喜歡聽、聽得懂。

動之以情、曉之以理。首先要講好自己的故事。自己的故事最真摯、最熟悉、最有情，也最容易吸引人、打動人、感染人，把自己的入黨經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等生動地表達出來，感動自己、感染別人。其次要講好身邊的故事。要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，注重觀察身邊的小事、宣傳的典型，把他們的故事講出來，升華起來，拉近距離，讓黨課更有著力點、支撐點，也更有感染力和吸引力。最后要講好歷史的故事。要熟悉黨的故事，總結(jié)黨的故事，把老故事講新、新故事講活、大故事講小，以小見大接天線、通地氣，用小故事描述大道理，講出更多實實在在、明明白白的理論，把黨課講活，講出成效。

一堂VR黨課在塔克拉瑪干沙漠南緣的武警新疆總隊六支隊智能學(xué)習(xí)課堂舉行

此外，一堂好的黨課，不是臺上的“獨角戲”，也不是“我說你聽、我打你通”的填鴨式教學(xué)。要改變“一人講、多人聽”的傳統(tǒng)模式，注重與臺下聽眾交流互動，通過現(xiàn)場式、問答式、研討式等方式強化信息交流，引導(dǎo)黨員在談交流、談體會中擦出智慧火花、增強理論素養(yǎng)，實現(xiàn)共同進步。同時也要以講黨課為契機，開展黨員需求調(diào)查，聽取意見建議，把黨員喜歡的黨課內(nèi)容、待補的理論知識做成“黨課菜譜”，適時“按需供應(yīng)”，讓黨課“味道好”，讓黨員“有食欲”。