周良

摘要：在提倡素質(zhì)教育的今天，在學(xué)校開(kāi)展合唱教學(xué)同樣重要。其也是有效緩解學(xué)生壓力的良好途徑。在促成學(xué)生健全性格、健康心理、理性思維等方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。因此在學(xué)校開(kāi)展合唱教學(xué)具有非常切實(shí)可行的積極價(jià)值，我們必須認(rèn)清開(kāi)展合唱教學(xué)在學(xué)校的實(shí)際意義。這樣，我們才能對(duì)合唱教學(xué)有一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí)，使合唱教學(xué)全方位、多角度的發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中音樂(lè);開(kāi)發(fā)與研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G613.5 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）23-0280-01

1.課程的目標(biāo)

1.1 開(kāi)展合唱教學(xué)，有助于學(xué)生增加音樂(lè)知識(shí)，提升綜合才能。如今，素質(zhì)教育成為教育界的重頭戲。提升學(xué)生綜合素質(zhì)是教育的終極目標(biāo)，只有具備了較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，學(xué)生才會(huì)具備適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)工作崗位的前提條件。然而除去正常的學(xué)習(xí)之外，還有許多方面的知識(shí)和能力需要學(xué)生去掌握。其中，良好的音樂(lè)知識(shí)也是素質(zhì)才能的重要范疇。在學(xué)校有效開(kāi)展合唱教學(xué)，能夠很大程度上打破學(xué)生乏味枯燥的學(xué)習(xí)，并且能夠使學(xué)生掌握一定的音樂(lè)知識(shí)和演唱才能，為他們?cè)谖磥?lái)工作中更加全面的展現(xiàn)自己的才華提供了很好的可能性，多一項(xiàng)才能，就會(huì)得到更多同事的認(rèn)可，也為自己的工作增強(qiáng)了信心。

1.2 開(kāi)展合唱教學(xué)，有助于學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)集體精神。顧名思義，合唱不是一個(gè)學(xué)生兩個(gè)學(xué)生能夠完成的事情，而是需要很多學(xué)生協(xié)調(diào)一致，齊心協(xié)力才能很好的完成。因此，在學(xué)校開(kāi)展合唱教學(xué)，可以為學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神營(yíng)造很好的環(huán)境。學(xué)生只有具備了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，才能更好地發(fā)揮自身技能，進(jìn)而使自己融入一個(gè)良好的集體中，不致被孤立。況且，新時(shí)代的教育體制改革也更加注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)和鞏固，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)集體主義精神是學(xué)生責(zé)任意識(shí)的具體表現(xiàn)。學(xué)生具備了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，他們就會(huì)排除“以自我為中心”的惡劣行為，摒除自私心理，增強(qiáng)利他心理，懂得照顧他人的情緒。

1.3 開(kāi)展合唱教學(xué)，有助于拓展學(xué)生的思維空間。通過(guò)合唱活動(dòng)，可以提高學(xué)生的思維能力，提高他們的思想和文化修養(yǎng)。因?yàn)楹铣枨ǔＪ菍⒁恍﹥?yōu)秀的歌曲經(jīng)過(guò)精心加工改編而成，而且這些歌曲都具有較高的思想性。如《歡樂(lè)頌》，學(xué)生可以在訓(xùn)練時(shí)通過(guò)對(duì)歌曲背景的了解來(lái)探索到音樂(lè)大師貝多芬的創(chuàng)作意圖，從而也可以通過(guò)思考來(lái)理解到貝多芬的性格和他的音樂(lè)作品的個(gè)人風(fēng)格。因此，我們音樂(lè)教師可以根據(jù)學(xué)生的不同年齡、不同的程度選擇不同的歌曲，以此來(lái)正確處理合唱歌曲的思想內(nèi)容，并用細(xì)膩生動(dòng)的手法表現(xiàn)出來(lái)。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，又提供了一次培養(yǎng)理解文章、正確表達(dá)該文章思想內(nèi)容的機(jī)會(huì)，因而也能不斷提高他們的思維能力和文化修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)起到一定的幫助。

2.課程實(shí)施建議

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。

2.1 科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練。氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。

2.2 重視發(fā)聲訓(xùn)練。每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

2.3 努力做到字正腔圓。正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。

2.4 音準(zhǔn)訓(xùn)練。音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。

2.5 合唱曲目的選擇。合唱教學(xué)的曲目必須經(jīng)過(guò)挑選，根據(jù)學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)切合實(shí)際進(jìn)行曲目的選擇，才不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)楦械嚼щy而失去音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。

總之，合唱教學(xué)需要教師在教學(xué)態(tài)度、方法、手段、及環(huán)節(jié)等諸方面進(jìn)行精雕細(xì)刻，重視對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)和合唱興趣的不斷認(rèn)真細(xì)致的培養(yǎng)。只有這樣，我們的合唱教學(xué)才能起到啟迪學(xué)生的智慧、陶冶他們的情操，使他們的身心得到健康發(fā)展，直至達(dá)到審美的目的。

3.課程評(píng)價(jià)建議

評(píng)價(jià)原則：

3.1 科學(xué)性原則。對(duì)課程的評(píng)價(jià)要運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)的效度和信度。

3.2 可操作性原則。評(píng)價(jià)方法要簡(jiǎn)單可行，可操作性強(qiáng)。

3.3 素質(zhì)培養(yǎng)的原則。對(duì)課程的評(píng)價(jià)要注重考察提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3.4 參與性原則。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)注重校本課程的參與情況，作為學(xué)生學(xué)分考核的依據(jù)。

3.5 全面性原則。對(duì)教師的評(píng)價(jià)既要考慮到教師課程目標(biāo)的實(shí)施情況，學(xué)生能力的提高水平，又要考慮到教材的編寫(xiě)質(zhì)量。

4.實(shí)施情況介紹

我校為了加強(qiáng)藝術(shù)課教學(xué)改革，強(qiáng)化各學(xué)科滲透美育，建立藝術(shù)教育活動(dòng)制度，尤其是音樂(lè)學(xué)科要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。根據(jù)學(xué)校安排，合唱社團(tuán)的成員來(lái)自全校各班，但是合唱教學(xué)決不只是面向合唱隊(duì)成員，而是面向全校學(xué)生。我們每年都舉行兩次合唱比賽，暨五月份的一次“紅色經(jīng)典”合唱比賽和十月份的“世界名曲”合唱比賽。

經(jīng)過(guò)老師和合唱隊(duì)員的共同努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在縣教體系統(tǒng)“美在校園”文藝匯演中，我們的合唱表演頻頻獲得縣一等獎(jiǎng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

參考文獻(xiàn)：

[1] 音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn).北京師范大學(xué)出版社.

[2] 劉家華.音樂(lè)審美教育[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1993.

[3] 趙淑云.歌唱藝術(shù)與實(shí)踐[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2001.