張瑞球

摘要：分析學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中，即：學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。闡述家庭教育與學(xué)校教育密切配合的重要性，從六個(gè)方面探討如何進(jìn)行家校溝通。

關(guān)鍵詞：學(xué)校教育 家庭教育 溝通 橋梁

學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中，即：學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。家庭對(duì)學(xué)生的影響巨大，它是學(xué)生與社會(huì)的橋梁，是個(gè)人成長的重要起始場所。父母與子女之間有著密切和深厚的感情，所以家庭教育非常重要。它的影響是潛移默化的，也是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和延伸。尤其目前獨(dú)生子女較多，了解他們的家庭教育尤為重要。所以班主任與學(xué)生家庭進(jìn)行溝通已成為必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，是班主任工作的一個(gè)重要組成部分。

多年的班主任工作使我深深地感到：只有學(xué)校教育與家庭教育密切配合，學(xué)生才能全面發(fā)展;班主任善于與家長溝通，學(xué)生的身心就會(huì)健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績也會(huì)明顯進(jìn)步。那么怎樣才能溝通老師與家長的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)起家長關(guān)心孩子的積極性，使之主動(dòng)地、愉快地配合班主任搞好學(xué)校工作呢？下面談?wù)勎业木唧w做法：

一、創(chuàng)建班級(jí)家長微信群和網(wǎng)絡(luò)家長論壇

剛接手一個(gè)班級(jí)就要立刻創(chuàng)建班級(jí)家長微信群，家長微信群主要用來給教師發(fā)布信息，包括通知、告知、提醒等，分享班級(jí)發(fā)展情況，如課程與課堂、重大活動(dòng)等;教師與家長公開討論問題;家委會(huì)發(fā)布信息和討論。

網(wǎng)絡(luò)家長論壇主要是讓家長們探討困惑和分享家教經(jīng)驗(yàn)。家長們平時(shí)可以在論壇里表達(dá)自己的困惑，其他家長為其解答。家長還可選取自己最為擅長的點(diǎn)，在論壇做經(jīng)驗(yàn)交流。通過網(wǎng)絡(luò)家長論壇，使每一位家長的家教能力都得到不同程度的提升。

二、成立家委會(huì)

家委會(huì)是學(xué)校、家長和教師之間溝通的一座橋梁，當(dāng)家長有些意見不便直接向?qū)W校提出時(shí)，可以通過家委會(huì)向?qū)W校提出;學(xué)校對(duì)一些問題的處理也可以由家委會(huì)向家長作協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)相互理解和信任。

三、積極主動(dòng)地安排好家訪工作，開展以表揚(yáng)為主的家訪

家訪是家校聯(lián)系的必要手段。學(xué)生生活的家庭環(huán)境，如自然環(huán)境、文化環(huán)境以及街道鄰里和社會(huì)環(huán)境等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想品德的影響是十分強(qiáng)大的。作為班主任，我在家訪時(shí)，認(rèn)真了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣和愛好、思想意識(shí)、道德觀念和行為、身體健康狀況、對(duì)老師和同學(xué)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)、常和哪些人來往和接觸等。這樣就可以把它和學(xué)生在校的表現(xiàn)聯(lián)系在一起，形成關(guān)于該生的整體形象，從而有的放矢、對(duì)癥下藥地對(duì)其進(jìn)行教育。

在家訪的過程中，我常常以表揚(yáng)為主。在跟家長匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn)時(shí)，重點(diǎn)表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)又要指出其缺點(diǎn)和存在的問題。特別是對(duì)班級(jí)里的“差生”和“難管生”，更是如此，避免“告狀式”的家訪，以免造成學(xué)生的抵觸情緒。

四、開好家長會(huì)

1.把家長會(huì)準(zhǔn)備成盛典

心理學(xué)家認(rèn)為，情境對(duì)人有直接的刺激作用，一定的環(huán)境有一定的暗示作用。因此在每一次開家長會(huì)之前，我都認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備，首先對(duì)家長會(huì)的環(huán)境進(jìn)行精心打造，營造隆重?zé)狒[的氛圍。如，我會(huì)把學(xué)校開展的活動(dòng)、學(xué)生們的書畫、科技等作品以展板的形式展示出來。這樣，家長更能感受到老師對(duì)家長會(huì)的重視和用心。

2.重主題——有側(cè)重

每個(gè)學(xué)期的家長會(huì)我都分別圍繞不同的主題開展，使每次家長會(huì)都能給家長不一樣的感受。開展主題式家長會(huì)，把家長會(huì)作為展示和升華的平臺(tái)，家長既感受到學(xué)校的用心，又知道了本學(xué)期該從哪些方面努力。

五、家校溝通中應(yīng)遵循尊重性和協(xié)作性原則

教師要以平等、尊重的心態(tài)，與家長開展溝通交流活動(dòng)。要尊重家長的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠心地聽取家長的意見或建議，努力營造和諧、坦誠、友好的交流環(huán)境，讓家長輕松、愉快、積極地面對(duì)學(xué)校和教師。

教師要樹立協(xié)作意識(shí)，與家長溝通時(shí)，不能只從自身角度出發(fā)一味要求家長配合。所以，在與家長溝通時(shí)，我總是把家長作為親密合作的伙伴，站在家長的立場想問題，與家長親切交換意見，共同商討解決學(xué)生問題的辦法。

六、教師的真誠和奉獻(xiàn)是與學(xué)生家長溝通的有力保障

由于班主任與家長對(duì)學(xué)生的期待不同，觀察、了解和處理問題的角度、思想、文化水平不同，教育思想與教育方法也不一定相同，班主任得到家長的密切配合，目標(biāo)一致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，難免出現(xiàn)矛盾。

那么，如何克服出現(xiàn)的矛盾呢？我認(rèn)為，需要班主任與家長雙方的共同努力。首先班主任在處理雙方關(guān)系時(shí)應(yīng)起主導(dǎo)作用。所以班主任要積極與學(xué)生家長聯(lián)系，從實(shí)際出發(fā)，本著求實(shí)、求是的原則取得家長的配合。其次，班主任和家長溝通要做到換位思考。我們只要能從換位體驗(yàn)中做到換位思考，就能與家長達(dá)到最佳的交流狀態(tài)。我相信，只要班主任心誠就能得到家長的理解、支持與合作。最后，班主任與學(xué)生家長的溝通不但要有較高的自身素質(zhì)而且要有正確的工作方法。這樣才能做到既能尊重家長又能幫助家長，使他們樂于交流，從而把自己的建議變成家長的具體行動(dòng)，也就順利地實(shí)現(xiàn)了我們的教育目的。

總之，做好班主任工作，需要進(jìn)行全方位的管理，深入扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，要善于與學(xué)生家長協(xié)調(diào)和密切協(xié)作，求得共識(shí)。這樣，教育教學(xué)工作、班級(jí)管理工作定會(huì)取得長足發(fā)展。