董穎

安全是教育活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》將保護(hù)兒童的生命置于幼兒園教育工作的首要地位。幼兒缺乏必要的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，所以對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育管理格外重要。教師應(yīng)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神為引領(lǐng)，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特征，針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育管理，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

一日生活活動(dòng)

為確保幼兒一日活動(dòng)的安全，教師要加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的安全教育管理。比如，在晨間鍛煉時(shí)，部分幼兒鍛煉的動(dòng)作不規(guī)范可能導(dǎo)致安全傷害事故。教師在幼兒活動(dòng)過程中應(yīng)加強(qiáng)安全教育管理，降低安全傷害事故的發(fā)生概率。在盥洗或如廁時(shí)，幼兒可能因?yàn)榈孛鏉窕さ?，造成一些不必要的傷害。針?duì)這種安全隱患，教師應(yīng)小心警惕，在幼兒盥洗或如廁前進(jìn)行必要的安全提醒，必要時(shí)教師可親自陪同幼兒。在午睡環(huán)節(jié)，部分幼兒喜歡將衣服、被子等物體蒙在頭上，這可能導(dǎo)致幼兒窒息。教師應(yīng)及時(shí)提醒幼兒不要將被子等物體蓋住頭部，同時(shí)在幼兒午睡時(shí)定時(shí)巡查避免發(fā)生意外情況。在幼兒離園環(huán)節(jié)，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒安全有序離開，防止幼兒亂跑發(fā)生意外情況，同時(shí)及時(shí)與家長對(duì)接。

幼兒一日生活的不同環(huán)節(jié)都存在一定的安全隱患，教師應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)幼兒在園期間的安全教育管理，確保幼兒在一日生活活動(dòng)中的安全。

一日游戲活動(dòng)

玩游戲是幼兒的天性，幼兒園課程游戲化是當(dāng)下學(xué)前教育的主旋律。但幼兒園一日游戲活動(dòng)也存在一些安全隱患，教師應(yīng)加以重視，做好幼兒一日游戲活動(dòng)的安全教育管理。

比如，幼兒在玩游戲時(shí)可能會(huì)撞到其他同伴，導(dǎo)致安全事故。在一日游戲活動(dòng)中，幼兒間的矛盾沖突、游戲材料的質(zhì)量問題也有可能導(dǎo)致安全事故。教師應(yīng)加強(qiáng)幼兒一日游戲活動(dòng)的安全教育管理，將安全隱患降到最低，確保幼兒一日游戲活動(dòng)的安全順利開展。

戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中的重要組成部分。依據(jù)幼兒教育相關(guān)規(guī)定，幼兒在一日活動(dòng)中，戶外活動(dòng)的時(shí)間不得低于兩小時(shí)。戶外活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值不可忽視，但由于戶外活動(dòng)的分散性、開放性、過程的復(fù)雜性以及環(huán)境的不確定性等，在開展戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)發(fā)生不少安全事故，所以在幼兒戶外活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育管理非常重要。比如在開展戶外跨欄、蹦床或鉆山洞等游戲活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的情況，避免安全事故。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)幼兒戶外活動(dòng)，嚴(yán)密組織，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則。

教師應(yīng)重視對(duì)幼兒戶外活動(dòng)的安全教育管理，從幼兒戶外活動(dòng)的安全教育和幼兒戶外活動(dòng)過程的監(jiān)管入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒戶外活動(dòng)的安全管理。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒園大、中、小班不同幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，精心設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)，讓戶外活動(dòng)更貼近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”和身心健康發(fā)展水平，降低戶外活動(dòng)安全事故的發(fā)生概率，確保幼兒的戶外活動(dòng)順利開展。

總之，幼兒園的安全教育管理是一門藝術(shù)，更是教師教育智慧的彰顯。教師應(yīng)努力做好幼兒一日生活活動(dòng)、一日游戲活動(dòng)以及戶外活動(dòng)等方面的安全教育管理，讓幼兒身心健康發(fā)展。