張曉紅 王春鋒

摘 要：以吉林省縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)服務(wù)體系的現(xiàn)狀為依據(jù)，闡述了基層農(nóng)機(jī)培訓(xùn)服務(wù)建設(shè)的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和基本培訓(xùn)情況，提出了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)在未來發(fā)展的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)培訓(xùn);現(xiàn)狀;對(duì)策

中圖分類號(hào)：F323.3 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.08.078

吉林省扶余市是吉林省的產(chǎn)糧大市，也是農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度較高的城市之一。自2015年以來，扶余市十分重視農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作，農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量增加、培訓(xùn)設(shè)施裝備不斷完善、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人才隊(duì)伍建設(shè)逐漸增強(qiáng)。

1 基層培訓(xùn)工作的基本現(xiàn)狀

1.1 培訓(xùn)學(xué)?；厩闆r

扶余市現(xiàn)有2個(gè)農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)單位，扶余市農(nóng)機(jī)化學(xué)校和扶余市惠民農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校。扶余市農(nóng)機(jī)化學(xué)校擔(dān)負(fù)著全市農(nóng)機(jī)化操作人員、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)人員及其他人員的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校共有教職員工40人，其中具有高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱14人，初級(jí)職稱3人，高級(jí)工人技師1人;具有大專以上學(xué)歷的11人，中專學(xué)歷的24人。扶余市惠民農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校是一所民營(yíng)學(xué)校，主要培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員和玉米收割機(jī)駕駛員，有3名聘任的培訓(xùn)教師和教練員。學(xué)校教室面積150 m2，實(shí)習(xí)教練場(chǎng)地1500 m2，配備電腦3臺(tái)、投影儀2部，一次可容納學(xué)員120人進(jìn)行培訓(xùn)。

1.2 基層農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)能力及培訓(xùn)情況

2015年—2019年，全市共培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)技術(shù)操作人員5929人次。其中，新培訓(xùn)拖拉機(jī)、收割機(jī)駕駛員2748人，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)推廣技術(shù)骨干222人，短訓(xùn)農(nóng)機(jī)手1519人，復(fù)訓(xùn)老農(nóng)機(jī)手1400人次，新型農(nóng)民培育工程培訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作員40人。

農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：依據(jù)農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)大綱的要求，主要講授農(nóng)機(jī)安全法規(guī);主要采取技術(shù)講座，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、試驗(yàn)示范等方式。結(jié)合農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。例如，玉米收割機(jī)、秸稈還田機(jī)，保護(hù)性耕作免耕播種機(jī)的基本原理、安全操作、技術(shù)保養(yǎng)，主要操作實(shí)際技能使用方法等。

2 基層農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)中應(yīng)采取的主要對(duì)策和建議

根據(jù)我市農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，采取了一些行之有效的對(duì)策。

（1）采取農(nóng)機(jī)培訓(xùn)和常規(guī)農(nóng)機(jī)作業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合。扶余市農(nóng)機(jī)化學(xué)校非常重視對(duì)農(nóng)機(jī)手的實(shí)踐培訓(xùn)，充分利用春秋兩季農(nóng)機(jī)作業(yè)時(shí)間，把農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作和農(nóng)機(jī)作業(yè)緊密結(jié)合，帶領(lǐng)農(nóng)機(jī)手們以田間地頭為課堂，以看得見、摸得著的農(nóng)機(jī)具為教具，開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)。近年來，扶余市農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)推廣部門緊緊抓住農(nóng)機(jī)作業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以鄉(xiāng)村示范基地為依托，開展以玉米機(jī)收、機(jī)械深松和保護(hù)性耕作免耕播種等重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施作業(yè)為主要形式的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

（2）農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)機(jī)現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì)相結(jié)合。召開機(jī)具作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是近幾年扶余市農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作中采用較多的農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)方式，農(nóng)機(jī)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)不僅是一次機(jī)具使用演示會(huì)，同時(shí)也是一次農(nóng)機(jī)手和農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)會(huì)。它讓農(nóng)民和機(jī)具使用者直接看到了同類機(jī)械的不同型號(hào)機(jī)具的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)演示，在觀摩和學(xué)習(xí)新型機(jī)具操作技術(shù)的同時(shí)，也能讓他們根據(jù)自己的情況認(rèn)真對(duì)比，選購(gòu)適合的機(jī)型。所以說，農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功召開，不僅使農(nóng)民受益，農(nóng)機(jī)技術(shù)人員也有很大的收獲，對(duì)他們來說是一次理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力同時(shí)提高的最好時(shí)機(jī)，也是一次最好的技術(shù)培訓(xùn)，更是最有效的培訓(xùn)方式。

（3）校校聯(lián)合是農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作的有效途徑。扶余市農(nóng)機(jī)化學(xué)校是一所有著近40年歷史的農(nóng)機(jī)化學(xué)校，師資力量雄厚、教學(xué)培訓(xùn)設(shè)施完備，但是由于學(xué)校拆遷，沒有教學(xué)場(chǎng)所。而扶余市惠民農(nóng)機(jī)駕駛員學(xué)校是2013年才成立的民營(yíng)學(xué)校，師資力量不足、教學(xué)培訓(xùn)設(shè)施不全，但是教學(xué)場(chǎng)所規(guī)模大，有充裕的教學(xué)場(chǎng)地。兩個(gè)學(xué)校通過聯(lián)合能夠短板互補(bǔ)、發(fā)揮特長(zhǎng)，校校合作達(dá)到優(yōu)勢(shì)共贏的目的。參加農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)員可以針對(duì)自己所使用的農(nóng)機(jī)具經(jīng)常出現(xiàn)的問題踴躍向授課教師提問，培訓(xùn)教師可以對(duì)學(xué)員提出的問題逐一回答，并對(duì)具有代表性的典型問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)操作，把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，取得了很好的效果。經(jīng)過兩所學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)，培訓(xùn)了一批又一批合格的農(nóng)機(jī)駕駛員和農(nóng)機(jī)操作手。通過采取校校聯(lián)合的培訓(xùn)方式，使農(nóng)民學(xué)到了農(nóng)機(jī)使用知識(shí)和實(shí)踐技能，對(duì)于推動(dòng)農(nóng)機(jī)化事業(yè)的發(fā)展起到了一定的作用。

（4）政策扶持是支撐農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。最近幾年，國(guó)家和各省市相繼出臺(tái)了一些扶持農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)方面的文件和具體政策。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部制定了關(guān)于全國(guó)基層農(nóng)機(jī)服務(wù)體系建設(shè)的具體規(guī)劃，正在全國(guó)范圍內(nèi)大力實(shí)施，我們要緊緊抓住這一有利的大好時(shí)機(jī)，以基層農(nóng)機(jī)服務(wù)體系建設(shè)為有利契機(jī)，把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作融入到農(nóng)機(jī)服務(wù)體系建設(shè)中，作為服務(wù)體系建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在具體操作過程中，首先要緊緊依靠當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑鋵?shí)好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)基地和農(nóng)機(jī)培訓(xùn)示范戶工作，其次是要練好“內(nèi)功”，提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)能力。只有這樣才能把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)落到實(shí)處，收到良好的培訓(xùn)效果。