司鎮(zhèn)通 樊軒鑠 朱奕先

摘要：高校宿舍是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，占據(jù)了大學(xué)生日常活動(dòng)的絕大多數(shù)時(shí)間。因此，研究基于宿舍環(huán)境下對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新模式是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要課題，也是對(duì)學(xué)生有效進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代思想政治教育;公寓輔導(dǎo)員;大學(xué)生宿舍

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.08.012

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1671—1580（2020）08—0054—04

宿舍在學(xué)生的日常生活中占據(jù)著重要的地位，無論是學(xué)習(xí)、工作、休息還是溝通交流，宿舍都絕對(duì)是必不可少的一部分。然而，由于多數(shù)高校對(duì)于宿舍的管理還只重點(diǎn)針對(duì)傳統(tǒng)教育管理領(lǐng)域，如宿舍用電安全、出入宿舍管理、宿舍安全手冊(cè)教育等，這就大大忽略了對(duì)學(xué)生的思想政治及心理健康等方面的管理和教育，使得因?qū)W生思想、心理等問題導(dǎo)致的慘痛事故多發(fā)。不僅如此，因?qū)W生在宿舍內(nèi)缺少經(jīng)常性的監(jiān)管和教育，部分學(xué)生很容易受到網(wǎng)絡(luò)中不良信息的侵染和攻擊，在如今網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的時(shí)代，各種消息鋪天蓋地，而學(xué)生也只需動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，敲敲鍵盤就能隨心所欲發(fā)表言論，加之當(dāng)代的大數(shù)據(jù)分析日益成熟，就使得這部分學(xué)生所聽所見都是他們想聽到想看見的，討論交流的對(duì)象也都是贊成相同觀點(diǎn)的人，他們的思想愈漸封閉，愈加認(rèn)為自己的偏激思想是正確的，久而久之會(huì)對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生嚴(yán)重的侵蝕。基于上述對(duì)于實(shí)際情況的分析，加強(qiáng)宿舍內(nèi)對(duì)學(xué)生的思想政治教育迫在眉睫，高校要牢牢把握住大學(xué)生宿舍這一思想政治教育的主要陣地，積極探索出大學(xué)生宿舍思想政治教育的新模式。

一、高校學(xué)生宿舍思想政治教育模式研究的時(shí)代背景

（一）新時(shí)代大學(xué)生思想狀況呈現(xiàn)新趨勢(shì)

新時(shí)代大學(xué)生更加追求精神自由，不愿受拘束，大多數(shù)學(xué)生都為獨(dú)生子女，相對(duì)來說比較有個(gè)性，更加希望自己的想法和感受能夠被重視、接受，且隨著年級(jí)的增加，學(xué)生的自主性及自我認(rèn)同感也隨之上升，“不愿受控制”的情緒上升，這大大增加了思想政治教育的難度。為此，除思想政治理論課這一思政教育的主陣地外，還要開辟一個(gè)全新的陣地，以此來更好地融入到學(xué)生的生活中，消除思政教育工作者與學(xué)生之間的心理隔閡，與他們形成密切的交流溝通。

（二）新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作存在新的挑戰(zhàn)

新時(shí)代高校輔導(dǎo)員面臨著更加艱巨、更加繁重的學(xué)生工作，既要管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，保障學(xué)生的健康，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，而且還要充當(dāng)心理輔導(dǎo)員的角色，對(duì)心理存在問題、生活遇到困難的同學(xué)采取及時(shí)的照顧安撫、溝通交流，如此種種都讓高校輔導(dǎo)員無暇分身。因此，在學(xué)生公寓增加專職或兼職公寓輔導(dǎo)員既能把輔導(dǎo)員從繁重的任務(wù)中解脫出來，又能更好地利用宿舍這一陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育。

（三）新時(shí)代高校學(xué)生宿舍的思想政治教育功能日益凸顯

宿舍不僅是學(xué)生休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生們密切溝通、聊天的主要場(chǎng)所，學(xué)生們每天都能在彼此的交流中產(chǎn)生思想上的火花，但是危險(xiǎn)也隨之而來。若不去對(duì)學(xué)生的思想政治理論狀況進(jìn)行必要的監(jiān)督和指導(dǎo)，極可能會(huì)導(dǎo)致宿舍風(fēng)氣不好，致使一些思想不堅(jiān)定的同學(xué)在人生觀、世界觀和價(jià)值觀等方面出現(xiàn)問題，久而久之會(huì)對(duì)學(xué)生們的思想造成嚴(yán)重的影響;若利用好宿舍這一陣地，使輔導(dǎo)員或公寓輔導(dǎo)員與學(xué)生密切溝通交流，時(shí)刻掌握學(xué)生們的思想狀況，就能確保他們的思想不偏離正確軌道，有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。

二、高校學(xué)生宿舍思想政治教育模式研究的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有利于凸顯學(xué)生主體地位

宿舍作為學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、交流，休息的重要也是主要場(chǎng)所，更能夠展現(xiàn)出學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，學(xué)生在宿舍展現(xiàn)出來的行為舉止、生活習(xí)慣、價(jià)值取向、思考方式等最能體現(xiàn)出學(xué)生的真實(shí)一面。因此，在宿舍中廣泛開展對(duì)學(xué)生的思政教育，相較于課堂等傳統(tǒng)教育模式來說具有更高的靈活性和更強(qiáng)的針對(duì)性。落實(shí)好宿舍的精神建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)以及其他體制機(jī)制建設(shè)是做好大學(xué)生宿舍思政教育工作的關(guān)鍵和前提，而其中對(duì)于宿舍文化、宿舍精神等的建設(shè)則更為重要，這是突出學(xué)生主體地位，重視學(xué)生思想精神層面的重要一環(huán)。

（二）有利于提升思想政治教育成效

學(xué)生在寢室的時(shí)間占據(jù)他們?nèi)粘Ｉ畹慕^大多數(shù)時(shí)間，而恰恰是在這部分時(shí)間里學(xué)生受到的教育和監(jiān)督是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的言談舉止、自我約束等方面是處于松懈狀態(tài)的，容易受到宿舍內(nèi)不良行為的引誘和誤導(dǎo)，若再加之學(xué)生本身的自我控制能力低，很容易造成學(xué)生的價(jià)值取向產(chǎn)生嚴(yán)重扭曲。如果能利用好宿舍這個(gè)教育環(huán)境，建立健全宿舍內(nèi)思政教育新體系，形成師生高度認(rèn)同的宿舍思政教育長(zhǎng)效機(jī)制，便能從根本上對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行培育引導(dǎo)，這也是大學(xué)生宿舍思政教育的重要條件和制度保障。

（三）有利于構(gòu)建和諧校園氛圍

高校宿舍文化是校園文化的重要組成部分，抓好宿舍思政教育不僅有利于提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、提升學(xué)生思想境界、培育良好價(jià)值觀，更有利于構(gòu)建和諧的宿舍環(huán)境。而當(dāng)代高校學(xué)生眾多，因選課、上課方式等的改變，以班級(jí)為單位的觀念愈來愈淡，隨之而來的是以寢室為單位的思想方式日益強(qiáng)烈，這就使得宿舍教育越來越被高校教育工作者所重視，也正因這些原因，在把握住宿舍思政教育這一環(huán)節(jié)，提高宿舍和諧度的基礎(chǔ)上，構(gòu)建和諧校園氛圍這一目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。

三、高校學(xué)生宿舍思想政治教育模式研究的實(shí)際困難

受傳統(tǒng)教育模式的影響，多數(shù)高校都把對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的主要陣地放在了思想政治理論課堂上，目前來看，無論是從教師專業(yè)水平、師資力量、教學(xué)模式還是各方面體制機(jī)制的創(chuàng)新程度來看，思政課堂的建設(shè)都已經(jīng)比較健全了。但對(duì)學(xué)生宿舍這一重要的教育陣地的重視程度，相比之下則稍顯乏力，學(xué)生在宿舍內(nèi)缺乏思想政治理論的教育，管理體制機(jī)制也不完善，因此，要想在短時(shí)間內(nèi)快速實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生宿舍進(jìn)行思政教育的目標(biāo)是有困難的，只有認(rèn)清目前存在的實(shí)際問題才能更好地決策、施策，通過分析筆者列出了如下幾方面問題：

（一）公寓輔導(dǎo)員培育和管理存在問題

目前多數(shù)高校并沒有設(shè)置公寓輔導(dǎo)員這一職務(wù)，而是把這些工作都分配給高校輔導(dǎo)員，但是高校輔導(dǎo)員本身工作量就多，加之現(xiàn)在很多高校都是一個(gè)年級(jí)幾百名學(xué)生，只分配一名輔導(dǎo)員來管理，這樣就會(huì)使輔導(dǎo)員力不從心，導(dǎo)致輔導(dǎo)員在宿舍思政教育管理這方面不能全身心投入，更不能做好做實(shí)。部分高校設(shè)置公寓輔導(dǎo)員這一職務(wù)，但由于公寓輔導(dǎo)員的社會(huì)認(rèn)同感及社會(huì)地位比較低，加之相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)不規(guī)范甚至缺少專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)于公寓輔導(dǎo)員的培育和管理體制機(jī)制一直不健全，因此從業(yè)人員的數(shù)量不多，高校在公寓輔導(dǎo)員的任用和培育上存在欠缺，這也是公寓輔導(dǎo)員專業(yè)性普遍偏低、難以在宿舍開展對(duì)于學(xué)生的思政教育的重要原因。

（二）宿舍思想政治教育模式創(chuàng)新存在困難

習(xí)近平總書記指出，要提升思想政治教育親和力和針對(duì)性。這一重要指示，對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生宿舍思想政治教育具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。目前，各高校針對(duì)宿舍的思政教育還陷于傳統(tǒng)模式，難以創(chuàng)新，例如填寫線上線下調(diào)查問卷來了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)變化、舉行學(xué)期宿舍文化節(jié)活動(dòng)來提升學(xué)生對(duì)宿舍環(huán)境的重視程度、舉行班建或以寢室為單位開展線上思想政治理論學(xué)習(xí)等。這些方法不是不好，而是容易流于形式，過多地重視留痕跡，學(xué)生的實(shí)際收獲較小，達(dá)到的教育效果有限且針對(duì)性不高，難以走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)生活中，如此種種都表明創(chuàng)新宿舍思政教育模式的必要性。但因高校在宿舍思政教育管理方面的實(shí)施辦法不健全，導(dǎo)致輔導(dǎo)員們也難以找到更合適的方法來進(jìn)行創(chuàng)新，往往心有余而力不足，出現(xiàn)想創(chuàng)新但沒條件，想改變卻沒動(dòng)力的情況。

（三）高校思想政治教育與宿舍場(chǎng)景的融合程度較低

在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。這一重要論述，為高校思想政治理論教育提供了根本遵循和前進(jìn)方向，對(duì)于高校輔導(dǎo)員而言，開展大學(xué)生思想政治教育需要細(xì)化、落實(shí)到大學(xué)生日常生活的全過程中，同時(shí)，大學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，占據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的絕大多數(shù)時(shí)間，因此必須占領(lǐng)大學(xué)生宿舍這一重要的思想政治教育陣地。然而，當(dāng)前高校對(duì)于思政教育的實(shí)施重點(diǎn)大多落在思政課堂上，難以對(duì)學(xué)生的日常生活進(jìn)行全方位、多角度地覆蓋，現(xiàn)有的思政教育模式難以與宿舍的思政教育相融合，思政教育的延伸效果不盡人意。

四、發(fā)揮高校學(xué)生宿舍綜合功能加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究

（一）高校要加強(qiáng)和完善對(duì)宿舍文化氛圍的培育和管理的機(jī)制體制。在宿舍內(nèi)進(jìn)行思政教育，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地宣傳、單單純純地演講就可以實(shí)現(xiàn)的，由于當(dāng)代大學(xué)生的自主能力較強(qiáng)、堅(jiān)持自己的想法，不愿受到過多的束縛、追求更多自由，因此傳統(tǒng)的宿舍教育難以對(duì)學(xué)生思想和心理產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性改變，筆者從事輔導(dǎo)員及思想政治教育多年，從理論和實(shí)踐中探索出了幾種可行方法，如下闡述：

1.建設(shè)文化走廊，以“潤(rùn)物無聲”之妙感化學(xué)生。許多高校在進(jìn)行宿舍思政教育時(shí)，往往利用門衛(wèi)告示板處或大廳處設(shè)立展板來進(jìn)行思政理論宣傳，而忽略了學(xué)生通往寢室的必經(jīng)之路—走廊。學(xué)生在上樓梯時(shí)為消磨這無聊時(shí)刻，往往低頭看手機(jī)，住在樓層高的寢室的學(xué)生，通常在看手機(jī)的情況下能花費(fèi)2～3分鐘，若能在樓梯處墻壁設(shè)置與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、思想政治理論課內(nèi)容相關(guān)的藝術(shù)畫、藝術(shù)字等板塊，配以鮮艷的紅、黃等顏色，可以充分吸引學(xué)生駐足觀看，由于樓梯長(zhǎng)度有限，每個(gè)樓層的內(nèi)容也并不會(huì)很多，學(xué)生就更有興趣來閱讀，久而久之，這些“固定”的信息都潛移默化地刻在了學(xué)生的腦海中，形成一種潛意識(shí)。在如今信息獲取碎片化、快速化的時(shí)代，這樣的宣傳教育方式“恰逢其時(shí)”。

2.打造公寓茶思屋，以“言傳身教”之行培育學(xué)生。國(guó)際知名戰(zhàn)略科學(xué)家、中國(guó)著名的地球物理學(xué)家、國(guó)家“千人計(jì)劃”專家、吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師黃大年教授生前就在辦公室對(duì)面設(shè)立了茶思屋，以便更好地與學(xué)生討論學(xué)術(shù)問題，黃大年教授認(rèn)為這樣能拉近學(xué)生與自己的距離，使學(xué)生能夠更好地把注意力集中在學(xué)術(shù)討論上。受此啟發(fā)，筆者一直在構(gòu)思如何將“茶思屋”模式運(yùn)用到學(xué)生宿舍中。平日里輔導(dǎo)員與學(xué)生的接觸機(jī)會(huì)較少，加之辦公室這樣的正式場(chǎng)合，會(huì)令學(xué)生在辦公室與輔導(dǎo)員交流時(shí)很難放松下來，這就導(dǎo)致學(xué)生表達(dá)困難，老師也難以獲取學(xué)生的真實(shí)心理和思想變化趨勢(shì)，交談效果不佳。如果能把茶思屋搬至公寓內(nèi)，當(dāng)學(xué)生有生活、學(xué)習(xí)或者心理上的問題時(shí)便可找輔導(dǎo)員進(jìn)行交流談心，讓學(xué)生與輔導(dǎo)員在這樣溫馨的環(huán)境下進(jìn)行交流，此時(shí)輔導(dǎo)員也卸去了老師的身份，作為朋友與學(xué)生心貼心交談，以實(shí)際行動(dòng)、口傳心授的耐心去教導(dǎo)學(xué)生，以自身的思想政治素養(yǎng)培育、熏陶學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，了解學(xué)生最真實(shí)的一面，思政教育就會(huì)達(dá)到非同一般的效果。

3.思政教育入寢室，以“誨人不倦”之力引領(lǐng)學(xué)生。當(dāng)前高校針對(duì)宿舍展開的活動(dòng)多是寢室文化節(jié)等娛樂評(píng)比形式的活動(dòng)，內(nèi)容缺少對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。輔導(dǎo)員有責(zé)任和義務(wù)走進(jìn)學(xué)生宿舍，給予學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)和生活指導(dǎo)，培育他們良好的生活習(xí)慣、思考方式及價(jià)值觀念，同時(shí)要發(fā)揮好團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的職能，建立寢室團(tuán)建小組、思政教育知識(shí)宣講團(tuán)，并指派學(xué)生干部擔(dān)任組長(zhǎng)，在鍛煉他們能力的同時(shí)，還能利用他們學(xué)生的身份，更好地與其他同學(xué)進(jìn)行接觸，有效的溝通交流有利于達(dá)到更好的宣傳教育效果，這樣一來，形成了以學(xué)生為主體，以寢室為依托，以輔導(dǎo)員和學(xué)生團(tuán)體為主力的寢室思政教育機(jī)制，擴(kuò)大了宣傳和教育的覆蓋面，使每間寢室的每名同學(xué)都能夠得到良好的引導(dǎo)和教育。

（二）高校應(yīng)建立完善的專職或兼職公寓輔導(dǎo)員培育、任用和管理機(jī)制。目前多數(shù)學(xué)校都沒有配備“公寓輔導(dǎo)員”這一專職政工人員，宿舍完全是交給物業(yè)公司和后勤管理部門管理，而這些職工的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，只善于管理寢室衛(wèi)生、用電安全等方面的事務(wù)，不能夠與學(xué)生進(jìn)行很好的溝通，不能為學(xué)生提供思想政治教育。若能在每個(gè)公寓分樓層配備公寓輔導(dǎo)員，便可以很好的實(shí)現(xiàn)宿舍思政教育的各種任務(wù)和要求。各高校應(yīng)重視公寓輔導(dǎo)員培育的專業(yè)化，在設(shè)置職能時(shí)要將不重要不關(guān)鍵的事情摘除掉，使其能夠全身心投入到宿舍思政教育中，能夠高效便捷解決宿舍思政教育存在的各種問題。

（三）高校應(yīng)努力營(yíng)造出和諧的宿舍環(huán)境和氛圍。隨著高校的選課、上課等模式發(fā)生了極大的變化，以班級(jí)為單位的觀念越來越淡，而以寢室為單位的觀念隨之增強(qiáng)，若是能夠通過思政教育營(yíng)造出和諧的宿舍環(huán)境，那么整個(gè)校園都會(huì)呈現(xiàn)出和諧的氛圍。在宿舍開展的思政教育活動(dòng)必須以學(xué)生為主體，以價(jià)值引領(lǐng)為導(dǎo)向，既讓學(xué)生在活動(dòng)中找到自身的價(jià)值，也要讓他們對(duì)室友有充分的了解，多一些溝通和交流，研究表明，多數(shù)寢室問題都來源于缺少有效溝通，因此多一些以寢室為單位的活動(dòng)是營(yíng)造和諧寢室的重要途徑，也是建設(shè)和諧校園的新方法。

高校開展思想政治教育的根本就是要實(shí)現(xiàn)立德樹人，為國(guó)家輸送德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代綜合型人才，只有牢牢把握住大學(xué)生日常生活的主要場(chǎng)所—宿舍，才能夠?qū)W(xué)生的思想政治教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋，探索大學(xué)生宿舍思想政治教育模式是新時(shí)代高校思想政治教育工作的重要突破口，也是落實(shí)好黨中央對(duì)于高校培養(yǎng)社會(huì)主義接班人決策部署的必然要求。

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Abstract： College dormitory is an important place for college students to study and live， which occupies most of their daily activities. Therefore， the study of the new mode of ideological and political education for students based on dormitory environment is an important subject of ideological and political education for contemporary college students， and also an important way to effectively carry out ideological and political education for students.

Key words： ideological and political education in the new era;apartment counselors; college dormitory

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