楊子

年少時(shí)的我是個(gè)敏感而內(nèi)向的孩子，對(duì)于一些細(xì)小的事很在乎，母親說(shuō)我有些小心眼兒。隨著我家不停地搬遷，我在不同地方的五所小學(xué)里讀過(guò)書(shū)。

上三年級(jí)時(shí)，由于中途轉(zhuǎn)學(xué)，我的功課落下了不少。加上口音與班上的同學(xué)不同，在集體里很孤獨(dú)，我幼小的心便覺(jué)得很痛苦，每天提心吊膽地上課、寫(xiě)作業(yè)。盡管我很努力，但我的成績(jī)?nèi)匀缓茉悖貏e是數(shù)學(xué)應(yīng)用題，更像一團(tuán)亂麻塞在我的腦袋里。

不久，便迎未了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。拿到卷子后，我像生了病似的，頭暈眼花，也不知是怎樣答完試卷的。卷子收走后，我發(fā)現(xiàn)自己的手心汗津津的。

從那天起，那張?jiān)嚲肀闳缫幻夺斪忧迷谖业男纳?，那肯定是個(gè)糟糕透頂?shù)姆謹(jǐn)?shù)。我想象著老師批閱卷子時(shí)皺著眉頭的樣子，仿佛看到了卷面上那紅紅的大叉子，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們怪異的嘲笑聲，我敏感的心有些不堪重負(fù)。

但事情的發(fā)展并沒(méi)有我想象得那樣復(fù)雜，

個(gè)星期里，老師甚至沒(méi)有提過(guò)測(cè)試的事，我自己競(jìng)也有了將要淡忘那張卷子的感覺(jué)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師在講完課后，仿佛很不經(jīng)意似的說(shuō)：“考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了。”我的心一下提到了嗓子眼兒，手心又出汗了。

老師點(diǎn)著同學(xué)的名字，一張一張地發(fā)試卷，他沒(méi)有念分?jǐn)?shù)，臉上的表情很平和安詳。有的同學(xué)拿回卷子時(shí)臉上像開(kāi)了花兒似的，有的不停地做著鬼臉，大家都在猜測(cè)著別人的分?jǐn)?shù)。老師叫到了我，我心里緊張極了，跌跌撞撞地走到講臺(tái)邊，低著頭拿過(guò)卷子，把它對(duì)折上，快速地回到座位上。我的臉在發(fā)燒，心在“咚咚”地跳，前面的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)看我，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，偷偷地打開(kāi)試卷，看著看著，不好意思地笑了。前面的調(diào)皮鬼十肖聲說(shuō)：“瞧你美的，不就是九十多分嘛，有什么了不起！”我沒(méi)理他，把卷子折好，小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包。

從那一刻起，我決心把落下的功課補(bǔ)上，下次一定考好。果然，一個(gè)月后的數(shù)學(xué)測(cè)試，我得了滿分。原來(lái)，在上次我那張?jiān)愀獾木碜由?，老師沒(méi)有打分，只寫(xiě)了這樣兩個(gè)字：“哎呀。”以個(gè)小女孩敏感的心，我體會(huì)出了老師的用意：老師感到意外，老師不相信我會(huì)這樣，老師在給我機(jī)會(huì)，老師在期待著我，老師在用這樣一個(gè)善意玩笑似的方式等待著我的努力。許多年過(guò)去了，我又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，見(jiàn)到過(guò)我的很多試卷，但只有那張沒(méi)有分?jǐn)?shù)、寫(xiě)著“哎呀”的試卷，成了我心中永遠(yuǎn)的珍藏。