方建波

摘要：為了提高低壓供配電系統(tǒng)的安全性和可靠性，有必要加強(qiáng)低壓供配電系統(tǒng)及其設(shè)備的管理，以減少或避免因低壓供配電系統(tǒng)出現(xiàn)故障和問題帶來的損失。本文從低壓電氣供配電系統(tǒng)的相關(guān)概述出發(fā)，筆者結(jié)合自己所屬單位的實(shí)際，針對低壓電氣供配電及設(shè)備安全管理的問題展開論述，以期為供配電提供可參考的管理措施和方法。

關(guān)鍵詞：低壓電氣供配電; 安全管理; 設(shè)備; 安全運(yùn)行

對于低壓供配電系統(tǒng)而言，其運(yùn)行是否安全可靠，直接關(guān)系到人身安全和財(cái)產(chǎn)安全[1]。作為涵蓋用戶最為廣泛，與用戶的關(guān)系最為密切的低壓供配電系統(tǒng)，其本身具有線路長、設(shè)備多樣的特點(diǎn)，在整個供電系統(tǒng)中占據(jù)重要地位。加強(qiáng)對低壓供配電及相關(guān)設(shè)備的管理和安全，是確保低壓供配電系統(tǒng)有效，合理，安全的運(yùn)行的重要舉措。

1 低壓電氣供配電系統(tǒng)的概述

低壓電氣供配電系統(tǒng)是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)工作，它由幾個基本設(shè)備組成。低壓各供配電系統(tǒng)中的各種設(shè)備緊密連接，相互配合，是各種設(shè)備協(xié)調(diào)配合的綜合運(yùn)行過程。低壓供配電系統(tǒng)主要由發(fā)電設(shè)備及備用電源、變電設(shè)備、配電設(shè)備和照明設(shè)備組成[2]。備用電源系具有備份發(fā)電設(shè)備中電能的功能。變電設(shè)備具有改變和調(diào)整電壓等技術(shù)參數(shù)的功能，使得相關(guān)技術(shù)信號的傳輸更加便利。配電設(shè)備的主要功能是確保配電技術(shù)系統(tǒng)中的電壓技術(shù)參數(shù)恢復(fù)到正常水平。照明設(shè)備的主要功能主要在于在供配電技術(shù)活動中提供正常穩(wěn)定的照明技術(shù)。

2 低壓電氣供配電及設(shè)備管理存在的常見問題

1、 ???2.1 電氣設(shè)備保護(hù)不到位

有些低壓電氣供配電設(shè)備在初始安裝的時候，沒有安裝配套電氣保護(hù)裝置，甚至在這些設(shè)備的實(shí)際操作運(yùn)行過程中，也沒有做好有效的防護(hù)，會導(dǎo)致出現(xiàn)各種各樣的故障，導(dǎo)致電源開關(guān)無法關(guān)閉，進(jìn)而造成事故的不斷擴(kuò)大。

2、 ???2.2 電氣設(shè)備質(zhì)量問題

有些企業(yè)或者單位，在選購低壓供配電電氣設(shè)備的時候，對設(shè)備的質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致一些不符合基本使用標(biāo)準(zhǔn)的電氣設(shè)備運(yùn)用到了低壓電氣供配電系統(tǒng)中，雖然這些設(shè)備最初沒有出現(xiàn)什么問題，但是隨著時間的推移，會導(dǎo)致各種問題的出現(xiàn)，在一定程度上影響到了整個電氣系統(tǒng)的安全運(yùn)行，更為嚴(yán)重的會導(dǎo)致一些安全事故的出現(xiàn)。

3 高校供配電的特殊性以及配電安全的重要性

3.1 高校供配電的特殊性

其特殊性從以下幾個方面進(jìn)行說明：首先，供配電影響和涉及的范圍很廣。供配電的安全和質(zhì)量會影響到教學(xué)活動，管理活動，教職工的生活等各方面。其次，供配電受到學(xué)校的管理。學(xué)生是高校電力用戶的主要群體之一，為了確保學(xué)生按時作息，學(xué)校通常會采用對部分線路定時停供電的方法。因此，供配電公司和學(xué)校用電管理部門必須合理規(guī)劃并密切配合，以滿足高校的特殊需要。第三，供配電技術(shù)不平衡。多數(shù)新建院區(qū)或者新增建筑物，這些建筑采用全新的供電系統(tǒng)，而一些老舊建筑物的系統(tǒng)出現(xiàn)老化等現(xiàn)象，于是出現(xiàn)了供配電技術(shù)不均衡的特殊性。

3.2 高校供配電安全的重要性

高校是為社會培養(yǎng)和運(yùn)輸人才的重要場所。教師在日常教學(xué)過程中使用的多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)設(shè)備，演示設(shè)備等使用過程都需要安全性供配電作為基礎(chǔ)[3]。如果發(fā)生意外斷電，將極大地影響教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。因此，正常，安全的供配電是保證學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。高校是各種科學(xué)研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)的重要研究基地。實(shí)驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)行和大量數(shù)據(jù)的處理都需要安全穩(wěn)定的供配電。此外，學(xué)校后勤部門是負(fù)責(zé)供配電的執(zhí)行部門。同時也是負(fù)責(zé)高校所有后勤工作，例如供暖，食堂和供水。這些工作的順利進(jìn)行也都需要一個安全穩(wěn)定的供電系統(tǒng)作為保障。

4 提高低壓電氣供配電設(shè)備的安全管理措施

高校用電具有一定的特殊性，對供配電要求更高，因而必須采取多方面措施，加強(qiáng)低壓電氣供配電設(shè)備的安全管理，確保高校的用電安全和教學(xué)秩序的正常開展。

4.1 合理設(shè)置低壓電氣供配電系統(tǒng)及設(shè)備

為了預(yù)防在使用過程中發(fā)生安全事故和確保低壓電氣供配電系統(tǒng)的安全運(yùn)行，就要合理設(shè)置低壓電氣供配電系統(tǒng)及設(shè)備。最為重要的是要能夠確保在室外對配電箱進(jìn)行有效分配，在室內(nèi)的電屏裝置也能夠得到靈活的調(diào)整，以便保證配電系統(tǒng)當(dāng)中的分級配電功能得以順利實(shí)施;采用兩條不同的線路安裝電箱與其他電氣設(shè)備，優(yōu)化設(shè)置低壓系統(tǒng)當(dāng)中的電箱以及照明設(shè)備; 對于低壓電源附近的區(qū)域，應(yīng)設(shè)置合理的總配電箱，并注意將分配電箱安裝于低壓用電設(shè)備較為集中的區(qū)域，同時用電設(shè)備與開關(guān)箱之間的距離應(yīng)在 3m 以下[4]。由于高校用電具有一定的特殊性，所以在設(shè)置低壓電氣供配電系統(tǒng)及設(shè)備時，要統(tǒng)籌考慮各方面因素，對選址的考慮要堅(jiān)持“兩集中、一獨(dú)立的原則”，所謂“兩集中”是指選址確定于用電人群集中、耗電量大的場所;“一獨(dú)立”是指采用獨(dú)立性配電設(shè)備。在設(shè)置低壓電氣設(shè)備時，就要考慮到低壓電氣設(shè)備的防護(hù)，可使用密封結(jié)構(gòu)、防護(hù)罩以及過濾網(wǎng)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)對對低壓電氣設(shè)備外殼的有效防護(hù)，隔離各環(huán)境因素與保護(hù)氣設(shè)備系統(tǒng)。重點(diǎn)在于避免固體異物和液體滲入電氣設(shè)備，影響電器設(shè)備的正常運(yùn)行。低壓電氣設(shè)備的防護(hù)等級表1和表2所示。

高校按照以上提供的原則和方法科學(xué)選擇低電壓配電場所，由此以保障高校用電的安全性和穩(wěn)定性。

4.2 更新低壓供配電系統(tǒng)及設(shè)備，提升系統(tǒng)的安全

根據(jù)高校用電的特殊性，用電人員對電量和供電時間有不同的要求，為了提高整體用電的安全性，可以采用低壓配電系統(tǒng)的自動安全控制系統(tǒng)，在對電網(wǎng)進(jìn)行安全檢測的同時，大大提升電力系統(tǒng)的自身保護(hù)力度。在總變電所應(yīng)設(shè)監(jiān)測中心，并配備專門的值班人員，對其他變電所進(jìn)行計(jì)算機(jī)智能實(shí)時監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)故障并及時處理。重點(diǎn)監(jiān)測數(shù)據(jù)主要為：變壓器溫度; 低壓輸出電流; 電壓情況等。實(shí)現(xiàn)超溫報(bào)警;超負(fù)荷報(bào)警; 失壓報(bào)警等。同時，通過網(wǎng)絡(luò)連接，上級領(lǐng)導(dǎo)也可以實(shí)時觀察正在運(yùn)行的電網(wǎng)的運(yùn)行狀態(tài)。

針對低壓配電網(wǎng)絡(luò)高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)問題，作為高校后勤部門， 應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，仔細(xì)計(jì)算學(xué)校當(dāng)前的耗電量情況，并考慮學(xué)校的發(fā)展需求。給出一定的余地，提出適當(dāng)?shù)挠秒妳?shù)，根據(jù)該參數(shù)，應(yīng)設(shè)計(jì)相應(yīng)類型的供電設(shè)備，及時更換和改造學(xué)校的供電設(shè)備，從根本上解決學(xué)校供電設(shè)備過載運(yùn)行的問題。

4.3加強(qiáng)操作人員的管理

設(shè)備操作人員的操作失誤或者不規(guī)范，在電氣設(shè)備故障中占有很大比例。因此，有必要加強(qiáng)對操作人員的管理。供配電人員的管理是提高高校用電安全的主要途徑和方法。一方面，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。高校后勤部門需要對供配電專職人員提供專門的技能培訓(xùn)平臺和機(jī)會，提升專業(yè)人員技術(shù)素養(yǎng)的同時使得人員對學(xué)校供電情況、用電需求等有全新的、動態(tài)化的認(rèn)識，尤其根據(jù)時代發(fā)展需求更新操作技能，為學(xué)校用電提供保障力;另一方面，重新設(shè)置用電安全性等作為后勤專業(yè)人員的考核指標(biāo)。使得專業(yè)人員提高自我學(xué)習(xí)和教育的力度，按照學(xué)校制定的制度負(fù)責(zé)任的檢查和維護(hù)用電安全，保障供配電安全運(yùn)行。另外，值得注意的是，加大學(xué)校后勤部對學(xué)生安全用電的教育力度，提高學(xué)生用電安全意識，減少違規(guī)用電行為，使得學(xué)校供電設(shè)備有序運(yùn)作。

4.4 采取有效的措施對電氣設(shè)備進(jìn)行維護(hù)管理

加強(qiáng)對低壓電氣設(shè)備有效的維護(hù)管理，是保證設(shè)備安全的重要途徑。高校是用電量大且集中的區(qū)域，多數(shù)高校為了滿足不同人群的用電需求，在不同的建筑物中設(shè)置了多樣化地供電設(shè)備和設(shè)施等，尤其是對于一些老校區(qū)，線路和設(shè)備的老化情況普遍存在，這些將存在較大的安全隱患，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)定期檢驗(yàn)變壓器的負(fù)荷情況，若出現(xiàn)超負(fù)荷的情況應(yīng)及時解決;還有校園內(nèi)的電纜電線的安全性等，這些設(shè)備需要定期進(jìn)行維護(hù)和更換，保障設(shè)備有較高的安全性;另外，高校內(nèi)建筑物較多，一些高校設(shè)置了防雷接地系統(tǒng)，這樣使得電器設(shè)備等安全性能提高，因此，高校內(nèi)已經(jīng)安裝的相關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備等都應(yīng)當(dāng)定期維護(hù)，這樣能夠提高設(shè)備安全性能和供電的穩(wěn)定性。

5 結(jié)語

為避免安全事故和經(jīng)濟(jì)損失的發(fā)生，必須加強(qiáng)低壓電氣供配電技能及設(shè)備安全管理，在牢固樹立安全意識的同時，促使操作人員自覺遵守操作規(guī)范，同時采取全方位的防護(hù)措施，加強(qiáng)對供配電及設(shè)備的安全管理，促進(jìn)社會穩(wěn)定有序發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅亞鵬.低壓電氣供配電及設(shè)備安全管理[J].中國科技信息，2018（06）：99.

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[4]呂軍，李海莉.低壓電氣供配電及設(shè)備安全管理探討[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2017（10）：209.