孫曉旭 劉夕升

摘 要：宿舍是大學(xué)生自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我教育的重要場(chǎng)所之一，是高校開展思想政治教育的一個(gè)很好的抓手和主陣地，宿舍文化建設(shè)顯得尤為重要。新時(shí)代背景下加強(qiáng)理工科學(xué)生宿舍文化建設(shè)，使得文化育人工作和思想政治教育工作成效顯著，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：宿舍;新時(shí)代;大學(xué)生;文化建設(shè)

一、前言

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”“要更加注重以文化人，以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)”[1]。

宿舍是大學(xué)生自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我教育的重要場(chǎng)所，所以宿舍文化建設(shè)顯得尤為重要，是高校開展思想政治教育的一個(gè)很好的抓手和主陣地[2]。新時(shí)代背景下加強(qiáng)理工科學(xué)生宿舍文化建設(shè)，使得文化育人工作和思想政治教育工作成效顯著，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展[3]。本文擬從理工科高校的有關(guān)特征入手，探討研究新時(shí)代背景下高校思政教育與校園文化建設(shè)存在的相關(guān)問(wèn)題及改進(jìn)方法。

二、宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）物質(zhì)條件文化現(xiàn)狀

大學(xué)生至少三分之一的時(shí)間是在宿舍度過(guò)的，宿舍的物質(zhì)條件、管理水平及服務(wù)是校園文明穩(wěn)定的重要工作之一，其中，硬件設(shè)施更是宿舍物質(zhì)文化建設(shè)的基石[4]。目前，高校的宿舍文化建設(shè)投入較之前有了較大提高，但資金支持力度、關(guān)注度不足仍為普遍現(xiàn)象。進(jìn)入新時(shí)代，各高校都在擴(kuò)招，學(xué)生宿舍的諸多問(wèn)題也接踵而至。

學(xué)生宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完備已成為突出問(wèn)題，僅能滿足學(xué)生基本住宿需求，難以體現(xiàn)校園特色文化。一是學(xué)生宿舍面積狹小，宿舍內(nèi)沒(méi)有單獨(dú)浴室，樓內(nèi)沒(méi)有公共浴室，北方高校冬季仍需冒著嚴(yán)寒到特定浴室;二是宿舍樓內(nèi)沒(méi)有特定的自習(xí)室、閱覽室等，校園特色文化不能更好地傳播推廣，學(xué)生想借助休息時(shí)間看書學(xué)習(xí)只能在宿舍，挑燈夜戰(zhàn)可能會(huì)影響他人休息，從而也成了產(chǎn)生宿舍矛盾的導(dǎo)火索;三是宿舍年久未檢修，內(nèi)部電路老化，宿舍內(nèi)大功率等違章電器的使用屢禁不止，存在安全隱患，也造成了宿舍區(qū)公共生活區(qū)功能的缺失。

（二）規(guī)章制度文化現(xiàn)狀

高校宿舍的管理存在多樣化，因而規(guī)章制度也存在差異。部分高校學(xué)生宿舍隸屬于學(xué)生工作部門，部分高校隸屬后勤管理部門或者承包給了校外后勤物業(yè)。對(duì)于學(xué)校職能部門而言，大學(xué)生的需求更加多元化，大學(xué)生與宿舍管理人員發(fā)生矛盾等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，在一定程度上會(huì)與學(xué)?！八腊濉钡墓芾砺毮芟鄾_突。對(duì)后勤物業(yè)而言，他們更看重經(jīng)濟(jì)效益如何，可能會(huì)存在聘用的宿管人員專業(yè)技能欠缺，責(zé)任心不夠強(qiáng)等現(xiàn)象。

另一方面，高校對(duì)宿舍的文件制定不能因時(shí)而新，學(xué)院分管宿舍工作的輔導(dǎo)員的工作也只是關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生整體狀況，而且輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍次數(shù)少，相關(guān)制度執(zhí)行不到位，導(dǎo)致只能了解部分學(xué)生動(dòng)態(tài)，很難了解學(xué)生整體情況，導(dǎo)致在實(shí)際工作中輔導(dǎo)員隊(duì)伍教育作用一定程度的缺失，從而達(dá)不到宿舍文化育人的理想效果。

（三）精神文化現(xiàn)狀

在精神文化方面，高校對(duì)宿舍的建設(shè)管理更多僅停留在安全、衛(wèi)生、作息等方面，缺少對(duì)宿舍文化方面的全面研究規(guī)劃和建設(shè)挖掘。隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境也發(fā)生了改變。部分大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀不成熟，理想信念不堅(jiān)定，享樂(lè)主義嚴(yán)重，攀比之心成風(fēng)。由于大學(xué)生活節(jié)奏較慢，學(xué)生有更多的時(shí)間追求物質(zhì)生活，又因部分同學(xué)嫉妒心、虛榮心較強(qiáng)，自身經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法滿足時(shí)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)貸、校園貸，助長(zhǎng)了攀比心，從而折射出精神文化生活嚴(yán)重缺失。另外部分大學(xué)生精己主義嚴(yán)重，凡事以自我為中心，只考慮個(gè)人感受，缺乏集體意識(shí)，不分享不合作，對(duì)同學(xué)、老師不管不理，事不關(guān)己，高高掛起。

（四）行為文化現(xiàn)狀

隨著5G時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也邁入了新紀(jì)元，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)生活和便利的同時(shí)也對(duì)高校的宿舍文化建設(shè)帶來(lái)沖擊，網(wǎng)絡(luò)游戲也由電腦端轉(zhuǎn)為手機(jī)端，占據(jù)大學(xué)生越來(lái)越多的課余時(shí)間，更有甚者逃課玩游戲，讓很大一部分學(xué)生荒廢了學(xué)業(yè)，直接導(dǎo)致學(xué)風(fēng)、考風(fēng)很差。主要表現(xiàn)：一是網(wǎng)絡(luò)行為盛行，大多數(shù)學(xué)生加入“低頭族”隊(duì)伍;二是宿舍文化活動(dòng)不夠豐富，創(chuàng)新性不足，從而使大學(xué)生的參與度不高，不愿走出宿舍，變成宅男宅女;三是宿舍衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生情況差，垃圾在宿舍堆積不能及時(shí)清理，長(zhǎng)時(shí)間不開窗、不通風(fēng)，宅在宿舍不洗頭、不洗澡，身體抵抗力下降，傳染病蔓延時(shí)有發(fā)生。

三、宿舍文化建設(shè)的建議

（一）美化宿舍環(huán)境，增強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

宿舍環(huán)境的好壞，澘移默化地影響著學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成。創(chuàng)建良好文化氛圍宿舍文化建設(shè)在硬件環(huán)境層面，既要完善宿舍樓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，美化宿舍樓整體環(huán)境，提升學(xué)生宿舍內(nèi)部條件，建設(shè)融生活、教育、美觀功能于一體的宿舍居住環(huán)境[5]，又要充分發(fā)揮學(xué)生宿舍樓公共區(qū)域宣傳陣地的教育引導(dǎo)功能，打造良好的輿論氛圍，宿舍區(qū)設(shè)立評(píng)比欄、光榮榜、宣傳欄、活動(dòng)室，走廊、內(nèi)廳懸掛、張貼中華民族傳統(tǒng)美德故事、校史校訓(xùn)、典故警句、名人肖像等，及時(shí)將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育資源上墻展示，方便學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

（二）加強(qiáng)制度文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

制度文化建設(shè)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入下，各高校都能結(jié)合自身校情，制定相關(guān)的制度。制度文化的建設(shè)，通過(guò)規(guī)章制度、行為標(biāo)準(zhǔn)的界定，可以充分約束高校學(xué)生的行為，使其形成良好的行為規(guī)范和觀念意識(shí)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生宿舍的文化發(fā)展進(jìn)行積極引導(dǎo)，為學(xué)生指出正確的方向。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，宿舍文化建設(shè)應(yīng)有一套行之有效的規(guī)章制度，才能保證學(xué)生有一個(gè)規(guī)范有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。用規(guī)章制度來(lái)約束引導(dǎo)學(xué)生的宿舍文化建設(shè)，積極提倡健康的向上的文化，摒棄低俗不健康的宿舍文化，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每位宿舍成員應(yīng)認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)和宿舍公約，以養(yǎng)成文明、健康的言行舉止。通過(guò)有效的思想教育方法和一定的行政手段，使學(xué)生宿舍形成具有一定良性循環(huán)功能的宿舍氛圍，讓學(xué)生在這種良好的秩序和氛圍中受到潛移默化的影響。

此外完善的管理考評(píng)機(jī)制有助于激勵(lì)行動(dòng)、約束行為。高?？山Y(jié)合學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)，建立健全《學(xué)生住宿管理規(guī)定》《宿舍安全管理規(guī)定》《文明高宿舍建設(shè)考核機(jī)制》等相關(guān)規(guī)章制度，并把學(xué)生宿舍表現(xiàn)情況、文化建設(shè)情況與學(xué)院精神文明評(píng)比掛鉤，促進(jìn)各學(xué)院加快宿舍文化建設(shè)步伐。學(xué)生可自主制訂文明寢室公約，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)養(yǎng)成良的好的行為習(xí)慣，追求崇高的文明風(fēng)尚。此外，還可將學(xué)生宿舍文化建設(shè)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相掛鉤，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與宿舍文化建設(shè)。對(duì)在宿舍文明評(píng)比、宿舍文化活動(dòng)中取得優(yōu)異考成績(jī)的宿舍、宿舍模范成員給予恰當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）推陳出新，開展創(chuàng)新特色的豐富校園行為文化活動(dòng)

宿舍文化建設(shè)要重視其精神文化，豐富其文化生活，通過(guò)學(xué)校學(xué)工、團(tuán)委部門牽頭，聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)組織共同舉辦宿舍文化活動(dòng)，經(jīng)常開展舉辦一些獨(dú)具特色、健康有益的宿舍文化活動(dòng)，如宿舍文明倡議、書法比賽、演講比賽、話劇表演、影視作品欣賞等活動(dòng)?；顒?dòng)組織的過(guò)程中要加大宣傳，創(chuàng)新活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為本，讓學(xué)生放下手機(jī)，走向活動(dòng)，讓其從文化活動(dòng)中找到存在感和自己的價(jià)值。在舉辦活動(dòng)時(shí)，學(xué)校的工作人員要做好監(jiān)督和把關(guān)，倡導(dǎo)主流文化，確保學(xué)生在積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同時(shí)建立和健全各種學(xué)生宿舍規(guī)章制度，增加人性化管理理念和方法，要以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、素質(zhì)、學(xué)風(fēng)為目的，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展。

（四）全員合力，提高服務(wù)育人的能力

宿舍管理隊(duì)伍是宿舍文化建設(shè)的保障，是直接參與服務(wù)和管理的群體，其隊(duì)伍的素質(zhì)是保證各項(xiàng)政策正常運(yùn)行的基石[6]。宿舍管理隊(duì)伍主要有三類。

一是宿舍管理員。在宿舍管理中，他們是直接參與日常的管理服務(wù)工作，與學(xué)生接觸最多，所以高校在招聘宿管人員時(shí)，首先要對(duì)其素質(zhì)、工作能力、責(zé)任心等進(jìn)行仔細(xì)考察，同時(shí)要對(duì)在崗人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，例如，怎樣掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，怎么同學(xué)生談心，解決學(xué)生中矛盾等能力培訓(xùn)，提高育人水平。

二是院系輔導(dǎo)員、班主任。高校輔導(dǎo)、班主任，他們的政治理論素養(yǎng)高，思想有高度，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，而且他們與學(xué)生關(guān)系緊密。建立一支高素質(zhì)的大學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍，進(jìn)一步落實(shí)輔導(dǎo)員班主任進(jìn)宿舍制度，走進(jìn)學(xué)生，用心溝通交流，了解學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有認(rèn)同感，對(duì)教師有親切感，并有針對(duì)性地提出學(xué)生工作的新思路和新方法，使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感，從而增強(qiáng)教育的效果。高校還可以定期召開座談會(huì)、交流會(huì)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，探索學(xué)生宿舍管理、學(xué)生宿舍文化建設(shè)的新思路、新方法。

三是學(xué)生骨干，主要指學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班級(jí)中的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，加強(qiáng)自我管理自我教育和自我服務(wù)功能。學(xué)生干部要暢通信息渠道，當(dāng)好學(xué)生的信息員，站在學(xué)生角度，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)校工作的順利進(jìn)行多提有力的建議。對(duì)于先進(jìn)宿舍、黨員宿舍，可通過(guò)開展宿舍間對(duì)接幫扶活動(dòng)，促進(jìn)先進(jìn)宿舍、黨員宿舍帶動(dòng)其余宿舍共同發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)中的正能量的匯聚和凝練[7]。

在個(gè)人排頭兵方面，可重視宿舍長(zhǎng)、宿舍學(xué)生骨干、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員的模范作用，定期組織召開宿舍長(zhǎng)工作例會(huì)，交流分享宿舍工作經(jīng)驗(yàn)。為營(yíng)造宿舍和諧健康的人際關(guān)系，還可為各宿舍設(shè)立心理聯(lián)絡(luò)員，組織宿舍心理聯(lián)絡(luò)員參與心理健康類輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高學(xué)生自我解決問(wèn)題和朋輩幫扶的能力，促使他們及時(shí)幫助同學(xué)解決各類困難、困惑，在宿舍生活中積極傳播主旋律、正能量，帶領(lǐng)同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)舍風(fēng)。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代背景下，理工科大學(xué)生宿舍文化建設(shè)有助于培養(yǎng)理工科大學(xué)生的科創(chuàng)思維、形象思維，能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)時(shí)代對(duì)學(xué)生生活的積極引導(dǎo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)針對(duì)不同專業(yè)、不同層次的學(xué)生激發(fā)多樣性健康引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)宿舍文化建設(shè)融入理工科育人特色的有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

[2]宗洪亮.新時(shí)代高校思政教育與宿舍文化的融合研究[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，19（6）：31-33.

[3]趙見偉，丁娟.宿舍文化建設(shè)引領(lǐng)高校大學(xué)生思想政治教育研究[J].中外企業(yè)家，2019（22）：199-200.

[4]雷婧.黨建引領(lǐng)下的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（60）：227-229.

[5]杜一鳴.高校宿舍文化建設(shè)的創(chuàng)新機(jī)制研究[J].才智，2019（21）：84.

[6]趙頁(yè).新時(shí)代文化建設(shè)背景下高校宿舍文化的育人路徑[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，20（7）：9-11.

[7]王孝華.立德樹人視角下高校宿舍文化建設(shè)的思考[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019，3（1）：179-180.