摘? ? 要：在新時(shí)代背景下，為更好將學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作落實(shí)到位，不斷提升學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量和水平，需要獨(dú)立院校在學(xué)生黨員發(fā)展的過(guò)程中，積極對(duì)當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展問(wèn)題和現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在總結(jié)調(diào)查結(jié)果和問(wèn)題的基礎(chǔ)上，全面探索新時(shí)代下，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升方法，進(jìn)而才能有效解決相關(guān)問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;獨(dú)立學(xué)院;學(xué)生黨員;發(fā)展質(zhì)量;提升

引言

從當(dāng)前情況來(lái)看，獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展問(wèn)題逐漸呈現(xiàn)出來(lái)，為推動(dòng)獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展工作與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展，需要全面對(duì)所存在的學(xué)生黨員發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行分析，從而通過(guò)提升獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，解決學(xué)生黨員發(fā)展工作流程不嚴(yán)謹(jǐn)、忽略學(xué)生理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐能力培養(yǎng)、學(xué)生黨員監(jiān)督管理體系不完善等一系列問(wèn)題。

一、新時(shí)代下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀

獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展，面臨著學(xué)生黨員發(fā)展工作流程不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題，獨(dú)立院校學(xué)生黨支部，在發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中，過(guò)于注重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略對(duì)學(xué)生思想道德素養(yǎng)方面的考察。同時(shí)，在吸收和發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中，沒(méi)有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以及通過(guò)考察學(xué)生各方面能力等方式，發(fā)展獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員，進(jìn)而使很多學(xué)生黨員在進(jìn)入獨(dú)立學(xué)院黨支部后，出現(xiàn)黨性修養(yǎng)不夠、黨組織生活才有積極性不強(qiáng)等問(wèn)題。當(dāng)前，對(duì)于學(xué)生黨員相關(guān)培養(yǎng)工作，主要以組織黨課、黨校培訓(xùn)、心得交流會(huì)等方式為主，未能通過(guò)開(kāi)展多種多樣理論聯(lián)系實(shí)際活動(dòng)和志愿服務(wù)等方式，調(diào)動(dòng)獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展積極性，以及在思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育和引導(dǎo)。從而出現(xiàn)學(xué)生黨員思想未能真正入黨的現(xiàn)象，影響學(xué)生黨員整體能力的發(fā)展以及整體形象的提升。另外，構(gòu)建完善的學(xué)生黨員監(jiān)督管理體系，可以防止學(xué)生出現(xiàn)黨性觀念淡化、責(zé)任心缺乏等問(wèn)題。目前在對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行管理方面，缺乏學(xué)生黨員監(jiān)督管理體系，未能通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行有效監(jiān)督的方式，嚴(yán)格要求學(xué)生黨員以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而造成學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量和效果不理想。

二、新時(shí)代下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升策略

（一）合理規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展流程

新時(shí)代下，獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展工作，需要合理規(guī)范學(xué)生黨員在發(fā)展過(guò)程中的相關(guān)流程，還要嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生黨員發(fā)展期間的入口關(guān)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想方面的全面考察，正確分辨學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，還要在學(xué)生黨員發(fā)展中，嚴(yán)格組織相關(guān)發(fā)展程序，從而有效達(dá)到質(zhì)與量的辯證統(tǒng)一，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，在發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中，可以結(jié)合黨支部的民主工作要求和制度原則，為學(xué)生開(kāi)設(shè)形式多樣的黨課教育，還要通過(guò)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和考核的方式，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)于黨務(wù)相關(guān)工作和知識(shí)的理解情況，從而不斷優(yōu)化學(xué)生業(yè)務(wù)技能和水平，促進(jìn)學(xué)生政治素養(yǎng)和能力素養(yǎng)得到提升。

（二）加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐能力培養(yǎng)

在提升獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量中，需要加強(qiáng)學(xué)生黨員理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)，不僅要向?qū)W生傳授大量理論知識(shí)，還要采用組織黨員示范崗、黨員亮身份等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐的能力。同時(shí)，學(xué)生在接受黨性教育的過(guò)程中，還可以通過(guò)開(kāi)展黨課心得交流會(huì)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，提升學(xué)生黨員參與活動(dòng)的主動(dòng)性。理論聯(lián)系實(shí)際的能力培養(yǎng)的過(guò)程中，為有效突出學(xué)生黨員發(fā)展工作有效性，還需要積極利用信息化的管理方式，發(fā)揮新媒體作用，構(gòu)建基于獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展的黨建網(wǎng)絡(luò)陣地，通過(guò)黨建網(wǎng)絡(luò)陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨理論知識(shí)和新媒體等方面的教育宣傳，還可以采用典型優(yōu)秀學(xué)生黨員宣傳的方式，促進(jìn)學(xué)生黨員形象提升，進(jìn)而有效達(dá)到榜樣激勵(lì)的作用，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)生黨建工作的理解。

（三）構(gòu)建學(xué)生黨員監(jiān)督管理體系

在新時(shí)代下，構(gòu)建學(xué)生黨員監(jiān)督管理體系，有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效思想管理和引領(lǐng)。所構(gòu)建的學(xué)生黨員監(jiān)督管理體系，必須貫穿于學(xué)生入黨前中后的整個(gè)過(guò)程中，全面規(guī)范學(xué)生的黨性思想和黨性意識(shí)，同時(shí)，為學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性的批評(píng)和自我批評(píng)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)生黨員之間的有效監(jiān)督與評(píng)價(jià)，通過(guò)合理的評(píng)價(jià)方式，及時(shí)了解學(xué)生黨員思想動(dòng)態(tài)，以及參加活動(dòng)方面存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)而更好實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員的全面管理。除此之外，在學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升中，還可以將對(duì)學(xué)生黨員監(jiān)督情況公示于留言板和網(wǎng)絡(luò)的方式，促進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)展工作透明度提升。并且在構(gòu)建學(xué)生黨員監(jiān)督管理體系的過(guò)程中，還可以通過(guò)健全監(jiān)督與管理機(jī)制的方式，定期對(duì)學(xué)生黨員思想意識(shí)和行為素養(yǎng)進(jìn)行考察，了解學(xué)生對(duì)黨理論知識(shí)的學(xué)習(xí)情況與不足，進(jìn)而更加有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行評(píng)價(jià)。

結(jié)語(yǔ)：

在新時(shí)代背景下，獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展問(wèn)題還體現(xiàn)在多方面，不利于推動(dòng)獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展工作與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展，對(duì)此，全面提升獨(dú)立院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量至關(guān)重要。在獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中，需要加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)，合理規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展流程、構(gòu)建監(jiān)督管理體系，這樣才能有效防止黨員發(fā)展工作體系化的問(wèn)題發(fā)生，

參考文獻(xiàn)：

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項(xiàng)目名稱：新時(shí)代下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升研究，基金項(xiàng)目：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院黨務(wù)專項(xiàng)課題，編號(hào)：2018dfy044

作者簡(jiǎn)介：陳菲菲（1987-），女，漢族，江蘇鹽城人，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)法學(xué)碩士，助教，從事思想政治工作。