周俊遠(yuǎn)
【摘要】煤礦企業(yè)抓好安全培訓(xùn)工作是保證煤礦安全生產(chǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,也是其治本之策。煤礦安全培訓(xùn)工作必須要有實(shí)效性和針對(duì)性。
【關(guān)鍵詞】煤礦? 安全培訓(xùn)? 實(shí)效性? 針對(duì)性
煤礦安全培訓(xùn)工作是保證煤礦安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作,也是煤礦保證安全生產(chǎn)的治本之策。必須把抓好安全培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)基本性的安全舉措。
如何提高煤礦安全培訓(xùn)實(shí)效性和針對(duì)性,滿足不同層次學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)的需求,不斷改進(jìn)教學(xué)治理、教學(xué)方法,豐富教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)形式,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果,通過(guò)各種形式不斷強(qiáng)化安全技術(shù)培訓(xùn),切切實(shí)實(shí)提高煤礦人員的安全知識(shí)、安全意識(shí)和綜合素質(zhì),推動(dòng)煤礦安全治理,促進(jìn)安全生產(chǎn),是擺在我們面前,值得深思和急待解決的問(wèn)題。
一、安全培訓(xùn)存在的一些問(wèn)題
一是培訓(xùn)需求分析不到位的問(wèn)題。培訓(xùn)需求分析,是指在開(kāi)展培訓(xùn)工作之前,由培訓(xùn)單位對(duì)參培人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平、培訓(xùn)目標(biāo)等方面進(jìn)行綜合分析,從而確定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容的一項(xiàng)活動(dòng)。
培訓(xùn)需求分析,可使培訓(xùn)工作有的放矢,并為后期的培訓(xùn)設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施、評(píng)估和反饋等工作樹(shù)立明確的目標(biāo)。因此,培訓(xùn)需求分析是搞好培訓(xùn)的基礎(chǔ)。但是,目前許多煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往忽視這一點(diǎn),培訓(xùn)前不做深入細(xì)致的需求分析,培訓(xùn)內(nèi)容與參培者的實(shí)際需求相差很大,最后培訓(xùn)效果沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果。
二是培訓(xùn)目標(biāo)不正確。目前,大多數(shù)煤礦安全培訓(xùn),重點(diǎn)還是放在取得資格證書上,而不是實(shí)際知識(shí)、技能提高方面的培養(yǎng)。這就造成培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐相互脫節(jié),培訓(xùn)流于形式。課堂上,老師講得辛苦,學(xué)員聽(tīng)得沒(méi)勁。這樣的培訓(xùn),不僅起不到培訓(xùn)效果,還造成大量的人力物力和時(shí)間上的浪費(fèi)。
三是師資問(wèn)題。首先是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專職教師長(zhǎng)期以來(lái)脫離生產(chǎn)崗位,安全管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)缺乏,在授課時(shí)難以達(dá)不到“實(shí)效性、針對(duì)性。其次是在師資不足情況下聘用的有經(jīng)驗(yàn)的兼職教師,他們由于其他工作繁忙,難以安心教學(xué),培訓(xùn)效果就不理想。因此,如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是提高培訓(xùn)實(shí)效性和針對(duì)性的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
四是工學(xué)矛盾較為突出有待解決。煤礦企業(yè)所涉及的工種較多、勞動(dòng)強(qiáng)度大、人員類型復(fù)雜,工學(xué)矛盾較為突出,如何高效利用員工碎片化時(shí)間真正為其打造一個(gè)針對(duì)性的、個(gè)性化的、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái),是每位培訓(xùn)教育工作者值得思考的問(wèn)題?
二、提高安全培訓(xùn)實(shí)效性和針對(duì)性的對(duì)策
安全培訓(xùn)的最終目的,是為煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)的,培訓(xùn)必須充分考慮煤礦生產(chǎn)和員工工作需要,采用合理的培訓(xùn)方式,有計(jì)劃有步驟地實(shí)施培訓(xùn),方能提高培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。
1.培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施
安全培訓(xùn)工作,作為煤礦企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作,必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需求,制定出合理的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施,可依據(jù)實(shí)際情況,采用全脫產(chǎn)培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合、常規(guī)培訓(xùn)與取證培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式,進(jìn)行全員、全方位、全過(guò)程的培訓(xùn)。盡量做到教育培訓(xùn)的多樣化、常態(tài)化、制度化,為企業(yè)的安全生產(chǎn)提供人員素質(zhì)保證。
2.科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案
培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的前提,是將培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容及教學(xué)方法的重要步驟。這個(gè)步驟主要解決通過(guò)何種途徑,使學(xué)員達(dá)到即定目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)主要圍繞以下三方面進(jìn)行:一是以需求分析為依據(jù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)了解煤礦企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握煤礦生產(chǎn)及技術(shù)發(fā)展信息,分析安全培訓(xùn)與煤礦安全生產(chǎn)的結(jié)合點(diǎn),也可通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談?dòng)懻摰仁侄?,摸清哪些知識(shí)和技能是職工迫切需要的,盡量做到因需施教,因人施教,以增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是以提高能力為中心。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),在課程設(shè)置中,重點(diǎn)安排實(shí)際操作、維護(hù)保養(yǎng)及故障分析與排查的課題,提高學(xué)員在實(shí)際工作中,分析解決問(wèn)題的能力。三是以互動(dòng)交流為手段。充分考慮學(xué)員自主學(xué)習(xí)的能力,在課程設(shè)計(jì)時(shí),留有一定的空間,讓學(xué)員自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)提高。尊重學(xué)員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并把學(xué)員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)視為教學(xué)資源,安排足夠的時(shí)間,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,充分利用每位學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和智慧,提高培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)效性。
3.建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
師資隊(duì)伍的建設(shè),一方面,要加大專職教師的在職培訓(xùn)力度。另一方面,優(yōu)選兼職教師,充實(shí)教學(xué)力量?,F(xiàn)代企業(yè)安全培訓(xùn),一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師,不是傳授知識(shí)最多的人,而是一個(gè)引導(dǎo)者和激勵(lì)者。提升師資水平,不是一蹴而就的事,而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持培育的過(guò)程。
提升師資水平的方式多種多樣,可定期組織教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),也可請(qǐng)進(jìn)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),同時(shí),鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師深入煤礦基層調(diào)研,與一線管理者、工人進(jìn)行座談,收集整理基層安全管理及技術(shù)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及相關(guān)案例,補(bǔ)足實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的短板。
4.“培訓(xùn)手段上,推進(jìn)‘互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn),用好互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息化手段,推廣VR(虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)),開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課堂、手機(jī)APP,制作動(dòng)畫動(dòng)漫等多媒體教材,讓課堂更有感染力、培訓(xùn)更有吸引力。”為解決工學(xué)矛盾突出、培訓(xùn)效果不佳、培訓(xùn)管理不到位等問(wèn)題,提高培訓(xùn)質(zhì)量,提升企業(yè)員工素質(zhì),迫切需要改革教培模式,建立培訓(xùn)信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)隨時(shí)、隨地、隨需的碎片化學(xué)習(xí),對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)、教學(xué)管理、教學(xué)資源等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提供有效的解決途徑,為傳統(tǒng)理論知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)操教學(xué)、培訓(xùn)考試開(kāi)辟新的途徑和實(shí)現(xiàn)手段,從而大幅提高培訓(xùn)效果,降低培訓(xùn)成本,緩解工學(xué)矛盾,節(jié)約更多的人力、物力和財(cái)力。
三、結(jié)語(yǔ)
煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)圍繞煤礦安全生產(chǎn)這一主題,開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)教學(xué),真正做到“有的放矢”,同時(shí)結(jié)合煤礦職工的學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用靈活多樣的培訓(xùn)方式方法,切實(shí)提高煤礦安全培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。