盧杏珍

（廣州市越秀區(qū)六榕街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，廣東 廣州 510180）

隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對護理質(zhì)量的要求逐漸提高，為了有效提高骨科門診的護理質(zhì)量[1]，本研究以收治的88例骨科患者為調(diào)查對象，具體研究結(jié)果匯報如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究主要以我院骨科門診2017年12月至2018年11月期間收治的88例患者為調(diào)查對象，采用隨機硬幣法分為常規(guī)組（n=44）和觀察組（n=44），其中常規(guī)組男女比例為27:17，患者年齡下限為18歲，年齡上限為74歲，平均年齡為（45.18±6.55）歲，致病因素：意外摔傷、車禍致傷、運動致傷，人數(shù)分別為17例、15例和12例；觀察組男女比例為29:15，患者年齡下限為18歲，年齡上限為75歲，平均年齡為（45.20±6.57）歲，致病因素：意外摔傷、車禍致傷、運動致傷，人數(shù)分別為16例、16例和12例。對比2組患者一般資料，P＞0.05,具有可比性。

1.2 方法

對常規(guī)組患者采用骨科門診傳統(tǒng)護理干預(yù)，主要內(nèi)容為：①入院后對其進行常規(guī)檢查，并密切觀察生命體征變化（面色、心率等變化）；②同時加強環(huán)境管理，每天病房通風(fēng)時間應(yīng)在2h以上，室內(nèi)溫度控制在22℃左右，濕度控制在55%左右，為患者提供優(yōu)質(zhì)的治療環(huán)境；③加強藥物指導(dǎo)，叮囑患者嚴格按照醫(yī)囑服藥，不可擅自增減藥物。健康教育，具體措施為：①詳細講解骨科理論知識，同時告知患者石膏固定過程中需要注意的事項和不良反應(yīng)，對于一些不影響運動的患者，需要鼓勵其適當(dāng)進行運動，提高自身免疫力，促進病情恢復(fù)；②為患者詳細講解科學(xué)飲食的作用，以清淡易消化的飲食為主，注意蛋白質(zhì)、維生素的攝入，從而為病情恢復(fù)提供營養(yǎng)支持；③健康教育主要包括理論知識、治療方法、流程和效果，同時還需要為其講解保健理論知識和平時需要注意的事項等，對于患者及家屬提出的建議積極采納，每天健康教育實踐控制在5至10min。

1.3 觀察指標

采用不記名調(diào)查方式，發(fā)放骨科門診知識掌握調(diào)查量表，量表共分為50個題目，分值范圍在0～2分之間，總分在0～100分之間，分數(shù)越高說明患者對相關(guān)知識了解越多。同時進行護理滿意度調(diào)查，滿分為100分，分值越高說明患者及家屬對護理工作越滿意[2]。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

本研究過程中數(shù)據(jù)均由SpSS20.0軟件分析、整理，數(shù)據(jù)處理過程中定量檢驗采用t值，用（）顯示；計數(shù)采用x2進行檢驗，用百分比（%）顯示，當(dāng)P＜0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義[3]。

2 結(jié) 果

2.1 對比2組患者對骨科相關(guān)知識掌握情況差異

通過對調(diào)查結(jié)果分析表明，觀察組患者對骨科知識掌握情況評分為（93.27±2.44）分，而常規(guī)組患者對骨科知識掌握情況評分為（85.24±6.19）分，組間比較（t=3.284，P＜0.05）有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.2 對比2組護理滿意度差異

通過對調(diào)查結(jié)果分析表明，觀察組滿意度評分為（99.08±0.52）分，而常規(guī)組為（90.36±3.35）分，組間比較（t=2.904，P＜0.05）有統(tǒng)計學(xué)意義。

3 討 論

健康教育屬于臨床護理工作中非常重要的部分，其不僅能夠有效提高患者就家屬對疾病的認知度，同時對提高患者對治療和護理工作的依從性有重要幫助。在對骨科門診患者實施健康教育過程中可以采用多種方式，例如集體教育、講座、微信公眾號等形式，同時在患者入院后為其發(fā)放健康知識宣傳手冊：首先，其中需要包括臨床治療期間容易出現(xiàn)的不安全事件、不良反應(yīng)以及注意事項等，從而避免錯誤的護理方式對患者造成二次傷害；其次，還需要對患者實施基礎(chǔ)健康教育，例如在治療期間多吃水果、蔬菜、喝骨頭湯等有助于傷口的預(yù)后，并叮囑患者適當(dāng)進行運動，通過運動存進血液循環(huán)，從而為患者早日康復(fù)提高幫助；最后，護理內(nèi)容中還需要保護疼痛護理，改變傳統(tǒng)治療期間患者對疼痛只采用忍耐的態(tài)度，讓患者學(xué)會描述自身疼痛程度[4]。對于一些疼痛程度較輕的患者可以采用注意力轉(zhuǎn)移法、音樂療法、物理療法等緩解疼痛，對于一些疼痛程度較為嚴重者則需要適當(dāng)采用藥物進行鎮(zhèn)痛。通過對調(diào)查結(jié)果分析表明，觀察組患者對骨科知識掌握情況評分為（93.27±2.44）分，而常規(guī)組患者對骨科知識掌握情況評分為（85.24±6.19）分；并且觀察組滿意度評分為（99.08±0.52）分，而常規(guī)組為（90.36±3.35）分，組間比較P＜0.05有統(tǒng)計學(xué)意義。

綜上所述，在骨科門診護理工作中添加健康教育措施可有效提高患者對護理工作的滿意度和相關(guān)知識的掌握程度有積極作用。由此可見，健康教育措施值得在骨科門診護理工作中被廣泛應(yīng)用。