邱宏芬

摘 ?要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，自媒體也應(yīng)運(yùn)而生，被人們廣泛應(yīng)用，為我們的生活提供了極大的便利和前所未有的體驗(yàn)。該文就自媒體時(shí)代基于微信平臺的少兒閱讀推廣進(jìn)行了探究，闡述了少兒圖書館微信閱讀推廣的現(xiàn)實(shí)意義，并且根據(jù)目前少兒圖書館微信閱讀推廣的現(xiàn)狀提出了相關(guān)的優(yōu)化建議，希望能對自媒體時(shí)代的微信閱讀推廣研究者有所幫助。

關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代 ?少兒圖書館 ?微信閱讀 ?推廣

中圖分類號：G258.7 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（c）-0208-02

1 ?自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣現(xiàn)狀

目前一些圖書館已經(jīng)采用了微信公眾號來進(jìn)行推廣閱讀，當(dāng)然少兒圖書館也不例外，通過微信公眾號可以使得閱讀工作與閱讀者的融合度更高，并且使其覆蓋的范圍較傳統(tǒng)閱讀更廣，信息的傳達(dá)速度也較為及時(shí)，內(nèi)容形式也比傳統(tǒng)閱讀更加豐富。通過微信平臺來拓展圖書館信息的傳播渠道是對圖書館的圖書資源以及服務(wù)非常重要的途徑。對圖書館的推廣服務(wù)效能有很大的提高。所以針對圖書館的微信閱讀推廣成為了近幾年各圖書館和學(xué)術(shù)界的重要研究對象。根據(jù)資料查閱顯示，到2018年末，開通微信平臺公眾號閱讀的少兒圖書館僅僅只有十幾家，就全國來看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上普及。

2 ?自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣的現(xiàn)實(shí)意義

2.1 擁有龐大的用戶群

微信是我國目前社交媒體中的主流媒體之一，其擁有著龐大的用戶群體，微信公眾號是微信入軟件在2018年推出的一項(xiàng)新功能，這項(xiàng)功能讓信息的傳播更加及時(shí)、準(zhǔn)確、廣泛地被接收。根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)顯示，僅在2018年微信每天的登錄用戶高達(dá)近9億人，每天發(fā)微信的次數(shù)達(dá)到300多億次，平均每個(gè)人每天有4～6h都在使用手機(jī)微信平臺，足以見得自媒體應(yīng)用的廣泛性和普遍性。

2.2 讓閱讀變得更加便捷

在信息技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)在，智能手機(jī)可謂人手一部，普及率極其高，而在我們的智能手機(jī)上微信已經(jīng)是必備的一款社交軟件，作為移動(dòng)終端的必備軟件，其可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，讓閱讀方式變得更加便捷。其次，微信閱讀的顯著特點(diǎn)就是它的免費(fèi)性。無論有無經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，微信都是對其免費(fèi)開放的軟件，只要有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地方，一臺移動(dòng)終端機(jī)便可輕松地實(shí)現(xiàn)閱讀，而我們少兒也正式屬于無經(jīng)濟(jì)能力的群體，這一免費(fèi)功能也是為少兒微信閱讀的推廣提供了極好的保障。

2.3 實(shí)現(xiàn)雙向即時(shí)交流

首先，微信平臺可以支持雙人以及多人的即時(shí)對話功能，并且對話內(nèi)容豐富，可以是文字、語音、圖片等。人們可以利用微信公眾號即時(shí)對其發(fā)布的資源進(jìn)行閱讀，同時(shí)可以進(jìn)行雙向交流，根據(jù)自己的喜歡也可以選擇訂閱自己感興趣的閱讀內(nèi)容。當(dāng)然，自己認(rèn)為沒必要的內(nèi)容，也可以及時(shí)地選擇屏蔽它，由此一來，也保證了微信閱讀的針對性和準(zhǔn)確性。所以，在媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣中選擇微信平臺進(jìn)行閱讀的推廣，能夠更加及時(shí)準(zhǔn)確地滿足少兒讀者的閱讀需要。

2.4 便于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析

以往在傳統(tǒng)的圖書館閱讀中，我們很難準(zhǔn)確地對閱讀數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由于統(tǒng)計(jì)的不完整，數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性更是大打折扣，那么在新媒體時(shí)代，依托大數(shù)據(jù)，我們可以精準(zhǔn)地統(tǒng)計(jì)到閱讀者的詳細(xì)閱讀情況，包括在某一時(shí)間段里的分析、不同用戶的閱讀分析、不同書籍的用戶喜愛程度等，都可得到有效的統(tǒng)計(jì)和分析。

2.5 便于閱讀者分享傳播

微信作為一款主流的社交軟件，其為用戶提供了一鍵轉(zhuǎn)發(fā)和意見分享的功能，我們閱讀者可以將自己喜歡的內(nèi)容意見分享給自己的朋友和家人，也可以通過轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的方式分享給自己的所有微信好友，這樣微信微信閱讀推廣的數(shù)量和準(zhǔn)確性又得到了很好的提升。所以通過微信平臺進(jìn)行少兒圖書閱讀對閱讀的推廣數(shù)量有很大提升。對自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣工作有者重要的促進(jìn)作用。

3 ?自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣服務(wù)效能的提升對策

3.1 保證閱讀內(nèi)容的多樣性和豐富性

目前很多的少兒圖書館微信閱讀推廣的內(nèi)容，仍然是局限于自身傳統(tǒng)書籍紙質(zhì)版和數(shù)字版方式，僅僅是通過微信公眾號進(jìn)行了發(fā)布，只是為自身的傳統(tǒng)圖書館做了一個(gè)微信平臺的發(fā)布宣傳，內(nèi)容并沒有發(fā)生和傳統(tǒng)閱讀有區(qū)分。而多數(shù)的家長跟希望孩子的閱讀能有豐富的形式，孩子能打破傳統(tǒng)的靜坐閱讀模式。通過動(dòng)手動(dòng)腦走出家門的方式來擴(kuò)展視野，豐富知識。所以少兒圖書館可以通過與其他文化組織的合作，如博物館、美術(shù)館、劇院、音樂廳等，進(jìn)行資源共享文化融合，為我們的青少年閱讀者提供更加生動(dòng)的閱讀方式。

3.2 加強(qiáng)微信閱讀推送內(nèi)容的質(zhì)量提升

高質(zhì)量的閱讀內(nèi)容才是微信閱讀推廣服務(wù)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣服務(wù)，應(yīng)該借助微信社交平臺為少兒讀者提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)豐富的閱讀內(nèi)容，微信閱讀推廣的內(nèi)容和時(shí)間都要合理的規(guī)劃，在新書推廣時(shí)也應(yīng)打破以往的傳統(tǒng)模板，可以將書本內(nèi)容的介紹滯后，首先向讀者介紹推薦目的，形式也可以更加的新穎別字，通過配圖片視頻或背景音樂等，引起孩子注意，并提升孩子閱讀興趣，再添加一些閱讀后的趣味問答等，讓閱讀者產(chǎn)生閱讀后的成就感。

3.3 積極推廣親子閱讀和家長推薦

由于少兒閱讀的閱讀群體都是未成年人，所以家長是其所閱讀信息的第一接收者，那么我們自媒體時(shí)代少兒圖書館微信閱讀推廣工作第一步要做的就是家長工作，所以首先作為少兒微信閱讀的始發(fā)者，我們應(yīng)該讓家長們了解到閱讀的真正意義以及對孩子的有益之處，再通過家長的進(jìn)一步傳播給我們的實(shí)際閱讀者少兒。而以往的數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)的少兒閱讀公眾號在親子閱讀、家長課堂上發(fā)布信息量不足20%，由此可以看出，在未來我們的少兒微信閱讀推廣中，家長課堂和親子閱讀板塊有很大的提升空間。未來我們要在少兒微信閱讀推廣中的家長課堂發(fā)布更多更新、更豐富的親子閱讀內(nèi)容。吸引我們的家長朋友，積極地參與閱讀和參加少兒圖書館的線下親子活動(dòng)，更好地對我們的微信閱讀推廣效果進(jìn)行強(qiáng)化。

3.4 加強(qiáng)微信閱讀推廣的品牌建設(shè)

舉辦系統(tǒng)而持續(xù)的主題活動(dòng)。為提升微信平臺閱讀推廣的服務(wù)效能，應(yīng)當(dāng)重視的一個(gè)問題，雖然目前，微信閱讀平臺上很多少兒圖書館舉辦的活動(dòng)在時(shí)間上具有連續(xù)性，活動(dòng)規(guī)模也比較大，最終的閱讀推廣效果也挺好。但是，我們必須明確認(rèn)識到，微信閱讀依托“粉絲”所以，依托微信平臺策劃舉辦有自身特色的、高質(zhì)量的、持續(xù)性的主題活動(dòng)，這樣才能保證“粉絲”群的持續(xù)關(guān)注和用戶群的不斷壯大。

4 ?結(jié)語

在當(dāng)下的自媒體時(shí)代，人們獲取信息的途徑更加的多樣化，作為少兒圖書館如何抓住時(shí)代機(jī)遇，更好地開展閱讀推廣成為各圖書館面臨的共同話題，加強(qiáng)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)微信閱讀平臺的不足，積極變被動(dòng)運(yùn)營為主動(dòng)運(yùn)營，提高閱讀內(nèi)容的質(zhì)量，豐富其形式，更好地服務(wù)于閱讀者。

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