林雪芹

網(wǎng)癮，是對網(wǎng)絡的一種過度依賴，表現(xiàn)為對現(xiàn)實生活失去興趣，網(wǎng)上操作時間超過一般的限度，以此來獲得心理滿足。當網(wǎng)絡依賴失控，對人產(chǎn)生負面影響的時候，我們就把它當作心理上的一種障礙來看待。如今，智能手機、平板電腦、游戲機等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的重要組成部分，這就不可避免地導致了青少年對電子產(chǎn)品產(chǎn)生依賴的問題，有很多人甚至沉迷其中無法自拔。由于成癮性網(wǎng)絡游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等網(wǎng)絡毒瘤的侵入，一些中小學生出現(xiàn)了沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題。筆者認為，防范中小學生網(wǎng)絡成癮，須構建“社會、家庭、學?！比啐R抓共管的立體管理模式。

一、加大對商業(yè)網(wǎng)吧的管理力度

當前商業(yè)網(wǎng)吧缺少管理，成為了社會整治工作的新難點。各級政府已著力加強商業(yè)網(wǎng)吧的管理，重點打擊農(nóng)村黑網(wǎng)吧，嚴厲打擊網(wǎng)絡游戲賭博、色情等不健康信息的傳播，取締非法網(wǎng)站，盡快遏制違法網(wǎng)吧迅猛蔓延的勢頭，為青少年的成長提供良好的環(huán)境。網(wǎng)絡游戲的生產(chǎn)方也要加強監(jiān)督力度，不要只顧集團利益，而犧牲青少年的未來與幸福。只有全社會動員起來，才能有效挽救我們的花季少年。

針對農(nóng)村黑網(wǎng)吧行動隱蔽、點多面廣，執(zhí)法人員數(shù)量有限的現(xiàn)狀，我們東里鎮(zhèn)文化部門會同鎮(zhèn)政府及當?shù)卮逦撠煴O(jiān)督工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化站的作用，將農(nóng)村網(wǎng)吧管理納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的重要工作中來，并與農(nóng)村精神文明建設聯(lián)系起來。東里鎮(zhèn)還建立社會監(jiān)督網(wǎng)絡，充分發(fā)揮黨員、離退休干部、學生家長的作用，在村一級聘請網(wǎng)吧監(jiān)督員，分片對網(wǎng)吧進行監(jiān)督，逐步形成社會監(jiān)督網(wǎng)絡，加大未成年人保護的力度。

在前不久的專項整治活動中，東里鎮(zhèn)已取締了一批非法營運的黑網(wǎng)吧。而在經(jīng)濟富裕的鄉(xiāng)村，鎮(zhèn)政府還準備出資興建一批公益性網(wǎng)吧，讓家庭經(jīng)濟條件差的孩子，盡早接觸電腦，不再認為電腦是神秘不可測的東西。

二、以家的港灣感動孩子

當網(wǎng)吧在農(nóng)村迅猛擴散后，家長如果采取簡單粗暴的方式強行隔斷網(wǎng)吧癡迷者的心理依賴，可能會導致嚴重后果。筆者建議，家長應該營造和諧美好的家庭氛圍，關愛每一個孩子，在孩子對網(wǎng)吧的興趣未形成完全“聚焦”時就及時引導，用愛心感動孩子。如果孩子染上了“網(wǎng)癮”，就應該采取科學的方法對孩子進行心理的疏導，如轉移其興趣的辦法，多組織他們參加文體活動或能夠發(fā)揮他們特長的活動，讓他們在豐富多彩的活動中體驗成功的樂趣，慢慢擺脫網(wǎng)絡對他們的控制，最終解除“心理毒癮”。家長切忌簡單粗暴地打罵孩子，甚至把孩子鎖在家中，限制孩子的人身自由，因為“物極必反”，粗暴地對待孩子往往演變成家庭的悲劇。家應是一個溫情的港灣，父母的關愛、鼓勵、牽掛、叮嚀，都會讓兒女們記憶深刻，化為求學奮進的動力。

三、構建學校多姿多彩的平臺，張揚學生個性

學校要真正重視學生的素質教育，而不是一味地以分數(shù)來衡量每一個學生。教育部門要密切聯(lián)系學校，定期給學生們做積極有效的宣傳及印發(fā)有關網(wǎng)絡法律規(guī)章、上網(wǎng)相關知識等宣傳資料，推薦健康有益的網(wǎng)站，如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等。另外，學校要重視舉辦多種文體活動，如運動會、文藝匯演、演講比賽等等，通過這些活動，豐富學生的愛好和興趣，培養(yǎng)個性化發(fā)展的人才。例如我們學校，就很重視發(fā)展學生的課外興趣，先后開設了“美術班”“音樂班”“書法社”“科創(chuàng)社”等，專門培養(yǎng)學生的特長，豐富學生的校園生活。

我們很關注孩子的課余活動時間，關注每一個學生的心理動態(tài)，平等對待每一個學生。我們設置了心理咨詢室，重視對學生們進行心理疏導，引導學生正確運用網(wǎng)絡進行學習，促進孩子健康地發(fā)展。我們還進一步加大對《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營業(yè)場所管理條例》的宣傳力度，將《條例》張貼到各班級，引導學生們認真閱讀，并將舉報電話和《條例》印發(fā)給家長，讓家長熟悉《條例》，協(xié)助監(jiān)管網(wǎng)吧守法經(jīng)營，積極舉報違法行為。同時學校還加大投入，建設了兩間共容納120多臺電腦的電教室，每周專門設置一節(jié)電腦課，給學生提供在網(wǎng)上學習的條件，使學生走上正確的利用網(wǎng)絡的道路上來。

總之，社會不良因素、家庭環(huán)境因素、學校教育因素、學生自身因素、網(wǎng)絡游戲魅力等幾方面的影響，是一些青少年學生染上了“網(wǎng)癮”的主要原因。只有構建“社會、家庭、學?！比啐R抓共管的立體管理模式，才能還孩子們一方成長的凈土。

責任編輯?黃佳銳