張麗

摘 要：本文對數(shù)字學(xué)術(shù)空間概念進(jìn)行介紹，并闡述高校圖書館中此類學(xué)術(shù)空間的工件方法，主要包括功能定位、軟硬件配置、數(shù)字館員設(shè)置等方面。力求通過本文研究，使高效圖書館與數(shù)字技術(shù)緊密結(jié)合，創(chuàng)建出更加廣闊的數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間，使圖書館功能得到進(jìn)一步拓展和完善。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;數(shù)字學(xué)術(shù)空間;空間設(shè)計(jì)

在數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展之下，推動(dòng)人類科學(xué)朝著數(shù)據(jù)密集型科研方向發(fā)展。近年來，數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)在高校圖書館中逐漸滲透，現(xiàn)已成為數(shù)字服務(wù)的主要模式，受到廣大師生的一致好評。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)積極引入國外成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建更多廣闊的數(shù)字學(xué)術(shù)空間，為廣大讀者提供更加貼心全面的服務(wù)。

1 數(shù)字學(xué)術(shù)空間概念

該概念是指圖書館為了支持?jǐn)?shù)字學(xué)術(shù)研究而提供的空間服務(wù)，主要由高素質(zhì)、專業(yè)化的學(xué)術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，利用數(shù)字技術(shù)與資源，為用戶提供數(shù)字化學(xué)術(shù)環(huán)境與服務(wù)，達(dá)到全面支持學(xué)術(shù)研究和交流的目標(biāo)。在數(shù)字學(xué)術(shù)空間中，主要包括用戶、資源與服務(wù)三項(xiàng)內(nèi)容，三者相輔相成，共同進(jìn)步，可為師生、員工等全體用戶的需求提供數(shù)字化服務(wù)。高校圖書館作為綜合型數(shù)字學(xué)術(shù)空間，具有數(shù)據(jù)管理、信息創(chuàng)造雙重功能，可將技術(shù)與服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，滿足用戶的深層需求，為師生一系列教與學(xué)活動(dòng)提供支持，注重新技術(shù)與教學(xué)的整合、用戶數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)以及科研團(tuán)隊(duì)的參與[1]。

2 圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)空間的構(gòu)建方法

數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間的構(gòu)建雖然在我國已進(jìn)入嘗試使用階段，但不可否認(rèn)的是，我國數(shù)字學(xué)服務(wù)空間的構(gòu)建仍存在多種問題，如數(shù)字學(xué)術(shù)空間認(rèn)知上的偏頗，將其簡單的等同于信息共享空間，使其學(xué)術(shù)服務(wù)功能得不到體現(xiàn);如硬件配備僅集中于電腦，存在一定的研究支撐缺失。

2.1 軟硬件資源的配置

在討論軟硬件資源配置進(jìn)程中，必須要明確的是圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間的基本功能，其不是簡單為用戶提供資料查詢服務(wù)，而是要具備一定程度上支撐用戶開展基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究或者探討的能力。因此，其軟硬件配置中必須包含其可能面對用戶的專業(yè)學(xué)術(shù)研究支撐軟件。如圣母大學(xué)建立的數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間配有包含七種符合用戶不同使用習(xí)慣的電腦在內(nèi)共二十多種硬件設(shè)備，同時(shí)在軟件服務(wù)層面，針對學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科配備了綜合GIS平臺(tái)分析、可視化展示、影像分析等空間分析領(lǐng)域的多種功能實(shí)現(xiàn)軟件，使用戶得以真正在其中開展學(xué)術(shù)驗(yàn)證或者探究。我國在圖書館學(xué)術(shù)服務(wù)空間建立進(jìn)程中，同樣需要配備一定數(shù)量專業(yè)性軟硬件設(shè)施。但出于我國學(xué)生人口基數(shù)較大、學(xué)校內(nèi)部科目設(shè)置較為復(fù)雜的現(xiàn)狀考慮，圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)建立進(jìn)程中，可以考慮僅提供基礎(chǔ)科研功能的方式建立多學(xué)科共用數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間，保證盡可能多的學(xué)生享受到該項(xiàng)服務(wù)。

2.2 數(shù)字館員的設(shè)置

與傳統(tǒng)圖書館管理員不同，數(shù)字館員工作內(nèi)容除包含數(shù)字學(xué)術(shù)空間使用的預(yù)約、協(xié)調(diào)與相關(guān)設(shè)備管理外，其還擔(dān)負(fù)有對數(shù)字空間使用人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的職責(zé)。尤其在我國應(yīng)試教育背景下，學(xué)生理論能力與實(shí)際操作能力嚴(yán)重脫節(jié)，高校中存在大量專業(yè)性軟件使用完全空白的學(xué)生，數(shù)字館員的指導(dǎo)能力的重要性愈加凸顯。同時(shí)，學(xué)科專用軟件往往存在較高壁壘，即只有學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的人員才能熟練掌握全部功能。因此，我國背景下數(shù)字館員設(shè)置通常有兩種選擇，一種是安排專業(yè)領(lǐng)域的教師輪換擔(dān)任;另一種是安排博士在讀學(xué)員擔(dān)任數(shù)字館員。但無論何種選擇，數(shù)字館員擔(dān)任的主體都有自身的科研項(xiàng)目或者崗位職責(zé)，全面落實(shí)難度較大。

2.3 數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間的定位

理論上講，高校圖書館資源對于學(xué)生來說應(yīng)當(dāng)處于全開放或者半開放的狀態(tài)，但數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間不同，因其中大量軟件與設(shè)備的使用存在學(xué)科基礎(chǔ)能力要求，若向全體學(xué)生開放會(huì)給本就不充裕數(shù)字館員造成極大的工作壓力，也會(huì)導(dǎo)致數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間使用效率明顯降低。因此，數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間必須設(shè)計(jì)一定的門檻，保證資源配置價(jià)值最大化。在我國教育背景下，數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間使用的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)可以設(shè)置為研二，因?yàn)樵摃r(shí)間段研究生已經(jīng)基本完成了課業(yè)學(xué)習(xí)，開始全面參與到導(dǎo)師項(xiàng)目之中，具備學(xué)術(shù)資源使用的基礎(chǔ)能力與必要性。此外，參與國家級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目的本科生或者院校重點(diǎn)項(xiàng)目的研一學(xué)生也應(yīng)具備申請權(quán)限[2]。

2.4 數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間功能設(shè)計(jì)

數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間作為在圖書館中獨(dú)立建設(shè)的空間，其相較于學(xué)生使用自身辦公室設(shè)備瀏覽數(shù)字圖書館必須具備一定的優(yōu)勢，只有這樣，大量成本高昂的資源投入才有價(jià)值。結(jié)合國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間功能設(shè)計(jì)應(yīng)包含的基礎(chǔ)內(nèi)容有：數(shù)據(jù)密集型研究活動(dòng)嵌入式服務(wù);虛擬合作及數(shù)字出版等科研支撐服務(wù);用戶數(shù)字素養(yǎng)教育及培訓(xùn)服務(wù)。真正實(shí)現(xiàn)用戶研究環(huán)境的局部優(yōu)化，提升數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間建立的實(shí)際意義，也有利于數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)空間資源被高頻率使用。

3 結(jié)論

綜上所述，在數(shù)字技術(shù)與用戶的雙重促進(jìn)之下，圖書館中的數(shù)字資源已經(jīng)日益豐富，可為高校未來發(fā)展提供充足的動(dòng)力。當(dāng)前，我國在數(shù)字學(xué)術(shù)空間方面仍處于起步階段，在后續(xù)的發(fā)展中應(yīng)積極借鑒國外發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，立足于本館實(shí)際情況，緊緊圍繞用戶需求拓展服務(wù)內(nèi)容，使數(shù)字學(xué)術(shù)空間日益擴(kuò)大，促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

[1]李立睿，王博雅.國外iSchools高校圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)調(diào)查與分析[J].情報(bào)理論與實(shí)踐，2019（6）.

[2]董麗，張莉莉，王浩博.數(shù)字學(xué)術(shù)空間視角下高校圖書館空間轉(zhuǎn)型研究[J].中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志，2019（5）：64-68.