閆肖鋒

“年輕人寧愿送外賣(mài)，也不愿去制造業(yè)怎么辦？”這是本刊總第957期封面報(bào)道提出的當(dāng)下命題，引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛共鳴。

曾幾何時(shí)，去沿海地區(qū)工廠打工是內(nèi)地待業(yè)青年的首選，如今，到大城市送快遞、送外賣(mài)，則成為越來(lái)越多年輕人的優(yōu)先選項(xiàng)。為什么年輕人不愿意進(jìn)工廠？收入是影響就業(yè)意愿的最大因素。然而制造業(yè)招不到工人，工資低并非唯一原因，除此之外還有勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作性質(zhì)單調(diào)且得不到尊重等因素。相比之下，騎手的工作具有時(shí)間自由、多勞多得的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)年輕一代有很大的吸引力。

從個(gè)人權(quán)益和尊嚴(yán)方面考量，新一代農(nóng)民工已經(jīng)不像他們的父輩那樣任勞任怨、“招之即來(lái)，揮之即去”，他們的參照系和期望值是與城里的同齡人“對(duì)標(biāo)”的。此外，更關(guān)鍵的是，從事制造業(yè)沒(méi)有什么前途，從學(xué)徒到成為技術(shù)骨干的時(shí)間太長(zhǎng)、成本太高，且日益受到自動(dòng)化機(jī)器人的威脅，風(fēng)險(xiǎn)高、時(shí)間成本大，誰(shuí)還愿意干呢？

在現(xiàn)實(shí)中，制造業(yè)高級(jí)技工稀缺的局面存在已久。一邊是企業(yè)為“技工荒”而頭疼，另一邊是收入相對(duì)較高的技工仍難成為年輕人的職業(yè)優(yōu)先選項(xiàng)。雖然企業(yè)愿意在工資福利方面向高級(jí)技工“多支付一些”，愿意高價(jià)到勞動(dòng)力市場(chǎng)上去“挖人”，但技工崗位仍沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的吸引力。

社會(huì)各界呼吁重視職業(yè)技術(shù)教育，但對(duì)高級(jí)技工培養(yǎng)成本估算的結(jié)論是：即使上技校的學(xué)費(fèi)由政府全額補(bǔ)貼，務(wù)工者要想把因上技校少掙的錢(qián)賺回來(lái)，畢業(yè)后至少需要從事本行工作8～10年。而當(dāng)外賣(mài)騎手則有“短平快”的優(yōu)勢(shì)：“先干著，攢點(diǎn)錢(qián)，以后回老家開(kāi)個(gè)小店?！?/p>

然而，從國(guó)家發(fā)展總體的角度來(lái)看，第二產(chǎn)業(yè)仍是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要支柱，在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，能為社會(huì)帶來(lái)高附加值和高就業(yè)率的，仍要靠制造業(yè)，尤其是高端制造業(yè)。從勞動(dòng)力分配的角度出發(fā)，我們必須直面當(dāng)前的制造業(yè)危機(jī)。最近，企業(yè)家曹德旺、任正非均提醒說(shuō)：“要警惕全球產(chǎn)業(yè)鏈去中國(guó)化！”帶來(lái)這一危機(jī)的原因包括：中國(guó)勞動(dòng)力成本的提升，優(yōu)惠政策的減少，西方對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)打壓，以及來(lái)自新興工業(yè)國(guó)如越南、印度的競(jìng)爭(zhēng)。

在這一大背景下，年輕人不愿進(jìn)工廠固然是他們的個(gè)人選擇，但國(guó)家必須在更高層面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)上作出戰(zhàn)略抉擇。丟掉中國(guó)制造、聽(tīng)任產(chǎn)業(yè)鏈外移，就是丟失立國(guó)之本，就可能喪失長(zhǎng)遠(yuǎn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們一方面要尊重年輕人的職業(yè)選擇，另一方面也必須在政策層面加以引導(dǎo)，比如減稅讓利（包括減少社保費(fèi)率），增加職業(yè)培訓(xùn)（包括農(nóng)民工的技能培訓(xùn)），以及改革戶籍制度（包括讓積分制向技術(shù)工人傾斜）等等?？傊?，要為企業(yè)創(chuàng)造有利條件，讓產(chǎn)業(yè)升級(jí)的同時(shí)讓勞動(dòng)者也有職業(yè)升級(jí)的機(jī)會(huì)。

必須看到，人類(lèi)未來(lái)的工廠將逐步自動(dòng)化、智能化，工人就是工程師，薪水待遇應(yīng)高于社會(huì)平均收入水平。中國(guó)應(yīng)當(dāng)參照制造業(yè)翹楚德國(guó)的教育雙軌制，從初中開(kāi)始就分化勞動(dòng)力，技工教育和高等教育各走一邊，做到高級(jí)技工的收入和社會(huì)聲望不亞于大學(xué)教授。只有進(jìn)行這樣的系統(tǒng)性變革，才能穩(wěn)住制造業(yè)人才，讓中國(guó)從制造業(yè)大國(guó)走向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)。