郭興華

摘要：本文從論述鄉(xiāng)村文化的現(xiàn)狀，到大學生藝術團“送戲下鄉(xiāng)”的可行性分析，結(jié)合具體案例闡述了“送戲下鄉(xiāng)”在人民群眾文化生活中的重要性和迫切性，“送戲下鄉(xiāng)”既提升了大學生藝術實踐的舞臺經(jīng)驗，又豐富了基層群眾的文化生活。

關鍵詞：農(nóng)村群眾文化;大學生藝術團;文化傳播;可行性

中圖分類號：G249.27

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）12-0234-01

一、前言

習近平總書記在“十九大”報告中提出，要完善公共文化服務體系，深入實施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動。文藝下鄉(xiāng)，就是深入到老百姓中，開展豐富多彩的文藝活動，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

二、“送戲下鄉(xiāng)”的現(xiàn)狀

“送戲下鄉(xiāng)”就是通過文藝演出活動走進百姓社區(qū)，向廣大人民群眾展演文藝節(jié)目，陶冶群眾情操。近年來，在黨中央的號召下，“送戲下鄉(xiāng)”已成為各演出團體走進群眾的新名詞。惠民演出走進校園、社區(qū)、廣場，人民群眾近距離感受高質(zhì)量的文藝演出，反響熱烈。同時，“送戲下鄉(xiāng)”在覆蓋面上存在一定的局限性。專業(yè)演出團體大都地處大城市，數(shù)量少，其經(jīng)營自身的演出季及赴海內(nèi)外進行文化交流演出活動較多，走進農(nóng)村尤其是偏遠地區(qū)的演出場次相對較少。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民群眾的精神文化需求是迫切解決的，如何將符合社會主義核心價值觀的優(yōu)秀民族文化傳遞給群眾、如何整體提升人民群眾的藝術修養(yǎng)水平是當代學者研究的社會性重要課題。

三、大學生藝術團“送戲下鄉(xiāng)”的可行性

大學生藝術團作為社會藝術團體里的一支“生力軍”，承擔著傳承優(yōu)秀民族文化并將之發(fā)揚光大的使命，其演出活動一般在學校內(nèi)和周邊地區(qū)，相對于專業(yè)演出團體而言，其優(yōu)勢是數(shù)量多、靈活性強、分布廣，大學生藝術團“送戲下鄉(xiāng)”的可行性有以下幾點：

（一）人民群眾迫切需要文藝食糧

藝術能夠陶冶情操，提升文化修養(yǎng)?，F(xiàn)階段在廣大群眾中興起了“廣場舞”、“唱戲臺”等藝術形式，很多地區(qū)自發(fā)舉辦多場業(yè)余文藝活動?！八蛻蛳锣l(xiāng)”不僅能夠充分調(diào)動群眾參與文化活動的熱情，也會促進農(nóng)村群眾文化建設。目前，很多地區(qū)的百姓物質(zhì)水平顯著提高，但是對精神文明建設的認識還不夠，城鄉(xiāng)文化差距明顯?！八蛻蛳锣l(xiāng)”通過藝術的手段把一些先進的文化帶入鄉(xiāng)村，帶給農(nóng)民積極向上的精神而貌，帶動藝術創(chuàng)造力，從而促進城鄉(xiāng)文化的融合。

（二）大學生藝術團需要社會實踐

高校有引領社會、服務社會的職能特點。就大學生藝術團來說，應該自覺承擔起以藝術來引領社會的重要責任，走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村。藝術專業(yè)的大學生在校學習藝術理論和技能，也要通過大量的藝術實踐來檢驗學習成果，而經(jīng)歷真實情境下的文藝演出，會真正鍛煉大學生的舞臺實踐能力。

大學生在服務社會的同時，也通過與當?shù)匕傩盏慕涣鳌⑼_共演中接觸當?shù)厮囆g素材，吸收優(yōu)良的本土藝術風格，學習、歸納并提煉出具有一定藝術理論支撐的創(chuàng)新成果。通過這些“反哺式”的藝術實踐，會開闊大學生的藝術視野。

（三）社會需要樹立良好的價值觀

在全國宣揚社會主義核心價值觀的今天，大學生藝術團“文藝下鄉(xiāng)”會改變一些鄉(xiāng)村地帶的迷信思想、不良的賭博嗜好，倡導更多正能量的精神理念，傳遞給群眾更高的藝術審美情操。這些帶有一定文化教育意義的演出活動給群眾的導向和激發(fā)作用遠遠大于演出本身，帶米更深遠的社會影響。

四、大學生藝術團“送戲下鄉(xiāng)”活動的開展

校企深度合作、產(chǎn)學融合是未來應用型高校實踐教學改革發(fā)展的重要方向，積極依托政府資源提供實踐機會、服務于地方百姓文化建設是當代大學生應該肩負的責任。大學生藝術團的指導教師可在當?shù)匚幕块T掛職，參與組織策劃和排演工作，參與公益性藝術培訓活動。以浙江中部某高校為例：2019年，校大學生藝術團走進了當?shù)鼐蠢显?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化禮堂、小學校園、旅游景區(qū)、武警部隊等，給數(shù)千群眾和官兵送去了“文藝大餐”。藝術團的指導教師和成員還積極參加社會公益藝術培訓活動，一年內(nèi)開展了兩期公益性器樂、合唱培訓班，受益群眾達干人，獲得了社會一致好評。

如何開展“送戲下鄉(xiāng)”活動？關鍵要送得“實”、送得‘準”。所謂“實”就是講實效，不流于形式，真正讓人們?nèi)罕姼杏X到送來的是真實需要的;所謂“準”就是接地氣，緊貼百姓生活，符合當?shù)匚幕厣臀幕Y儀。這就需要藝術團成員充分調(diào)研，觀看當?shù)匕傩障埠玫墓?jié)目，搜集藝術素材來進行創(chuàng)作。只有這樣才能真正發(fā)揮出文化惠民的效果，讓“送戲下鄉(xiāng)”深入人心。

五、結(jié)語

“送戲下鄉(xiāng)”作為國家倡導下的具有意義非凡的一項措施，以演出的形式在廣大群眾中開展，對提高人民群眾的藝術素養(yǎng)、推動群眾文化建設起到了重要的推動作用。希望在政府的大力號召下，大學生藝術團這支“生力軍”，扎扎實實學好藝術技能，在服務社會的舞臺上大放異彩，為推動鄉(xiāng)村文化建設、構建社會主義和諧社會助力，為提升人民群眾的精神文明建設貢獻一份力量。

★基金項目：本文為浙江省教育廳訪問工程師項目。

參考文獻：

[1]陳裕紅.論“文化惠民，送戲下鄉(xiāng)”的重要性[J].文藝生活，2019（04）.

[2]潘玉.公共文化惠民服務的新昌樣奉[J].文藝生活·文海藝苑，2014（04）.