系統(tǒng)變革：讓智慧教育引領(lǐng)江北教育走向未來

朱旭東，教授，博士生導(dǎo)師。教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心主任、北京師范大學教育學部部長、教育部長江學者特聘教授。

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)、人工智能技術(shù)、移動技術(shù)等新科技正在沖擊著傳統(tǒng)的知識觀和人才觀，賦予了教育變革的壓力、動力和空間。重慶市江北區(qū)正在以未來學校建設(shè)為載體，讓智慧教育深度發(fā)生，探索江北教育系統(tǒng)變革的未來路徑。

從江北智慧教育發(fā)展路徑與策略來看，系統(tǒng)變革是突出表現(xiàn)特征。江北智慧教育從“名片”走向“品牌”，體現(xiàn)了系統(tǒng)變革的思維和做法：系統(tǒng)統(tǒng)籌空間建設(shè)、課程體系、學習方式等要素，沿著技術(shù)創(chuàng)新“為需要而用”的路徑堅定不移地推進和實施，著力打造了未來教育新的生態(tài)體系。從區(qū)域的智慧教育頂層設(shè)計、五要素教與學模式實驗，到鮮活而具有引領(lǐng)性的學校智慧教育實踐案例，江北智慧教育向我們展現(xiàn)了一幅美麗而充滿了教育靈性的畫面。

改變復(fù)雜的教育系統(tǒng)，依靠每個教育人的踏實努力和奮力前行。重慶市江北區(qū)正在樹立全國智慧教育區(qū)域推進的新思維、新路徑、新標桿。我們也期待著江北智慧教育產(chǎn)生越來越多的教育成果。