王鋼，河南南明教育集團全人之美課程研究院副院長，知名兒童文學(xué)作家，從事小學(xué)教育20年。著有“好看”系列、“非常好看”系列、“我們的非凡小學(xué)”系列、“王鋼侃成語”系列、《喂，小孩兒》《童話和童畫》《大塊頭的小心事》等作品四十余卷。

《小王子》里有這樣一段話：如果你想造一艘船，不要抓一批人來搜集材料，不要指揮他們做這個做那個，你只要教他們?nèi)绾慰释蠛＞蛪蛄恕?/p>

沒錯，真正能夠讓一個人從此過上幸福的生活，我以為，應(yīng)該是熱愛。

熱愛生活，所以我們會認真地對待每一頓晚餐，也不肯敷衍每一頓早餐;會欣賞每一次日落，也不肯錯過每一次日出;會讀書，也會聽音樂，會把自己精心打扮好了，會向哪怕一個陌生人露出善意的微笑……

熱愛，是這個世界上最偉大的力量。

我們可以想象，每一朵花對太陽的熱愛，每一只鳥對天空的熱愛，每一匹馬對草原的熱愛。

我是從1999年起成為小學(xué)老師的。

那時，我很懵懂。我沒有想過太遠，而只是一心一意地教書而已。上課的時候，我們班的笑聲最多，下課之后，我們班玩得最嗨。我大概是學(xué)校里唯一一個和孩子們踢毽子跳繩踢足球的，還曾一腳把球踢過圍墻砸到家屬院二樓的一扇玻璃上的。那會兒常常睡不著，是因為什么呢，是琢磨課怎么上，琢磨那個小孩兒該怎么拉過來談?wù)勗?，是琢磨大掃除的時候把63個孩子分別安排到哪個崗位上去。

今天想想，那是我當(dāng)老師20年中最快樂的一段時光，因為那會兒心態(tài)最簡單，甚至天真。

后來，我去看望我的老師。

我們聊了整整一個下午，她說，你啊，是不大可能改行了，因為你是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔垡蚕硎墚?dāng)老師。

沒錯。

我是一個很想求變化的人，在剛剛工作那會兒，也覺得這么從21歲看到退休的日子，就像一條直線。那會兒，我們學(xué)校的劉主任還沒退休，個子很高，頭發(fā)很白，站在鬧鬧嚷嚷的校園里，很顯眼。我看著他，就想，總有一天，我也會變成他嗎？

每個人的一生都是一條直線，從呱呱墜地，到與世長辭，誰也沒有資格停留片刻，誰也不可能置身事外。而從微觀上來看，我們每個人的生活都有著無限可能，作為老師，我們的孩子所帶給我們的精彩，每天都不會減少一分。

何其幸運，我所選擇的職業(yè)，是最有故事的職業(yè)。

有人說，孩子離神最近，而離孩子最近的我們，是不是比別人離神更近？孩子，以最純真的眼睛看著我們，以最純潔的心靈來回應(yīng)我們，以最純美的笑容給予我們幸福。

2012年，我和朋友創(chuàng)建了加斯頓小學(xué)，這幾年走得很辛苦，個中滋味，難以言說。但是，每每遇到挫折，每每感到沮喪，每每心懷委屈，我看看我的那群孩子們，立刻就覺得這所學(xué)校的存在是有意義的。

我知道，有的孩子曾因?qū)懽鳂I(yè)而焦慮，進而害怕上學(xué)，害怕忘帶作業(yè)，害怕被老師提問。

我知道，有的孩子曾寧可憋一上午也不去上廁所，因為來不及做好課前準備會挨批評。

我知道，有的孩子因為一次考試沒有得到高分，就失去了自信，在班里抬不起頭，在家長面前學(xué)會了撒謊。

而他們，來到了我的學(xué)校，成了我的學(xué)生。

在“我們的非凡小學(xué)”系列小說出版前，我的責(zé)編跟我商量書名，這個“非凡小學(xué)”是她提出來的。我覺得不夠妥當(dāng)，我們學(xué)校只是一所很尋常的學(xué)校，怎么能稱得上非凡？

她說，一所學(xué)校，能夠正常上音體美，能夠有春游秋游各種戶外，能夠養(yǎng)兔子拔蘿卜，每一個孩子都可以和老師打招呼開玩笑也彼此擁抱，這難道不是一所非凡的小學(xué)校嗎？

不是我們非凡，而是太多的學(xué)校失去了教育的原則。

教育，原本是應(yīng)該從愛出發(fā)的，而當(dāng)我們以控制為手段，來壓抑孩子的天性，在孩子的心中制造恐懼，那么教育就不再是教育。

一所學(xué)校，至少應(yīng)該給予孩子安全感。

7年以來，我親眼看到親耳聆聽也親身感受了很多有愛也有趣的故事。

一個男孩子歡天喜地地穿著輪滑鞋來上學(xué)?？墒堑认铝塑?，才發(fā)現(xiàn)自己竟然忘帶了普通的鞋子來換。怎么辦？孩子應(yīng)該為自己的行為負責(zé)，家長沒有義務(wù)替他送鞋子過來。老師呢，愿意給孩子一個機會，讓他實實在在地體會馬虎的后果。

于是，這個孩子就穿著輪滑鞋上了一天課。

從此，他再也沒有犯過類似的錯誤。

一個女孩子很喜歡跟我玩游戲，確切地講，很多孩子都喜歡跟我玩游戲，尤其是比較酷的那種。像把他們舉起來啊，扛在肩膀上啊，讓他們頭朝下啊，都不在話下。那個女孩子呢，想讓我抓著她的胳膊，掄一圈，就好像是月球圍著地球轉(zhuǎn)。我答應(yīng)了?？墒且粧嗥饋?，就發(fā)覺不對。還沒有來得及反應(yīng)過來，她已經(jīng)趴在地上了，臉朝下。

為什么呢？她那天穿的棉襖，是很光滑的面料。我抓著她的胳膊不假，但是一不留神，她的棉襖袖子就脫了手。

我確實緊張得很，趕緊帶她去醫(yī)務(wù)室。

她呢，這個8歲的女孩兒，在這以前曾經(jīng)是一個惱了就會咬老師的手背的孩子，此時此刻卻忍著淚對我說：“校長，千萬不要跟別的孩子玩這個游戲了，太危險了?！?/p>

一個男孩子，三年級時轉(zhuǎn)來還不會讀課文，每一句話都要一個字一個字地點，不認識的字一大把，就急了，會號啕大哭，甚至?xí)谱雷印?/p>

后來，他寫下了一首小詩。

我現(xiàn)在好打籃球了，我長大了。

我會做手抓餅了，我長大了。

我寫作文了，我長大了。

我能看懂紀錄片了，我長大了。

我會給全家人按摩了，我長大了。

我有點任性，我有點小。

我有時還會哭，我還是有點小。

我是怎么成為一個童書作者的？

無非就是在和孩子相處的日日夜夜里，為這些暖心的點點滴滴所打動。

于是，我寫了下來，想要給更多的孩子看，也給更多的大人讀。

讓我們用這句話共勉吧——心存一點火，愿為世上光。