【摘 要】 抗擊突如其來的新冠肺炎疫情，是一場沒有軍號和硝煙的阻擊戰(zhàn)，是一場看不見刀槍和利劍的科技戰(zhàn)。疫情當前，科學承載著所有人的希望--只有依靠科學，人類才可能有勝算?？箵粢咔榈牡缆飞?，各行各業(yè)的逆行者承擔著各行各業(yè)的責任，而高校是科學技術的中堅力量，是戰(zhàn)勝疫情的希望之花。找準角色定位，發(fā)揮專業(yè)之長，全國各大高校憑借自身科技人才的巨大優(yōu)勢，在疫情爆發(fā)后紛紛行動，擔起社會責任，發(fā)揮智囊優(yōu)勢，詮釋教育強國理念，為抗擊疫情事業(yè)添磚加瓦。

【關鍵詞】 疫情 高校統(tǒng)戰(zhàn)力量 教育

劉偉（2020）提出，高校要突出專業(yè)強項，做疫情防控中科研攻關的技術和專業(yè)尖兵。作為全國知名雙一流師范類院校—華南師范大學首當其沖，即刻行動，在各個方面為抗擊疫情做出貢獻，彰顯高校統(tǒng)戰(zhàn)力量！

一.華師助力疫情下的物資攻關

自疫情爆發(fā)以來，華南師范大學始終心系武漢，心系兄弟院校華中師范大學，在得知華中師范大學抗疫物資特別是口罩很緊缺后，2月17日為華中師大華南師范大學馬上通過各方渠道籌集物資，送去10000只醫(yī)用外科口罩，支援兄弟院?？箵粢咔?。

2020年4月，華南師范大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)部及各民主黨派基層組織、無黨派團體共同倡議，呼吁學校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員踴躍捐款、奉獻愛心，支持戰(zhàn)“疫”一線工作人員攻堅克難，為疫情防控斗爭貢獻華師力量。全校近兩百名統(tǒng)一戰(zhàn)線成員響應并捐款四萬多元。所得款項全部捐贈給廣東省慈善總會，去慰問參加抗擊疫情的一線醫(yī)務工作人員。

二.華師助力疫情下的科研攻關

生命科學學院教授束文圣和科研團隊通力合作，成功研制了全球首個新冠病毒核酸檢測創(chuàng)新系統(tǒng)。在大年三十晚上，他給團隊科研人員發(fā)了一封特殊郵件--“國家有難，匹夫有責 ”要求科研人員大年初三到實驗室進行試劑盒的研發(fā)。寥寥數(shù)語，家國情懷與勇者擔當躍然紙上。經過多少個日夜的奮戰(zhàn)，現(xiàn)在，檢測系統(tǒng)已經在廣東、河北、天津投入運用，為全國戰(zhàn)“疫”注入了華師力量。

三.華師助力疫情下的心理攻關

自疫情出現(xiàn)，華南師范大學心理學院便即刻行動起來，組織心理學專家面向社會提供的“心晴熱線”電話咨詢及網(wǎng)絡心理輔導服務?；顒右婚_始全院便有共有100多為志愿者加入。心理學院莫雷教授說：“當黨和人民需要心理學工作者挺身而出時，我們就會站在最前線?！?截至3月16號，已有9000多人接受心理測評，接訪人數(shù)達到2600多人，進行一對一輔導260多次。當各個醫(yī)院的白衣天使在前線撫慰病人身體上的痛苦時，華師的“白衣天使”也在治療病人心理上的創(chuàng)傷。

育部師德師風建設基地”舉辦首屆以“凝心聚力抗疫情，師德師風踐初心”為主題的云論壇，連線各大院校領導，專家和教師，一起討論疫情之下的師德建設與網(wǎng)絡教育問題，共創(chuàng)了一場有溫度、有高度、有深度的專業(yè)發(fā)展與師德建設的精神盛宴。

在抗“疫”醫(yī)護人員奮斗一線時，華師青年戰(zhàn)疫云支教突擊隊即刻行動，讓他們放下心理上的擔憂，幫助人員子女輔導學習。隊員們借助云網(wǎng)絡，發(fā)揮師范教育優(yōu)勢，為醫(yī)護人員子女開展在線輔導，為一線抗“疫”家庭“寬”心。

四.華師助力疫情下的輿論攻關

華南師范大學廣大師生在疫情之下也積極教研，出版大量成果。例如，胡小勇教授撰寫了一批關于疫情下如何開展在線教育的有影響力時評文章和理論專稿，其中，《公平而有質量的教育：智能技術有何作用？》于2020年3月28日在《中國教育報》刊發(fā)，《后疫情期，中小學如何為復學做準備？》發(fā)表于《光明教育家》，并于4月7日被學習強國轉載，讀者眾多，反響熱烈。

2020年4月13日羊城晚報A6版登出南師范大學黨委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部副部長徐能源的文章《新時代中國精神的集中彰顯》，肯定我國在抗“疫”中所作的巨大貢獻和彰顯的中國精神和時代精神。

面臨疫情難題，不單單是華南師范大學，全國各大高校均結合自身優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，發(fā)揮高校角色擔當，職業(yè)擔當，迸發(fā)出強大的高校統(tǒng)戰(zhàn)力量，為抗“疫”勝利照亮前進的道路。

【參考文獻】

[1] 馮蕓. 高校思政課積極應對疫情的有效對策[N]. 中國社會科學報，2020-04-02（005）.

[2] 劉偉. 高校要做疫情防控的尖兵[N]. 大連日報，2020-04-13（006）.

[3] 劉博文. 新形勢下高校應對重大疫情的有效實踐及理論思考——基于公共危機管理理論和近幾年疫情防控實踐[C]. 武漢市創(chuàng)讀時代出版策劃有限公司.荊楚學術（2020年3月）.武漢市創(chuàng)讀時代出版策劃有限公司：武漢創(chuàng)讀時代出版策劃有限公司，2020：132.

[4] 華南師范大學新聞網(wǎng)[DB/CD]. https：//news.scnu.edu.cn/，2020-03-12/2020-04-15

作者簡介：鄭娜，女，1996年10月，漢族，陜西，碩士，華南師范大學，研究方向：國別區(qū)域漢語推廣與漢語國際教育課程研究。