【摘 要】 新冠病毒的超強(qiáng)傳染性，已從全球感染人群的不斷擴(kuò)大中得到證實(shí)。在全球如此惡劣的形式下，作為高校社區(qū)管理人員，應(yīng)該合理運(yùn)用社區(qū)網(wǎng)格化管理模式，最大化的減少可導(dǎo)致相互傳染的可能性。

【關(guān)鍵詞】 新冠病毒 社區(qū)網(wǎng)格化管理 管控

一、新型冠狀病毒的傳播

就目前我們所知道常見(jiàn)傳播方式有以下四種：1.飛沫傳播：通過(guò)咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話等產(chǎn)生的飛沫進(jìn)入易感黏膜表面;2.接觸傳播：在接觸感染者接觸過(guò)的東西后觸碰自己的嘴、鼻子或眼睛導(dǎo)致病毒傳播;3.空氣傳播：病原體能在長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)距離散播后仍具有傳染性。4.糞口傳染：即存在于患者糞便中的輪狀病毒，排出后常污染水源、食品、衣物、玩具、用具等，當(dāng)健康人接觸了這些物品時(shí)，會(huì)通過(guò)手、口途徑進(jìn)入人體，引起消化道病變。

二、高校學(xué)生在校學(xué)生的日常預(yù)防措施

1、保持手衛(wèi)生，用流水洗手，或使用含消毒成份的洗手液。2、科學(xué)宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，提高公眾自我保護(hù)意識(shí)。3、戴口罩、勤洗手，測(cè)體溫、勤消毒，少聚集、勤通風(fēng)。4、清淡飲食，在寢休息，戴好口罩，不去聚集。5、做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，勤洗手，多通風(fēng)，少揉眼。6、咳嗽打噴嚏時(shí)，用紙巾或袖肘遮住口鼻。

三、高校社區(qū)網(wǎng)格化管理

（一）什么是高校社區(qū)網(wǎng)格化。隨著我國(guó)高等教育改革推進(jìn)和后勤社會(huì)化，大學(xué)生的生活居住環(huán)境由原先的校內(nèi)公寓逐步轉(zhuǎn)型為公眾社區(qū)，學(xué)生管理模式也逐步由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變。將網(wǎng)格化管理思想融入高校社區(qū)管理，構(gòu)建高校社區(qū)管理的新模式，符合新形勢(shì)下高校社區(qū)建設(shè)的需求。

（二）高校社區(qū)網(wǎng)格化的優(yōu)勢(shì)。高校社區(qū)網(wǎng)格化管理是依托統(tǒng)一的宿舍管理以及數(shù)字化的平臺(tái)，將學(xué)生社區(qū)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成為單元網(wǎng)格。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)單元網(wǎng)格的部件和事件巡查，建立一種監(jiān)督和處置互相分離的形式。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)的主要優(yōu)勢(shì)是能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生的管理能力和處理速度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

2018年，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，大力推行社區(qū)網(wǎng)格化管理，通過(guò)加強(qiáng)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，激活社區(qū)資源改進(jìn)社區(qū)管理服務(wù)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)社區(qū)精細(xì)化管理，努力形成掌握學(xué)生社區(qū)實(shí)情、及時(shí)反映、迅速解決問(wèn)題、有效的推進(jìn)學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)模式。

其優(yōu)點(diǎn)是：1、管理人員責(zé)任化。把網(wǎng)格隊(duì)伍分為網(wǎng)格監(jiān)督員、一級(jí)網(wǎng)格負(fù)責(zé)人、二級(jí)網(wǎng)格員，三級(jí)網(wǎng)格員和四級(jí)網(wǎng)格員。網(wǎng)格監(jiān)督員由社區(qū)輔導(dǎo)員擔(dān)任，負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)社區(qū)工作的開(kāi)展和落實(shí)。一級(jí)網(wǎng)格負(fù)責(zé)人由學(xué)生干部擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)了解掌握網(wǎng)格內(nèi)的情況具體落實(shí)，各類基礎(chǔ)信息采集、管理、不和諧因素排查、幫助二級(jí)網(wǎng)格員處理學(xué)生宿舍內(nèi)較為棘手的事務(wù)。其他網(wǎng)格員由各樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)和室長(zhǎng)組成。統(tǒng)一在網(wǎng)格負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，開(kāi)展網(wǎng)格內(nèi)社區(qū)居民情況的調(diào)查、政策宣傳、文明創(chuàng)建、矛盾排查、矯正幫教、應(yīng)急管理等基礎(chǔ)工作。2、管理內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化。建立入寢走訪工作臺(tái)帳，落實(shí)每天走訪寢室數(shù)量。在實(shí)際工作中落實(shí)“一必到、二必訪、三必清”服務(wù)。即：宿舍突發(fā)事件必到。二必訪：每間寢室每月必訪;困難家庭、重點(diǎn)幫扶同學(xué)每周必訪。三必清：寢室情況必清、學(xué)生矛盾必清、區(qū)域設(shè)施安全隱患。3、是發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。黨員沖鋒在前、帶動(dòng)其他人員，使他們成為和諧社區(qū)的參與者。激發(fā)了他們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的熱情，推進(jìn)了宿舍“四自”管理，即自我管理，自我教育，自我監(jiān)督，自我服務(wù)。

三、網(wǎng)格化管理在疫情防控中的開(kāi)拓

通過(guò)網(wǎng)格化的管理，我們?cè)谏鐓^(qū)管理上重心下移，落實(shí)責(zé)任的原則，明確我校網(wǎng)格化社區(qū)的管理區(qū)域，人員和職責(zé)，落實(shí)一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)，四級(jí)網(wǎng)格化管理委員會(huì)干部的責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)排查人員無(wú)遺漏，人員動(dòng)向無(wú)疏漏，實(shí)現(xiàn)防疫工作無(wú)縫隙，確保所有學(xué)生全覆蓋，提升疫情防控工作規(guī)范化、精細(xì)化，從而防止疫情傳播，打贏我校新型管狀病毒防控阻擊戰(zhàn)

在今年防疫戰(zhàn)中，我們對(duì)日常的社區(qū)網(wǎng)格化管理進(jìn)行了改進(jìn)和升華，在抗疫中更進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，筑牢高校疫情防控防線。為此，我校緊急張開(kāi)會(huì)議，討論并成立了教學(xué)和后勤兩個(gè)網(wǎng)格化管理工作小組，每個(gè)小組下設(shè)重新設(shè)定四級(jí)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格均實(shí)行網(wǎng)格長(zhǎng)管理制度。

我校方案中提出，在教學(xué)管理網(wǎng)格中，高校的每棟教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育館、圖書館等為一級(jí)網(wǎng)格，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng);每個(gè)樓層為二級(jí)網(wǎng)格，由學(xué)校教務(wù)處工作人員、教學(xué)秘書等有關(guān)人員任二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng);每個(gè)教室、實(shí)驗(yàn)室、訓(xùn)練場(chǎng)、閱覽室等為三級(jí)網(wǎng)格，由學(xué)生干部任三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng);每個(gè)三級(jí)網(wǎng)格分設(shè)若干小組，每組不超過(guò)10人，設(shè)置四級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)。各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)師生體溫檢測(cè)、秩序維護(hù)、通風(fēng)消毒、應(yīng)急處置等工作。

在后勤管理網(wǎng)格中，高校的每棟學(xué)生宿舍樓、餐廳、校內(nèi)商業(yè)服務(wù)場(chǎng)所等為一級(jí)網(wǎng)格，需要明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng);每個(gè)宿舍樓層、餐廳樓層、商業(yè)單元為二級(jí)網(wǎng)格，由相關(guān)職能部門科級(jí)干部、輔導(dǎo)員等有關(guān)人員任二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng);每個(gè)宿舍房間、餐廳窗口以及商戶等為三級(jí)網(wǎng)格，由學(xué)生黨員干部、食堂餐廳經(jīng)理、商戶經(jīng)營(yíng)者任三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)。各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)師生員工體溫檢測(cè)、室內(nèi)消殺、秩序維護(hù)等工作。

學(xué)校要求，各網(wǎng)格要定人員、定區(qū)域、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎(jiǎng)懲，做到網(wǎng)格邊界清晰、職責(zé)主體明確、目標(biāo)任務(wù)具體。要健全和完善網(wǎng)格化突發(fā)事件應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)，與有關(guān)部門和臨近網(wǎng)格聯(lián)動(dòng)展開(kāi)防控措施;各網(wǎng)格長(zhǎng)之間要加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)助調(diào)查和解決問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。要發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察作用，建立網(wǎng)格監(jiān)管制度，確保各網(wǎng)格長(zhǎng)責(zé)任落到實(shí)處，保障各級(jí)網(wǎng)格體系正常運(yùn)行;對(duì)不認(rèn)真履行網(wǎng)格長(zhǎng)管理職責(zé)的，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

總的來(lái)說(shuō)，到目前為止，我校在防止疫情的事態(tài)上，沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。在本次各高校防疫中，我們也取得了一定成績(jī)，我認(rèn)為這和我們網(wǎng)格化管理模式是密切相關(guān)的，高校采用網(wǎng)格化管理在防止新冠病毒的擴(kuò)散是有用的。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 姚遠(yuǎn)溪.新冠肺炎疫情下高校食堂防控管理與對(duì)策[J].食品安全導(dǎo)刊，2020（09）：55.

[2] 沈謙.新冠肺炎疫情下高校管理面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究[J].時(shí)代經(jīng)貿(mào)，2020（08）：84-86.

作者簡(jiǎn)介：姓名：賈旻（1987--），男，漢族，重慶市九龍坡區(qū)人，社區(qū)輔導(dǎo)員，本科，單位：重慶工商職業(yè)學(xué)院，研究方向：社區(qū)網(wǎng)格化管理的實(shí)際運(yùn)用。