陳明慶　龔攀　潘越　崔洪波

2020年新學(xué)期伊始，為防控新型冠狀病毒肺炎疫情，教育部提出“停課不停教、不停學(xué)”，筆者所在學(xué)校體育學(xué)科積極構(gòu)建“體育云課堂”，實(shí)施在線教育。在“體育云課堂”創(chuàng)建之初，多采用教師講授、示范，學(xué)生跟著視頻學(xué)練的方式，學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和參與性較差，沒能真正激起學(xué)生的興趣和家長(zhǎng)的關(guān)注，未能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過實(shí)踐探索，在“云課堂”基礎(chǔ)上創(chuàng)建了“體育云擂臺(tái)”，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的挑戰(zhàn)內(nèi)容，采用互聯(lián)網(wǎng)+比賽的方式和富有個(gè)性化的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家校共育、共促成長(zhǎng)的目標(biāo)。

一、搭建家校共育的“體育云擂臺(tái)”

在“體育云課堂”的構(gòu)建中，學(xué)校組織體育教師成立教學(xué)共同體，開展在線教學(xué)設(shè)計(jì)，篩選與整合資源，開展線上教學(xué)，開發(fā)親子項(xiàng)目。在線教育要促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，要教會(huì)學(xué)生方法，激發(fā)學(xué)生在線學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要關(guān)注教與學(xué)的互動(dòng)、反饋和評(píng)價(jià)。因此，學(xué)校除了“體育云課堂”的建設(shè)之外，還構(gòu)建了基于家校共育的學(xué)生運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽“體育云擂臺(tái)”，設(shè)計(jì)了居家體育吉尼斯擂臺(tái)賽和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)達(dá)標(biāo)賽。

在“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”思想下，教師精心設(shè)計(jì)“體育云擂臺(tái)”的挑戰(zhàn)內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在家自己制訂學(xué)、練、賽的計(jì)劃和目標(biāo)，家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成各項(xiàng)內(nèi)容和目標(biāo)，并擔(dān)任挑戰(zhàn)的裁判員，最后將挑戰(zhàn)視頻、圖片、測(cè)試數(shù)據(jù)發(fā)送到學(xué)校指定郵箱，體育教師收集、整理、核查成績(jī)后將學(xué)生的成功挑戰(zhàn)成果展示出來，形成學(xué)校組織、家庭參與，以“體育云擂臺(tái)”為媒介的促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的家校共育體育挑戰(zhàn)擂臺(tái)。

二、創(chuàng)設(shè)豐富的“體育云擂臺(tái)”內(nèi)容

“體育云擂臺(tái)”既是學(xué)生挑戰(zhàn)的賽臺(tái)，也是學(xué)生展示的舞臺(tái)，更是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，筆者所在學(xué)校設(shè)計(jì)了人人能自主選擇、體驗(yàn)成功的等級(jí)達(dá)標(biāo)賽和吉尼斯挑戰(zhàn)賽內(nèi)容。

1.等級(jí)達(dá)標(biāo)賽

針對(duì)學(xué)生疫情期間居家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，教師根據(jù)《人和街小學(xué)體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃》選擇適合在家進(jìn)行的項(xiàng)目，并對(duì)各項(xiàng)目制訂了1～10級(jí)的《人和街小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括跳繩（平繩、交叉、雙搖）、球類（腰繞環(huán)、足球顛球、排球墊球）、體能項(xiàng)目（仰臥起坐、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、下蹲、高抬腿），共3個(gè)類別11個(gè)項(xiàng)目（表1）。

2.體育吉尼斯挑戰(zhàn)賽

體育吉尼斯挑戰(zhàn)賽是學(xué)生根據(jù)自己或家人的喜好，運(yùn)用自己選擇或自己創(chuàng)編的體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)方式，通過與自己或與同伴的挑戰(zhàn)，不斷超越自我、超越他人的比賽。具體內(nèi)容包括基本身體活動(dòng)、球類、武術(shù)、體操、民族民間運(yùn)動(dòng)等，充分給每一名學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作的空間和平臺(tái)，極大地激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)的參與熱情，為學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)愛好及特長(zhǎng)提供了有效途徑。

三、開展自主化的“體育云擂臺(tái)”比賽

1.自主選項(xiàng)

學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，在“學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)達(dá)標(biāo)賽”和“體育吉尼斯挑戰(zhàn)賽”中選擇項(xiàng)目進(jìn)行挑戰(zhàn)，根據(jù)自主選擇的項(xiàng)目，自主制訂學(xué)、練、賽計(jì)劃和目標(biāo)，自主開展學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。

2.自主測(cè)試

由家長(zhǎng)擔(dān)任裁判員，按照學(xué)校提供的測(cè)試方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試次數(shù)可以多次，以最優(yōu)成績(jī)登記在重慶市人和街小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)達(dá)標(biāo)賽和體育吉尼斯挑戰(zhàn)賽成績(jī)記錄表上（表2、表3）。

3.自主反饋

以每周為周期開展比賽，家長(zhǎng)每周日之前將測(cè)試成績(jī)發(fā)送到學(xué)校指定郵箱。

四、實(shí)施和而不同的“體育云擂臺(tái)”評(píng)價(jià)

按照“體育云擂臺(tái)”比賽開展情況，學(xué)校不定期在微信公眾號(hào)“體育云擂臺(tái)”上發(fā)布挑戰(zhàn)結(jié)果，按照年級(jí)發(fā)布達(dá)到對(duì)照水平及以上等級(jí)的學(xué)生人數(shù)，以及創(chuàng)設(shè)的體育吉尼斯紀(jì)錄項(xiàng)目成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生不斷超越和挑戰(zhàn)。對(duì)參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)達(dá)標(biāo)賽成績(jī)達(dá)到自己對(duì)照水平及以上等級(jí)和創(chuàng)造“體育吉尼斯紀(jì)錄”的學(xué)生，頒發(fā)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)云證書和吉尼斯紀(jì)錄云證書（圖1）。學(xué)生的每一次挑戰(zhàn)成功都需要得到認(rèn)可和肯定，調(diào)動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)參與的積極性。“體育云擂臺(tái)”既是應(yīng)對(duì)居家期間在線教學(xué)的有效手段，也是在線學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生有效的自主發(fā)展和成長(zhǎng)。