陳明慶 龔攀 潘越 崔洪波
2020年新學(xué)期伊始,為防控新型冠狀病毒肺炎疫情,教育部提出“停課不停教、不停學(xué)”,筆者所在學(xué)校體育學(xué)科積極構(gòu)建“體育云課堂”,實(shí)施在線教育。在“體育云課堂”創(chuàng)建之初,多采用教師講授、示范,學(xué)生跟著視頻學(xué)練的方式,學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和參與性較差,沒能真正激起學(xué)生的興趣和家長(zhǎng)的關(guān)注,未能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過實(shí)踐探索,在“云課堂”基礎(chǔ)上創(chuàng)建了“體育云擂臺(tái)”,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的挑戰(zhàn)內(nèi)容,采用互聯(lián)網(wǎng)+比賽的方式和富有個(gè)性化的評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)家校共育、共促成長(zhǎng)的目標(biāo)。
一、搭建家校共育的“體育云擂臺(tái)”
在“體育云課堂”的構(gòu)建中,學(xué)校組織體育教師成立教學(xué)共同體,開展在線教學(xué)設(shè)計(jì),篩選與整合資源,開展線上教學(xué),開發(fā)親子項(xiàng)目。在線教育要促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),要教會(huì)學(xué)生方法,激發(fā)學(xué)生在線學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也要關(guān)注教與學(xué)的互動(dòng)、反饋和評(píng)價(jià)。因此,學(xué)校除了“體育云課堂”的建設(shè)之外,還構(gòu)建了基于家校共育的學(xué)生運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽“體育云擂臺(tái)”,設(shè)計(jì)了居家體育吉尼斯擂臺(tái)賽和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)達(dá)標(biāo)賽。
在“互聯(lián)網(wǎng)+家校共育”思想下,教師精心設(shè)計(jì)“體育云擂臺(tái)”的挑戰(zhàn)內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生在家自己制訂學(xué)、練、賽的計(jì)劃和目標(biāo),家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成各項(xiàng)內(nèi)容和目標(biāo),并擔(dān)任挑戰(zhàn)的裁判員,最后將挑戰(zhàn)視頻、圖片、測(cè)試數(shù)據(jù)發(fā)送到學(xué)校指定郵箱,體育教師收集、整理、核查成績(jī)后將學(xué)生的成功挑戰(zhàn)成果展示出來,形成學(xué)校組織、家庭參與,以“體育云擂臺(tái)”為媒介的促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的家校共育體育挑戰(zhàn)擂臺(tái)。
二、創(chuàng)設(shè)豐富的“體育云擂臺(tái)”內(nèi)容
“體育云擂臺(tái)”既是學(xué)生挑戰(zhàn)的賽臺(tái),也是學(xué)生展示的舞臺(tái),更是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),筆者所在學(xué)校設(shè)計(jì)了人人能自主選擇、體驗(yàn)成功的等級(jí)達(dá)標(biāo)賽和吉尼斯挑戰(zhàn)賽內(nèi)容。
1.等級(jí)達(dá)標(biāo)賽
針對(duì)學(xué)生疫情期間居家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,教師根據(jù)《人和街小學(xué)體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃》選擇適合在家進(jìn)行的項(xiàng)目,并對(duì)各項(xiàng)目制訂了1~10級(jí)的《人和街小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》,內(nèi)容包括跳繩(平繩、交叉、雙搖)、球類(腰繞環(huán)、足球顛球、排球墊球)、體能項(xiàng)目(仰臥起坐、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、下蹲、高抬腿),共3個(gè)類別11個(gè)項(xiàng)目(表1)。
2.體育吉尼斯挑戰(zhàn)賽
體育吉尼斯挑戰(zhàn)賽是學(xué)生根據(jù)自己或家人的喜好,運(yùn)用自己選擇或自己創(chuàng)編的體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)方式,通過與自己或與同伴的挑戰(zhàn),不斷超越自我、超越他人的比賽。具體內(nèi)容包括基本身體活動(dòng)、球類、武術(shù)、體操、民族民間運(yùn)動(dòng)等,充分給每一名學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作的空間和平臺(tái),極大地激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)的參與熱情,為學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)愛好及特長(zhǎng)提供了有效途徑。
三、開展自主化的“體育云擂臺(tái)”比賽
1.自主選項(xiàng)
學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,在“學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)達(dá)標(biāo)賽”和“體育吉尼斯挑戰(zhàn)賽”中選擇項(xiàng)目進(jìn)行挑戰(zhàn),根據(jù)自主選擇的項(xiàng)目,自主制訂學(xué)、練、賽計(jì)劃和目標(biāo),自主開展學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
2.自主測(cè)試
由家長(zhǎng)擔(dān)任裁判員,按照學(xué)校提供的測(cè)試方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試次數(shù)可以多次,以最優(yōu)成績(jī)登記在重慶市人和街小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)達(dá)標(biāo)賽和體育吉尼斯挑戰(zhàn)賽成績(jī)記錄表上(表2、表3)。
3.自主反饋
以每周為周期開展比賽,家長(zhǎng)每周日之前將測(cè)試成績(jī)發(fā)送到學(xué)校指定郵箱。
四、實(shí)施和而不同的“體育云擂臺(tái)”評(píng)價(jià)
按照“體育云擂臺(tái)”比賽開展情況,學(xué)校不定期在微信公眾號(hào)“體育云擂臺(tái)”上發(fā)布挑戰(zhàn)結(jié)果,按照年級(jí)發(fā)布達(dá)到對(duì)照水平及以上等級(jí)的學(xué)生人數(shù),以及創(chuàng)設(shè)的體育吉尼斯紀(jì)錄項(xiàng)目成績(jī),激勵(lì)學(xué)生不斷超越和挑戰(zhàn)。對(duì)參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)達(dá)標(biāo)賽成績(jī)達(dá)到自己對(duì)照水平及以上等級(jí)和創(chuàng)造“體育吉尼斯紀(jì)錄”的學(xué)生,頒發(fā)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)云證書和吉尼斯紀(jì)錄云證書(圖1)。學(xué)生的每一次挑戰(zhàn)成功都需要得到認(rèn)可和肯定,調(diào)動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)參與的積極性。“體育云擂臺(tái)”既是應(yīng)對(duì)居家期間在線教學(xué)的有效手段,也是在線學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生有效的自主發(fā)展和成長(zhǎng)。