王娟

摘 要：《唐試帖細論》是清代最早專門應對科舉試詩的唐試詩選本之一，該書有特定的編選背景和旨趣——“為天下應試諸公先路”。其“細論”包括作者小傳、題目注釋、行間夾評、詩后總評等，涉及對唐試詩的取舍、認識、評價、詮題、句法、章法、體勢、風格及審美等，在給應試舉子切實指導的同時，也形成自己的“試詩學”主體，具有多方面的價值和意義，對當時和后世影響很大。

關鍵詞：唐代試詩;《唐試帖細論》;魯之裕;“試詩學”

中圖分類號：I207.2文獻標識碼：A

文章編號：1003-0751（2020）05-0159-05

試帖詩是唐代進士科考所采用的一種詩歌樣式，在進士科舉中具有舉足輕重的地位，唐代以后則長期受到冷落。清康熙五十四年（1715）改革科舉制度，效仿唐代，將五言律詩納入考試，試帖詩成為科舉考試中僅次于八股文的考試文體。受此影響，社會上掀起一種選評唐人試帖詩的熱潮，產生大量選本，保存至今者不下百種。編者們精研細揣，發(fā)微揭秘，使得試詩的理論和方法逐漸豐富化和系統(tǒng)化，不僅對應試舉子具有指導作用，還為“試詩學”的形成作出多方面貢獻。魯之裕、馬廷相編選的《唐試帖細論》是清代科舉改制后最早專門應對科舉試詩的唐試詩選本之一，也是最著名的唐試詩評釋本之一。但因魯之裕后來受文字獄牽連，該書傳世甚少，亦鮮有專門研究。筆者據所藏版本擬進行初步梳理，探討其主要特色與價值。

一、《唐試帖細論》的選編緣起與版本

《唐試帖細論》成書于康熙五十四年，正逢清廷欲將試詩納入取士考試之時。魯之裕在“序”中云：“天下帖括者，于是爭購唐詩，如拱璧焉。坊人因欲梓唐試帖以行，而屬孝升與予評釋之?！雹倏梢?，這次選編的主要目的是為教導應試舉子，自己也可借此加以揣摩和練習。另外，從他當時的生活境遇來看，選編該書也可以幫助他解決面臨的嚴重經濟危機。

《唐試帖細論》今見有光德堂本、鳳岐堂本，中國國家圖書館有善本。魯之?！妒杰疤梦募肪戆耸珍浻小短圃囂麛ⅰ?篇。筆者所藏為鳳岐堂殘本，三冊六卷，缺第四卷（39首），存211首（《凡例》自稱及目錄顯示有250首）。三冊封面皆有輕微蟲蛀，舊藏者手書題作“《唐詩細論》”。書中目錄頁與魚口皆題《唐試帖細論》。首冊有牌記，題作“《唐詩合選細論編》（疑坊間所改之名，本文仍依魚口簡稱）。又有“乾隆廿三年新鐫”“司空魯亮儕、關中馬孝升評釋”“后附律詩”“鳳岐堂□□”字樣。全書包背裝，10行21字，小字雙行20字，四周雙邊，花口，單黑魚尾。書口印有卷頁數，上魚尾印“唐試帖細論”，下魚尾印“鳳岐堂”。開篇為魯之裕序，文末署“康熙五十四年五月朔日木陵魯之貞題并書于長干報恩寺之南廊”，并有印三枚，字跡難辨。序言前幾頁下兩字殘缺，所缺之文筆者據魯之?！短圃囂麛ⅰ费a足。書內排序依次為“唐試帖細論編目”“凡例”“唐試帖細論”與正文?！胺怖钡谖?、六頁與正文裝訂錯亂。第一冊前襯紙空白處分別有舊藏者手寫“《五言律式平起平收法》”，乃試詩平仄格式總結;后襯紙有“《調平上去入四聲法》”，乃音韻對仗之法，并附有《春景》《夏景》《秋景》《冬景》四首七言絕句以作例子，疑皆為明人詩。書前附魯之?！短圃囂氄摗芬黄瑢Ｕ撎拼囋娭贫?，末尾有馬廷相按語。書內有舊藏者少量字跡與紅筆圈點。書中最后一首詩后注：“乾隆貳拾貳年丁丑菊月古吳鳳岐堂新鐫”，末卷又署：“乾隆廿貳年丁丑菊月古吳書林鳳岐堂新鐫”，疑也有乾隆二十二年（1757）刻本。另外，此書魯之裕序言自稱“魯之貞”，《唐試帖細論編目》下亦題“司空魯之貞亮儕甫，關中馬廷相孝升甫評釋”，疑魯之裕與魯之貞皆為其名。

二、《唐試帖細論》的編選特點

《唐試帖細論》專選唐代試詩250首，自稱其編排順序與當時諸本有所不同，大致按照“通籍之蚤暮”排序，作者無考與佚名者列于最末。評釋內容包括解題、用韻、作者小傳、文中夾注、文末總評等。解題主要是解說典故。用韻主要注明試詩的基本格式、官韻字等，多承毛奇齡《唐人試帖》。小傳簡述人物字號、時代、籍貫、科考、仕途履歷與文學成就。

夾注與總評是該書的重點。夾注的內容比較豐富，涉及主旨大意、典故注釋、章法結構、藝術風格、考證辨析、考試經驗總結與其他相關內容等。就其要者而言，有以下幾種：一是揭示該句主旨;二是對典故史事與詩句出處的注釋;三是對章法結構的梳理;四是對藝術風格的評析;五是對考試規(guī)則的總結與提示;六是摘錄前人評釋與版本辨析;七是對考試相關內容的生發(fā)。要之，典故解題以詮釋典故為主，其余解題則多說主旨大意、章法結構與藝術手法。

總評少則十幾字，多則百余字。魯之裕語居前，馬廷相語居后，字體較正文略大，其下分別小字標注“亮儕”“孝升”。總評主要是對整首詩的特色，如格調、風格、寫法、章句及優(yōu)劣等，作扼要評說。二人的評說著眼點不同，如崔曙《奉試明堂火珠》，魯評：“十字警拔，便尓度越一代”;馬評：“思入幽微，未易輕安一字。”一從名聯“夜來雙月滿，曙后一星孤”來說;一從整體思路和用詞來論。也有同時從風格上總評的，各言其要，但基本一致，也偶爾有不一致的。大多數情況下，二人一唱一和，相得益彰。

《唐試帖細論》稱其評釋最具特色處在于詩題、題眼、句法、章法、整體風格等方面。試詩的題目，是其評釋的關注重點。試詩是一種特殊詩體，必須以題目為中心賦寫。該書特別強調“詮”題，針對不同的題目，總結出不同的應對經驗。如評張季略《小苑春望宮池柳色》：“無論作詩作文，總要將題字一一數過，一一清還，自能免支漏之弊?！本幷哒J為試詩、試文都要用盡題目所給的每一個字，免得因疏漏而扣分。還有如何應對特殊題目，如評荊冬青《奉試詠青》：“題景闊而題路狹，能于闊處放眼狹處游行，乃能于此題三出三入，不然鮮有不為題窘者，勿輕視此四十字也。”抓住題眼是試詩詮題的不二法門，該書很多評釋都指出了題眼字，并強調其重要性，如評沈亞之《春色滿皇州》云：“著眼題中一‘滿字，自能點染得皇州春色?！痹u王綽《迎春東郊》云：“‘迎字題眼也，此字一疏，雖有藻繪之施，不可以奪觀者之目?！闭J為此詩疏于“迎”字，則滿盤皆輸。

在評釋句法時，該書尤重起結與佳句。書中總結出許多起句的“破”法，如“逆破取勢”“破其所以，爭上游法也”等。結句則偏好頌揚之體，如“進規(guī)意，得風雅遺意”“結語歸頌，得體”等。所列佳句也頗多，如評吳袐《風光草際浮》“碧疑煙彩入，紅是日華流”為“鬼工”，評濮陽瓘《出籠鶻》“一點青霄里，千聲碧落中”為“神筆”。書中甚至有因佳句而存其詩的，如李行銘《省試觀慶云圖》有句“光從五色起，影向九霄分”，評曰：“用法未圓，賴‘五色‘九霄二語冠場，故錄之。”有時涉及全篇，如多處說到“勢”，評王表《賦得花發(fā)上林》云：“破已盡題，賴承語放寬，頸比又復急，接中后一襯一喻，結處以宕作收，極勢絕勝。”有時將如何騰挪跌宕、前后呼應、巧妙安排，說得詳盡生動，讓人有脈可尋。該書對如何分寫合寫或作上下兩截等具體安排，也十分留心。

該書尤重試詩的整體風格評價。書中提出“帖括”的標準：“切”與“該”。如評李益《古鏡》云“既切且該，此之謂‘帖括”，可以理解為工切與該博。魯、馬二人最看重兩個方面：一是風骨氣格，如對王綽《迎春東郊》結句“誰憐在陰者，得與蟄蟲伸”評曰：“結語品骨亦卑?！痹u劉得仁《聽松聲》云：“結處能脫去一切搖尾乞憐之狀，尤佳！”稱其“不知深澗底，蕭瑟有誰驚”結句為“氣格不高不卑，含清濁而中古今”。該書對“奇”的風格尤為在意，如謂“奇氣激昂，古今同慨”“標奇萃穎，石破天驚”等。這些被盛贊的佳作一般都有著新奇脫俗、雄壯力大、慷慨超邁等特征。二是綺麗自然。書中評梁鉉《天門街西觀榮王聘妃》為“艷麗風流”，評周存《禁中春松》為“文瀾藻綺”等。在魯之裕生活的時代，詩壇主于神韻，要求文辭工麗與神韻自然統(tǒng)一，“至法而無法”才是佳作，故該書對“超乎象表”得其風神者贊賞有加。風骨有奇氣，綺麗而自然，是該書偏愛的風格。觀魯之裕的詩作，也頗有風骨，壯麗流暢，灑脫不群，崇尚性靈，“自成一家”②，故該書的審美好尚與其詩風大抵一致。此外，書中對清婉俊逸、閑淡高遠、簡古醇厚等風格，也給予很高評價。

三、《唐試帖細論》的評釋方法

該書兼具選本、注本、評本多重功能，針對不同的功能，編者運用了多種評釋方法，可歸納為三種。

1.瑕瑜并見“凡例”中指出，由于試體的原因，唐代試詩“全璧”者不多，但有微瑕而可取者常見，故不能以微瑕而棄全篇;唐人試帖大部分的作品是“瑕瑜并見”的，或一篇之中分論優(yōu)劣，或與同題佳作相互比較，或備其一體，以使舉子知之。如《鳥散余花落》三首皆入選，魯評認為：“三作皆非全璧，然其中一二語之佳，自如黛葉褪枝，紫紋紺理，令人咀含而不忍咽也。”又如《禁中春松》亦選陸贄、周存、常沂三首，陸作“窮情盡態(tài)而出以舂容，是垂紳搢笏之度”;周作“組織之工，凌顏爍謝……金石諧和，文瀾藻綺”;常作：“破劣于周……入手猶懈，則后局殊開拓也?！比绱苏鐒e，高下分明，優(yōu)劣畢現。

2.“三注法”“三注”即“正注”“互注”“訓注”的注釋方法。明人唐汝詢《唐詩解》即有此法③，《唐試帖細論》沿而用之?！胺怖狈Q：“即事以解曰‘正注，取證他書曰‘互注，字箋而句詮之曰‘訓注?！濒斢衷唬骸扒叭擞凶鞫扔又栽u以釋，即宜抉闡其旨趣所存，使隱微無不畢呈焉，而字必有疏，句必有解，夫乃無怍于名也。”他用嚴格的注釋標準要求自己：“正注者，無乖于本事;互注者，克晰其源流;訓注者，文不病而義以益精?！弊⒃娝浼ㄐ屡f《唐書》《文苑英華》《唐詩紀事》《唐音統(tǒng)簽》《全唐詩》等十多種，以及毛奇齡《唐人試帖》等當朝之作，仍自謙“采摭未廣，漏遺多憾”。實際運用中，如注周存《禁中春松》：“日華留偃蓋，塵（《文苑英華》作‘雉）尾轉春風”，“正注”云：“《抱樸子》：‘天陵偃蓋之松。《廬山記》：‘石門北巖有松百樹，仰視如駢塵尾。”又“訓注”云：“‘轉字作去聲，讀于音方合?！薄盎プⅰ眲t多采用毛奇齡、王錫、田易三書之語。

3.以評為主，諸法并用

該書以評為主，其手法頗多。下面筆者擇其要者，略作介紹。

（1）“細論法”。《唐試帖細論》問世之前雖已有唐試詩選本，但皆無現實針對性。該書則明確為應對當時的科舉試詩而編，故其側重點有所不同，尤重“細論”。細論是于細微處見精神，故往往言簡意賅，小中見大，此即編者所謂“略一指點法”?！胺怖狈Q：“且詩之所以感發(fā)人心者，亦不容以執(zhí)一解也。作者冥然會諸心而放乎辭，往往正言之而若反，渾言之而盡泄，旁側吞吐言之而其意已不可勝窮，但為之略一指點，使微諷而自得其意，斯善也。”詩之妙處，正在于有歧義，故用此“略一指點法”指出其要害，或點出大意，或提示寫作手法。因本書旨在指導舉子，故經常以切磋琢磨的方式出之，如評佚名《聽霜鐘》“髣髴煙嵐隔，依俙巖嶠重”云：“何不串入‘霜意？”又曰：“既以‘繞千峰作結，則‘嵐隔‘嶠重不宜先洩?！庇秩缭u張何《織鳥》云：“須以字面點過，非法也，亦非才也。學者當于此起悟?！边@些拈出重點的小提醒，對學詩舉子很有幫助?！凹氄摗彪m文字不多，但往往見識獨到，意蘊深長，且親切生動，如循循善誘之長者。如云：“‘欲攀天閽無九虎，但有筆力回萬牛，可以移贈”;“疑其腹吞丹篆。用筆如游龍戲海，爪鱗隱見，令人不可端睨”;“微風疏雨，一葉橫江，大似此詩骨韻”。這種評語不僅有意味，而且富于文采，讀之令人心馳神往，興味無窮。這種注重心靈感悟，富于詩性的語言傳達，在唐試詩選本中并不多見。

（2）對比法。這種方法多次運用，這里僅以運用較多的人物對比來說明。一是同時代、同題之人的對比。如同時選三首《清明日賜百官新火》，將韓濬、鄭轅、王濯三人作對比。評韓詩曰：“文苑羽儀……音調高響，機法細切?！痹u鄭詩曰：“結語則韓拜下風矣……至結則人人膾炙其口矣?！痹u王詩曰：“破與韓作并美……擊撞金石一時無與匹儔?！倍遣煌瑫r代的詩人對比。如評李華《海上生明月》曰：“徐庾余風驅拈殆盡”;評崔宗《恩賜耆老布帛》曰：“氣味真實，如出東漢人手。”這類評論隨處可見，有時還將試詩作者與其他文章作者進行對比。三是將唐人和本朝人作對比。如評《觀劍南獻捷》曰：“唐人以詩取士，猶聽人走寬路，今則狹不容履矣。雖然，惟狹路乃見邯鄲之步之工。”在對比之余，有時還有對試詩作者命運的感慨，如評朱延齡《秋山極天凈》曰：“才思至此，真足馳騁屈宋，鞭撻揚馬，而竟落落不著稱于時，豈知心必得之身以后耶？不禁為之廢書三嘆！”這些話語已在評釋之外，但正是該書的鮮明個性之一。

（3）“八比法”?！鞍吮确ā笔侵竻⒂冒斯晌牡姆椒▉碓u釋試詩。毛奇齡《唐人試帖序》認為唐代試詩“限于比語”，有破題、承題、頷比、頸比、腹比、后比、結尾，為后世試文之始，于是將唐代五言六韻試詩與試文結構一一對應并運用于解讀試詩，是為首倡，但是當時科舉尚未試詩，只是出于一般的研賞。而該書將毛奇齡的“試詩服務于試文”轉化成“試文服務于試詩”，“使應舉之子一覽而洞然于心，如逢故物焉”，對受過良好八股文訓練的舉子而言，可謂指出一條解讀和寫作試詩的熟悉捷徑。編者于首篇《長安早春》評云：“后比連頷、頸、腹，名為‘八比，蕭山毛初晴以為明代取士倡‘八比法，蓋本諸此，非創(chuàng)自王安石者是也?！笨芍^新見。其后論試詩處處以破題、承題等方法和術語解說之，這樣舉子學習起來便可觸類旁通，清晰易曉。同時，在運用中還有權變和創(chuàng)新，如《館試古木臥平沙》為五言四韻詩，其評曰：“四韻詩則首句為破，次句為承，三四句兼頷、頸比矣……五六句兼腹比、后比?！边@里將三、四句統(tǒng)為頷、頸比，五、六句統(tǒng)為腹、后比，如此便解決了這種體裁與“八比”不能一一對應的難題。

（4）“知人論世法”。在評釋中此方法主要表現在兩個方面：一是對每位可考的試詩作者都附有小傳，具有體例上的新創(chuàng)意義，因以往“諸本于斯人要略或多統(tǒng)紀之卷首”，而本書編者擔心讀者不便“欲論其世”，故將作者小傳置于其姓名之下。而且這些小傳采納頗廣，甚至不厭其詳，如王維、柳宗元、李益、令狐楚、李紳等小傳長約200字，元稹、白居易、李商隱小傳超過300字，這在清人唐試詩選本中是不多見的。二是結合作者來品評作品。如評顧況《空梁落燕泥》云：“逋翁古什鑿心浣腸而出，一時無與比肩;其試帖則晦襍乃爾，豈兼長之果難耶？”此處認為顧況的古詩遠勝過試詩，二者不能兼長。

（5）兵法。該書中頗多用兵法論試詩之例，如評王維《禮部試清如玉壺冰》云：“賦詩作文猶用兵也，不解擊虛，徒打死仗何濟？”評樊陽源《賦得風動萬年枝》云：“只擒一‘動字而全題自在個中，此搗隘破敵之術?！贝祟愄子帽倚g語和套路者比比皆是，這和魯之裕自幼習武，精通兵法，善于謀略不無關系。馬廷相相關評論也頗多此語，想必也是內行。

四、《唐試帖細論》的“試詩學”價值與影響

在統(tǒng)治者的推動下，清代詩學尊唐風氣大盛，考試中也加入唐代五言排律，充分肯定唐代試詩對取士的作用，使得許多學者開始重審試詩的價值。清代的唐試詩選本站在實用性的角度，以指導應試的方式來談論唐代試詩，重新發(fā)掘唐代試詩的價值。

清代唐試詩選本編選大致可以分為三期，分別以兩次試詩改革康熙五十四年（1715）與乾隆二十二年（1757）為斷限。第一期的選本較少，有花豫樓《唐五言六韻詩豫》④，吳學濂《唐人應試六韻詩》⑤，牟欽元選輯、牟瀜箋注《唐詩排律》⑥，吳元安《五言排律輯要》⑦等，大多并非專門為應試而作，《唐試帖細論》是最早的專門應對科舉試詩的選本之一。當時許多針對應試的選詩、注詩、評詩方法皆屬草創(chuàng)，對試詩的理論構建也尚在摸索階段。魯之裕與清初唐試詩選評大家毛奇齡并稱“毛魯”，其選評的理論和方法在唐代試詩學史及清代詩學史上有著重要的價值和意義。

該書具有明確的實用目的?！胺怖狈Q“試帖之選，蕭山毛初晴奇齡、仁和王百朋錫、會稽田易堂易，三先生已有之，其時國家未嘗有聲律試士之典也”，在此之前，選編和討論唐試詩者有毛奇齡、王錫、田易等，但其并非專為應對試詩而作，且“所收為甚微，而其所釋亦甚簡”;而本書“今則將為天下應試諸公先路焉”，為應試舉子導夫先路，在當時的實用價值不言而喻。作為早期專選唐試詩的選本，該書的選編理念、旨趣、方法及評釋中的知識、見解、價值觀、審美傾向等，不僅構成其試詩學主體，而且也是清代乃至古代試詩學的組成部分，在“試詩學”研究中具有重要的價值與影響。

該書充分肯定了唐代試詩的價值，對于正確認識和評價試詩具有積極作用?！霸囋妼W”作為中國古代詩學史上必不可少的一個分支，有著自己的特點。以往總有人以一般的詩學觀念來看待與評價這種功能性很強的文體，造成了很多偏見和誤會。長期以來，學界乃至國人對古代試文（包括試詩）很不重視，甚至將其斥為糟粕，打入另冊。陳飛先生認為，唐代“取士文學”是一個相對獨立的“王國”，有其獨特的背景、功能、價值和意義⑧。此說對于理解該書及其他唐試詩選具有參考意義。

“不同文體的詩學著作，談論詩歌的方式和態(tài)度是不同的，它們在詩學體系中的構建功能也不一樣?！雹釓脑摃懊娴摹靶颉笨芍?，魯之裕是從《詩經》詩教的傳統(tǒng)角度來評價歷代詩作與衡量試詩的。對于普通詩作，他提出了“適情”說，認為“詩三百”之所以“益人”“立教”是因為“由心而發(fā)”，“未嘗鞭吾情志以從人”，降至兩漢也“猶取乎適情”?！斑m情”并非隨心所欲，而是符合“詩教”之情，以圣人為典范，自然而然產生的情。然而，“適情說”和試詩的體制要求存在矛盾，試詩寫作格式受“命題限韻”的束縛，有求于主司，因而情志有矯飾的成分，無法評論其情優(yōu)劣。他又借坊人之口肯定唐代試詩的價值：一是應考試之要求，試詩有強大的市場需求，有著巨大的經濟價值;二是唐代試詩本身有其價值，但具體價值在哪里，作者未明言，要到具體評釋中體會?？傊斨Ｔ谶@篇《序》中分析了試詩與普通詩作的不同，進而確立唐代試詩的地位。

《唐試帖細論》在指出唐代試詩“拘牽試體，風格卑凡”特點的同時，也肯定其實用價值和評釋的重要意義，對其中一些佳作也進行了一定表彰。如該書評白居易《宣州試窗中列遠岫》云：“帖括至此，乃可目之為工，亦可懸之為律。”這里既稱其“工”，復懸為“律”，是充分的肯定。又如評濮陽瓘《出籠鶻》云：“突兀朧朣，清光四徹，無一語不得‘出籠之勢，無一語不傳‘出籠之神。如此賦詩，直是劍仙呈技也，何得以帖括目之？”這里認為美妙遠遠超出“帖括”，是極高的贊美。從書中評釋看，唐代試詩合乎應試正格，亦有許多佳句與超越帖括的高格調作品，兼具實用與藝術價值，對此，選編者給予了極高的贊譽。該書所選試詩及其所作“細讀”，不僅有助于唐代試詩的傳播和普及，而且對于唐詩的理解、賞讀以及一般的律詩寫作都產生了重要的作用。