唐少華

圍繞全民戰(zhàn)疫、線上教學(xué)，五峰縣土家族自治縣教育局設(shè)計了基于教師專業(yè)發(fā)展的《“疫”同成長》課程，從建設(shè)師德、錘煉師能、塑造師表三個維度，從師德修養(yǎng)提高（“信念與理想”“責(zé)任與使命”“良知與情懷”）、學(xué)科問題解決（“教的方法”“學(xué)的方法”“管的方法”“研的技術(shù)”）、技術(shù)方法改進(jìn)（“平臺使用”“直播課堂”“混合教學(xué)”“多維評價”）三個模塊，進(jìn)行教師隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)，塑造新時代鄉(xiāng)村教師。

因勢而謀，主動擔(dān)當(dāng)鑄師魂。教育主管部門因勢而謀，把此次疫情中教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為教師師德建設(shè)的重要課程，讓教師與國家同呼吸、共命運(yùn)，一同戰(zhàn)“疫”。此次疫情中，全體教師下沉一線，到社區(qū)執(zhí)勤，到村委會服務(wù)，到卡口蹲守。有的教師因疫情滯留在老家，就主動到村委會報到，參與志愿服務(wù)，為鄉(xiāng)親們采購物資，運(yùn)送物資;有的教師下沉到社區(qū)，參與消毒、疫情防控，忙碌之余還不忘為缺紙少筆的學(xué)生送去必要的學(xué)習(xí)工具，充分彰顯了教育人的責(zé)任與使命，良知與情懷。

應(yīng)勢而動，混合研修練師能。線上教學(xué)，要求所有的教學(xué)流程、管理流程、教研體系都在線上完成，每位教師和學(xué)生都要以在線方式開展教與學(xué)。從主管部門到業(yè)務(wù)部門，認(rèn)真謀劃，做好頂層設(shè)計，從管理入手，建立了從校長到分管校長、從教導(dǎo)主任到教研組長的培訓(xùn)體系，先后進(jìn)行了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)對辦法”“后疫情時期教學(xué)管理與重塑”“線上線下如何有效銜接”等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助學(xué)校理清思路，順利過渡。

疫情期間，研訓(xùn)中心主動作為，組織縣域教研組研修活動，通過“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師熟悉線上教學(xué)特點，提高線上教學(xué)時效性。小學(xué)段研訓(xùn)中心共推送“專遞課堂”158節(jié)，中學(xué)段通過學(xué)科工作室推送“名師課堂”近200節(jié)，通過協(xié)同教研、構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，助力教師教學(xué)水平提升。

順勢而為，家校共育塑師表。家訪是教師對學(xué)生和家長的關(guān)心和教育，它傳遞的是師愛，更是教師教書育人的使命和責(zé)任，是為人師表的重要體現(xiàn)，在特殊時期，教師樸素的行動，成了溫暖家長和孩子心靈的一束光。家訪，不僅急學(xué)生之所急，更想家長之所想。很多家長十分焦慮，焦慮的情緒直接影響孩子，造成孩子焦慮。經(jīng)過教師多次苦口婆心地長談，對其心理進(jìn)行疏導(dǎo)，家長的心態(tài)發(fā)生了改變?；卦L中親子關(guān)系的點滴進(jìn)步，令老師稱贊。教師在對家長和學(xué)生進(jìn)行關(guān)心和教育的同時，也受到家長和學(xué)生的反哺，獲得了專業(yè)成長的動力。

教師工作之余，或驅(qū)車數(shù)里，或翻山越嶺，到學(xué)生家中，詢問生活、學(xué)習(xí)情況，了解家庭存在的困難。三坪小學(xué)楊君校長到學(xué)生家中，發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)生只有一部手機(jī)上課，而且網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，馬上和當(dāng)?shù)仉娦挪块T聯(lián)系，第二天電信部門工作人員就給他們送來了一部平板電腦，還安裝上了網(wǎng)線。漁洋關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)余文艷老師在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)班上一位小女生因家長復(fù)工，被帶上鹵菜攤案板下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境簡陋。學(xué)校及時給她解決課桌及上網(wǎng)設(shè)備問題。

疫情期間，五峰教育人踏遍山山水水，摸排出偏遠(yuǎn)地區(qū)無網(wǎng)、貧困家庭無錢、特殊學(xué)生無設(shè)備等三類學(xué)生群體，一生一策分類解決。流量上，電信、移動、聯(lián)通三家公司分批贈送流量包，并針對困難學(xué)生家庭，免費上門安裝寬帶，惠及家中無網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)信號差的學(xué)生5000多名;設(shè)備上，五峰教育聯(lián)合團(tuán)縣委爭取中國青基會助學(xué)項目，295名學(xué)生告別設(shè)備難，確保人人有設(shè)備，人人能學(xué)習(xí)。

（作者單位：五峰土家族自治縣教育局）

責(zé)任編輯? 孫愛蓉