周偉

摘? 要：足球運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)人的全面發(fā)展、弘揚(yáng)體育文化方面具有著強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，也是全民健身的關(guān)鍵一環(huán)。足球運(yùn)動(dòng)服務(wù)全民健身要以足球物質(zhì)層面的文化為載體，以足球制度層面的文化為保障，足球精神文化為目標(biāo)，將全民健康理念內(nèi)化為日常足球行為之中實(shí)現(xiàn)全民體質(zhì)健康能力提升。全民健身過(guò)程中足球文化分層發(fā)展要體現(xiàn)規(guī)律、尊重個(gè)性;足球物質(zhì)文化要因地制宜，打造足球物質(zhì)文化新業(yè)態(tài);足球制度文化高效領(lǐng)導(dǎo)體制和科學(xué)管理;足球精神文化要拓展其內(nèi)涵和傳播途徑。

關(guān)鍵詞：全民健身? 足球? 文化? 發(fā)展

中圖分類號(hào)：G843 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）06（a）-0246-02

一場(chǎng)精彩的足球比賽，吸引著成千上萬(wàn)的觀眾和數(shù)以億計(jì)的電視觀眾成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容，有關(guān)足球消息的報(bào)道，占據(jù)著世界上各種報(bào)刊的篇幅，當(dāng)今足球運(yùn)動(dòng)已成為人們生活中不可缺少的組成部分。在我國(guó)改革開放的今天，人們從踢足球中得到情緒體驗(yàn)、從看足球中得到藝術(shù)享受、從談?wù)撟闱蛑械玫剿枷虢涣鳎闱蜻\(yùn)動(dòng)豐富了人們的業(yè)余文化生活，提高了人們的生活質(zhì)量。全民健身是實(shí)現(xiàn)全民健康的重要途徑和手段，是全體人民增強(qiáng)體魄、幸福生活的基礎(chǔ)保障。國(guó)家要求加快發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，我們應(yīng)該將足球文化融入全民健身的全周期和全過(guò)程，大力宣傳足球運(yùn)動(dòng)文化，弘揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)精神，盡顯足球文化魅力。

1? 全民健身與足球文化的現(xiàn)實(shí)耦合

隨著全民健身上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面“生命在于運(yùn)動(dòng)”再也不只是一紙格言。如今以頸椎、腰椎為代表的城市白領(lǐng)階層“職業(yè)病”呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，通過(guò)全民健身保持身心健康，將成為生活工作狀態(tài)趨于穩(wěn)定的城市白領(lǐng)的普遍選擇。我國(guó)足球行業(yè)目前已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展期，2015年4月，國(guó)家發(fā)改委下發(fā)《中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2016—2050年）》，提出到2050年實(shí)現(xiàn)足球一流強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。同年，《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》等政策相繼出臺(tái)，校園足球升格為“國(guó)家戰(zhàn)略”的一部分，校園足球爆發(fā)出前所未有的生機(jī)與活力。

把足球融入文化，并從文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量反哺全民健身，達(dá)到全民健身與足球文化的深度耦合是很多國(guó)家足球成功的經(jīng)驗(yàn)，也是全民健身與足球運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳選擇。

2? 全民健身背景下足球文化發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 足球物質(zhì)文化匱乏

足球運(yùn)動(dòng)物質(zhì)文化層面包括多個(gè)方面，主要包括足球運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、場(chǎng)地設(shè)施、足球器材等。高校作為連接學(xué)校體育與終身體育的紐帶，其足球場(chǎng)地器材設(shè)施情況都如此匱乏，令人堪憂，那么可想而知在服務(wù)全民健身的其他地區(qū)，如社區(qū)、廣場(chǎng)、農(nóng)村等地區(qū)的足球器材設(shè)施配備情況將會(huì)更顯不足。校園足球活動(dòng)受到應(yīng)試教育的排擠缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練、競(jìng)賽體系，民間足球活動(dòng)相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障不足、組織與規(guī)范力度欠缺，職業(yè)足球活動(dòng)是作為一種文化的重要載體，卻時(shí)常受到假球、黑哨、受賄等負(fù)能量包圍，正能量明顯匱乏。

2.2 足球制度文化缺失

制約足球制度文化發(fā)展的一個(gè)重要因素體現(xiàn)在足球制度文化建設(shè)方面。當(dāng)下對(duì)足球制度文化建設(shè)體系比較單一，只重視職業(yè)足球的制度文化建設(shè)評(píng)價(jià)，全民健身服務(wù)足球制度文化建設(shè)缺乏。中國(guó)足球需要建立一套客觀科學(xué)的制度性評(píng)價(jià)體系，需要一個(gè)獨(dú)立的、專業(yè)的權(quán)威機(jī)構(gòu)。對(duì)于那些臨場(chǎng)表現(xiàn)嚴(yán)重反常者，有必要建立一套賽后問(wèn)訓(xùn)制度，慘痛的教訓(xùn)告訴我們，制度性缺失使得中國(guó)足球在文化發(fā)展上總是處于左右彷徨，束手無(wú)策。

2.3 足球精神文化異化

足球精神文化主要包括足球思想、足球價(jià)值的認(rèn)知。足球是一項(xiàng)多變、快速、對(duì)抗，將個(gè)人和集體合作結(jié)合于一體的競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目，在國(guó)外備受喜愛，大量球迷把足球運(yùn)動(dòng)視為生命中重要的一部分。而我國(guó)足球在全民健身中的重點(diǎn)人群青少年和兒童中也有異化傾向，校園足球本來(lái)是為增強(qiáng)廣大青少年兒童體質(zhì)健康，培養(yǎng)青少年努力拼搏、團(tuán)結(jié)互助的體育精神，培養(yǎng)、普及、提高他們的足球興趣、知識(shí)與技能，可是在校園足球中也有異化傾向。比如，在中小學(xué)全國(guó)興起足球操的背后體現(xiàn)的是一窩蜂的表面文章會(huì)將足球異化，很明顯，多數(shù)學(xué)校都是在跟風(fēng)，追求形式。這些其實(shí)都是校園足球的異化，是對(duì)足球思想、價(jià)值觀念追求的背道而馳。

3? 足球文化在全民健身中分層發(fā)展路徑

3.1 以足球物質(zhì)文化層為外層，因地制宜，打造足球物質(zhì)文化新業(yè)態(tài)，為全民健身運(yùn)動(dòng)提供有力的物質(zhì)保障

端正足球發(fā)展指導(dǎo)思想，牢固樹立并積極踐行全民健身發(fā)展理念，堅(jiān)持以足球本，加快推進(jìn)足球物質(zhì)建設(shè)進(jìn)程，讓射門器、停球器、顛球器、帶球訓(xùn)練器、臨時(shí)草坪燈等足球物質(zhì)載體進(jìn)入全民健身路徑，成為人民追求更加健康生活的有力依托。進(jìn)一步提升完善城鎮(zhèn)足球場(chǎng)館硬件水平，推進(jìn)足球文化設(shè)施補(bǔ)全配齊、提檔升級(jí)，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“送”“種”結(jié)合，組織開展“中國(guó)夢(mèng)-足球夢(mèng)一文化進(jìn)萬(wàn)家”“歡樂大足球”“足球下鄉(xiāng)”等公益性品牌足球文化活動(dòng)。鼓勵(lì)和扶持群眾自辦足球文化，培育群眾足球文化團(tuán)體，搭建民間足球展示交流平臺(tái)，組織群眾自辦足球展演。

3.2 以足球制度文化建設(shè)為中間層，建立高效的足球文化領(lǐng)導(dǎo)體制和科學(xué)的足球文化管理制度，為全民健身提供制度支撐

制度是足球文化的一個(gè)重要組成部分，它是隨著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而逐步確立和完善的。應(yīng)結(jié)合各地的全民健身發(fā)展水平和文化背景，充分借鑒全民健身和足球運(yùn)動(dòng)文化經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家，遵循健康原則、科學(xué)原則、平衡原則、身體和心理協(xié)調(diào)發(fā)展原則，構(gòu)建決策、執(zhí)行、監(jiān)督三權(quán)分立的權(quán)力機(jī)構(gòu)體系，建立統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、可行、富有足球文化內(nèi)涵的、以人為本、激勵(lì)約束有效的足球文化領(lǐng)導(dǎo)體制，并根據(jù)條件變化而調(diào)整與創(chuàng)新，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)體制動(dòng)態(tài)化趨勢(shì)。

因此，要構(gòu)建科學(xué)的足球文化管理制度，不僅要認(rèn)清我國(guó)全民健身實(shí)踐中出現(xiàn)的各種足球文化異化現(xiàn)象，而且國(guó)家和政府要制定有效的足球運(yùn)動(dòng)法規(guī)體系，完善足球社團(tuán)制度和校園足球聯(lián)賽制度等制度，知識(shí)問(wèn)答、足球文化節(jié)等多種表現(xiàn)形式最大限度地吸引全國(guó)人民參與其中，感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力與激情，享受足球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的暢快。

3.3 以足球精神文化發(fā)展為內(nèi)層，豐富精神文化的內(nèi)涵，多視角、全方位地推進(jìn)傳播，為全民健身創(chuàng)造寶貴精神財(cái)富

在實(shí)踐中，一方面要堅(jiān)持全民健身核心價(jià)值和文化導(dǎo)向凝聚和塑造新時(shí)期足球理念，另一方面要堅(jiān)持傳承創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的導(dǎo)向，弘揚(yáng)和彰顯中國(guó)特色足球精神。只有這樣高校才能將足球精神文化固定下來(lái)，使得社會(huì)大眾受到足球的熏陶和文化享受，保持一種社會(huì)文明的體育鍛煉習(xí)俗和傳統(tǒng)，通過(guò)全民健身代代相傳。

作為全民健身具有代表性的足球精神文化要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，需要加快向外傳播的力度，使得精神文化走向全國(guó)，服務(wù)千家萬(wàn)戶。足球精神文化的傳播，傳播方式不應(yīng)該限于單一輸出式，而應(yīng)使傳播體現(xiàn)多視角、全方位。當(dāng)然在傳播過(guò)程中，一定要嚴(yán)格遵守我國(guó)的政策法規(guī)，特別要厘清體育知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)方面的法律法規(guī)，并充分考慮各地的語(yǔ)言、文化、風(fēng)俗的差異，保證足球的精神文化傳播沿著正確的道路進(jìn)行。當(dāng)然在發(fā)揮媒體的輿論引導(dǎo)功能，營(yíng)造全民健身良好氛圍同時(shí)民眾也要不斷通過(guò)提升個(gè)體素質(zhì)，參與健身活動(dòng)，來(lái)承擔(dān)起建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的社會(huì)責(zé)任。

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