摘? 要：通過對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下校園網(wǎng)絡(luò)信息安全的研究，對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)信息安全存在的惡意攻擊問題、病毒入侵問題，給出加強(qiáng)對(duì)身份識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用、存取控制技術(shù)的應(yīng)用等措施。通過對(duì)不同技術(shù)的應(yīng)用，最大程度上避免安全隱患問題，確保校園網(wǎng)絡(luò)信息的安全性與準(zhǔn)確性。從而實(shí)現(xiàn)校園的更好發(fā)展，為全校師生提供更加安全的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;校園網(wǎng)絡(luò);信息安全

中圖分類號(hào)：TP309? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2020）06-0158-03

Abstract：Through the research of campus network information security under the background of “internet plus”，the measures of strengthening the application of identity recognition technology and strengthening the application of access control technology are given for the malicious attacks and virus intrusion problems of campus network information security. Through the application of different technologies，we can avoid the potential security problems to the greatest extent and ensure the security and accuracy of campus network information. So as to realize the better development of the campus and provide a more secure network information environment for teachers and students.

Keywords：“internet plus”;campus network;information security

0? 引? 言

校園網(wǎng)絡(luò)信息安全對(duì)于促進(jìn)老師教學(xué)工作的展開具有重要作用，尤其是在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，校園網(wǎng)絡(luò)信息安全更是受到一定威脅。一旦校園網(wǎng)絡(luò)信息安全無法保障，那么將在很大程度上對(duì)老師教學(xué)工作以及學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重影響?；诖?，要采取有效措施在最大程度上保證校園網(wǎng)絡(luò)信息安全。所以本文將針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的校園網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

1? 網(wǎng)絡(luò)信息安全基本概述

1.1? 網(wǎng)絡(luò)信息安全內(nèi)涵

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的內(nèi)涵并沒有形成較為一致的觀點(diǎn)，其中具備代表性的觀點(diǎn)是：從宏觀角度出發(fā)，將網(wǎng)絡(luò)信息安全視為一個(gè)綜合性的領(lǐng)域內(nèi)容，其中包含與網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)相關(guān)的安全問題內(nèi)容;從抽象化的角度進(jìn)行分析，那么主要是指某一個(gè)特定領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全問題。

1.2? 網(wǎng)絡(luò)信息安全特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)信息安全具備自身特點(diǎn)，比如開放性強(qiáng)、安全性能低等。從目前互聯(lián)網(wǎng)宏觀環(huán)境發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際運(yùn)行、維護(hù)以及操作工作的展開來看，具備較強(qiáng)的開放性特點(diǎn)，在這一過程中，經(jīng)常會(huì)受到其他因素的影響。比如，黑客攻擊、病毒干擾等，導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)安全性能降低。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自身具備較強(qiáng)的開放性特點(diǎn)，部分病毒或者黑客等會(huì)被提前植入到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，這一情況的出現(xiàn)，會(huì)使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在短時(shí)間癱瘓無法正常運(yùn)行。

2? “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的校園網(wǎng)絡(luò)信息安全存在的問題

在如今“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，校園網(wǎng)絡(luò)信息安全面臨許多不同的問題。本文主要從惡意攻擊、病毒入侵兩方面進(jìn)行闡述與分析。

2.1? 惡意攻擊問題

校園網(wǎng)包含許多不同內(nèi)容，包括學(xué)校的門戶網(wǎng)站、教務(wù)處網(wǎng)站、學(xué)生工作處網(wǎng)站、招生系統(tǒng)網(wǎng)站，以及各種應(yīng)用子系統(tǒng)等，此類網(wǎng)站在運(yùn)行與使用過程中，會(huì)與外部網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)系。校園網(wǎng)可以為全校師生提供相應(yīng)的教學(xué)媒體網(wǎng)絡(luò)、科研媒體網(wǎng)絡(luò)等，為教育教學(xué)工作的展開提供信息化環(huán)境。這就需要校園網(wǎng)有著較強(qiáng)的交互功能與局域網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)用戶可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行訪問，這也意味著校園網(wǎng)在使用期間需要與外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源共享[1]。在校園網(wǎng)絡(luò)打開背景下，外部用戶會(huì)進(jìn)入校園網(wǎng)內(nèi)。只要在一定程度上會(huì)存在信息傳遞與共享，就有可能受到惡意攻擊。這一情況的出現(xiàn)，會(huì)在很大程度上影響校園網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

我校釆取的保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的措施：（1）制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，并經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)通過，全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，做到有法可依。安全管理不僅是買幾臺(tái)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，還要行政制度保障，正所謂“三分技術(shù)，七分管理”;（2）建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全檢測(cè)平臺(tái)。定期不定期地對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞并堵住，保證網(wǎng)絡(luò)安全;（3）建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)實(shí)施框架。我校通過采用防火墻技術(shù)、安全認(rèn)證技術(shù)、入侵檢測(cè)技術(shù)、內(nèi)容過濾檢測(cè)技術(shù)、軟硬件防病毒技術(shù)等，同時(shí)支持操作系統(tǒng)的及時(shí)更新，從而建立起網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)實(shí)施框架;（4）加強(qiáng)學(xué)校師生網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。讓大家關(guān)心重視網(wǎng)絡(luò)安全，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題，進(jìn)行登記記錄，并報(bào)告上級(jí)相關(guān)部門;（5）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，提高其技術(shù)技能，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)，提高網(wǎng)絡(luò)安全管理意識(shí)及網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的敏感性和應(yīng)對(duì)各種攻擊的能力。我校安全系統(tǒng)實(shí)施構(gòu)架圖如圖1所示。

2.2? 病毒入侵問題

校園網(wǎng)絡(luò)信息安全不僅面臨惡意攻擊問題，同時(shí)受到病毒入侵的影響。計(jì)算機(jī)病毒自身具備較強(qiáng)的隱蔽性特點(diǎn)與自我復(fù)制能力，因此，病毒很難被及時(shí)清理干凈。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，病毒的感染能力也隨之增強(qiáng)，校園網(wǎng)絡(luò)在這一過程中會(huì)面臨病毒入侵風(fēng)險(xiǎn)。如果病毒問題沒有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，那么會(huì)使校園網(wǎng)絡(luò)面臨較大的安全隱患。

3? “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效措施

3.1? 加強(qiáng)對(duì)身份識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用

為在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的校園網(wǎng)絡(luò)信息安全得到保障，要加強(qiáng)對(duì)身份識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用。身份識(shí)別技術(shù)主要是將密碼作為前期保障，對(duì)登錄到系統(tǒng)中的用戶身份權(quán)限進(jìn)行識(shí)別，是一種相對(duì)安全的先進(jìn)技術(shù)[2]。一般情況下，在將身份識(shí)別技術(shù)應(yīng)用在校園網(wǎng)絡(luò)中時(shí)，要設(shè)置相應(yīng)的口令識(shí)別，其長(zhǎng)度要保證為5～8個(gè)字符串，并在校園網(wǎng)管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)以及標(biāo)記身份識(shí)別中使用該口令。在這一過程中，可以使用個(gè)人擁有的標(biāo)記，啟動(dòng)電子設(shè)備，計(jì)算機(jī)具備識(shí)別個(gè)人信息的功能。在保證校園網(wǎng)安全中，身份識(shí)別技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，使用口令身份識(shí)別，保證用戶在經(jīng)過身份驗(yàn)證并成功后，才能進(jìn)入校園網(wǎng)中，獲取自身想要的數(shù)據(jù)信息。在該技術(shù)的保障下，未經(jīng)授權(quán)的用戶不僅無法進(jìn)入校園網(wǎng)中對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行查詢，同時(shí)也避免信息被篡改情況產(chǎn)生。

3.2? 加強(qiáng)對(duì)存取控制技術(shù)的應(yīng)用

為在最大程度上保證校園網(wǎng)絡(luò)信息安全，除了可以加強(qiáng)對(duì)身份識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)還可以使用存儲(chǔ)控制技術(shù)。在實(shí)際存取控制技術(shù)的應(yīng)用中，會(huì)采取以下幾種不同類型的存取控制信息數(shù)據(jù)方式：（1）基于密碼。在對(duì)計(jì)算機(jī)使用權(quán)限控制中，可以采取謎面的方式。這樣可以在最大程度上避免未經(jīng)授權(quán)人員對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行使用或者篡改;（2）設(shè)備權(quán)限管理。在權(quán)限管理工作的開展中，可以對(duì)校園網(wǎng)信息管理中相關(guān)設(shè)備采用實(shí)體檔案或程序進(jìn)行讀取，以此種方式使權(quán)限管理工作能夠有序進(jìn)行[3];（3）系統(tǒng)日志。系統(tǒng)日志主要是對(duì)系統(tǒng)日志功能進(jìn)行充分利用，對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)人員賬號(hào)信息以及密碼信息等進(jìn)行記錄等?？偠灾?，存取控制技術(shù)對(duì)于保證校園網(wǎng)絡(luò)安全具有重要作用。因此，對(duì)于該項(xiàng)技術(shù)要保證應(yīng)用的科學(xué)性與合理性，從而充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

3.3? 創(chuàng)新安全管理理念

為使校園網(wǎng)絡(luò)信息安全得到保障，可以創(chuàng)新安全管理理念。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作，學(xué)校方面要給予更多重視與關(guān)注。在創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全管理理念中，可以從以下幾點(diǎn)展開：（1）校園中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全管理部門以及工作人員之間要及時(shí)做好溝通與交流工作，將不同業(yè)務(wù)內(nèi)容以及安全管理工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。還可以通過加強(qiáng)宣傳力度的方式，促使學(xué)校中的全體師生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作有正確認(rèn)識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行管理理念的創(chuàng)新，并積極參與到網(wǎng)絡(luò)安全管理工作中;（2）對(duì)于安全管理工作需要學(xué)校方面能夠加大資金投入力度與人力資源投入力度，構(gòu)建更加科學(xué)合理的組織體系，從而在學(xué)校中形成更加完善的組織機(jī)構(gòu)。對(duì)于學(xué)校中的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作而言，最重要的就是保證網(wǎng)絡(luò)信息安全。為更好實(shí)現(xiàn)這一目的，還可以通過使用正版軟件的方式，對(duì)系統(tǒng)做好維護(hù)管理工作。定期做好系統(tǒng)維護(hù)工作，確保系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，這樣才能在最大程度上避免因?yàn)橄到y(tǒng)原因?qū)π畔踩a(chǎn)生威脅。

3.4? 加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制工作

通過加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制，可以在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息不斷發(fā)展過程中，風(fēng)險(xiǎn)存在于不同的環(huán)節(jié)中，風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全產(chǎn)生威脅。因此，要及時(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制，盡量降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生幾率。在實(shí)際加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制中，可以從以下幾點(diǎn)展開：（1）學(xué)校方面相關(guān)部門以及工作人員要對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)際發(fā)展情況有正確認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析與明確，從而制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施;（2）在對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制的過程中，要始終堅(jiān)持全面控制原則、全員控制原則以及全程控制原則，將各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。還可以通過加強(qiáng)對(duì)工作人員教育培訓(xùn)的方式，促使工作人員能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)控制工作有正確認(rèn)識(shí)。定期開展會(huì)議，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行分析與總結(jié)，從而明確學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)際發(fā)展情況。鼓勵(lì)其他部門或者工作人員參與到風(fēng)險(xiǎn)控制工作中，為風(fēng)險(xiǎn)控制工作的展開打下良好基礎(chǔ)，確保風(fēng)險(xiǎn)能夠得到有效控制。

3.5? 加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)據(jù)備份工作

校園網(wǎng)絡(luò)信息安全中，數(shù)據(jù)備份是重點(diǎn)工作內(nèi)容。因此，在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)安全信息相關(guān)工作的開展中，要將加強(qiáng)數(shù)據(jù)備份作為重點(diǎn)工作內(nèi)容。在實(shí)際加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)據(jù)備份中，可以從以下幾點(diǎn)展開：（1）管理工作人員要及時(shí)做好學(xué)校機(jī)房的管理工作，避免陌生人或者未經(jīng)允許的人員進(jìn)入機(jī)房，一旦疏于管理，那么很容易帶來校園網(wǎng)信息安全隱患問題。人員進(jìn)出到機(jī)房中，必須有相應(yīng)的通行證，并做好記錄工作。每天的日志操作必須保證，這樣如果系統(tǒng)在未來使用過程中出現(xiàn)問題，那么可以通過日志查找的方式，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決與處理;（2）在完成數(shù)據(jù)備份之后，對(duì)于備份的信息要設(shè)置相應(yīng)的訪問權(quán)限，并做好信息加密處理工作，在最大程度上保證信息安全;（3）對(duì)于備份軟件需要進(jìn)行選擇，一般情況下，備份軟件的選擇需要對(duì)兼容性以及可靠性進(jìn)行充分考慮，保證軟件具備較強(qiáng)的備份功能。可以搭載Windows或Mac系統(tǒng)使用Back Exec軟件，其系統(tǒng)具備較強(qiáng)的兼容性特點(diǎn)，對(duì)于重復(fù)數(shù)據(jù)可以實(shí)現(xiàn)刪除與整合，工作質(zhì)量與工作效率將會(huì)在很大程度上得到提升。

3.6? 加強(qiáng)安全管理工作

在加強(qiáng)安全管理工作的開展中，學(xué)?？梢越Y(jié)合自身實(shí)際發(fā)展情況，在實(shí)際安全管理工作的開展中，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：（1）學(xué)校對(duì)于自身校園網(wǎng)要進(jìn)行不斷的改造與升級(jí)，確保校園網(wǎng)能夠適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。如果校園網(wǎng)需求量較大或者學(xué)生數(shù)量發(fā)生明顯變化時(shí)，需要安排專業(yè)人員及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行完善升級(jí)。針對(duì)其中老化設(shè)備設(shè)施或者故障設(shè)備設(shè)施，要及時(shí)進(jìn)行更換工作與維修工作，使學(xué)生與老師的需求能夠得到滿足;（2）在學(xué)校條件允許的情況下，還可以設(shè)置獨(dú)立的網(wǎng)管中心。網(wǎng)管中心需要配備專業(yè)管理人員與技術(shù)人員，這樣當(dāng)校園網(wǎng)出現(xiàn)問題時(shí)，專業(yè)工作人員也能及時(shí)做好處理。

4? 結(jié)? 論

綜上所述，在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展背景下，校園網(wǎng)絡(luò)安全受到一定影響。因此，為在最大程度上保證校園網(wǎng)絡(luò)安全，要加強(qiáng)對(duì)不同先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用。明確技術(shù)優(yōu)勢(shì)與技術(shù)特點(diǎn)，這樣才能在最大程度上發(fā)揮技術(shù)價(jià)值，為教學(xué)工作的展開打下良好基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：黃玉濤（1970.02-），男，漢族，江蘇如皋人，高級(jí)工程師，網(wǎng)管，碩士研究生，研究方向：網(wǎng)絡(luò)安全。