巴·烏蘭
(博州人民醫(yī)院兒科診療中心 新疆 博州 833400)
目前,靜脈輸液在我國臨床上有著非常廣泛的運用,是諸多疾病患者藥物治療的一種重要途徑[1],但有報道稱,小兒作為一類比較特殊的群體,其心智發(fā)育尚不完善,加之受疾病折磨與陌生環(huán)境等因素的影響,使得患兒在靜脈輸液期間更易出現(xiàn)哭鬧與害怕等負性情緒,進而對其治療依從性產(chǎn)生了不利影響。為分析心理護理干預(yù)用于門診靜脈輸液患兒中的價值,我院選取100例患兒作為觀察對象,現(xiàn)詳細報告如下。
選取2019年1月—12月我院門診接診的靜脈輸液患兒100例作為觀察對象,隨機分為實驗組和對照組各50例。實驗組女生24例,男生26例;年齡介于0.1~11歲,平均年齡(5.69±1.25)歲。對照組女生23例,男生27例;年齡介于0.2~11歲,平均年齡(5.83±1.47)歲?;純阂话阗Y料完整,家長簽署知情同意書。兩組患兒年齡等資料對比,P>0.05,具有可比性。
兩組都接受門診常規(guī)護理:遵醫(yī)用藥、病情觀察與基礎(chǔ)護理等,實驗組加用心理護理干預(yù)法如下:(1)輸液前。護士需要積極與患兒溝通,并通過家長了解到患兒的基本情況與性格特征等,以便于后續(xù)護理工作的順利開展。利用通俗易懂的語言為患兒和家長講述疾病的基礎(chǔ)病理知識,同時告知他們靜脈輸液的方法、目的和作用等,交代輸液期間的一些注意事項,以取得他們的積極配合,若患兒和家屬對上述知識存在疑問,要予以細致的解釋。在輸液室中放置卡通圖冊,為患兒提供小玩具,使患兒能夠通過玩玩具或者看卡通圖冊等方式分散注意力,緩解恐懼與緊張等負性情緒。(2)輸液時。視患兒年齡采取不同的方式對其施以心理輔導,比如針對年齡比較小的患兒,通過撫觸或者是輕拍背部等方式,增加患兒生理上的舒適感;若患兒年齡比較大,可采取肢體動作或者是語言等來向其傳遞鼓勵的信號,以增強其自信心。另外,也可通過講故事和播放動畫片等方式來分散患兒的注意力,以有效減輕其疼痛感。(3)輸液完畢后。在拔針的過程中要確保動作的輕柔,以免給患兒造成劇烈的疼痛。對于拔針后有哭鬧行為或者是情緒不穩(wěn)的患兒,需指導家長對其進行安撫,同時采取有效的措施保護患兒的穿刺部位,避免發(fā)生感染等并發(fā)癥。
統(tǒng)計兩組患兒一次性穿刺成功者例數(shù),便于后期分析。
按照如下標準評估兩組治療依從性:(1)完全依從,患兒能主動配合完成輸液治療,且無哭鬧等行為。(2)部分依從,患兒在護士與家長的干預(yù)下能完成輸液治療,偶有哭鬧行為。(3)不依從,患兒哭鬧行為較為嚴重,且在護士和家長的干預(yù)下依舊不能完成輸液治療。
干預(yù)結(jié)束后組織患兒家長進行調(diào)查,評估家長對護理服務(wù)的滿意程度。60分以下為不滿意,60-89分為一般滿意,90分及以上為非常滿意。滿意度=(一般滿意+非常滿意)/總例數(shù)×100%。
數(shù)據(jù)采用SPSS20.0統(tǒng)計學軟件分析處理,計數(shù)資料采用率(%)表示,行χ2檢驗,計量資料用均數(shù)±標準差(±s)表示,行t檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
實驗組一次性穿刺成功率98.00%;對照組78.00%。實驗組高于對照組,χ2=7.6938,P<0.05。
實驗組治療依從性96.00%,優(yōu)于對照組的80.00%,P<0.05,見表1。
表1 兩組治療依從性比較[n(%)]
實驗組家長滿意度98.00%,顯著高于對照組的84.00%,P<0.05,見表2。
表2 兩組家長滿意度比較[n(%)]
小兒機體抵抗力低下,極易罹患流行性疾病,進而對其身體健康造成了較大的威脅。靜脈輸液能夠及時將藥液輸注到患兒的機體當中,從而有助于控制其病情,減少不良事件發(fā)生幾率,但患兒對外界刺激的敏感性非常強,加之受疾病折磨等因素的影響,使得其更易產(chǎn)生恐懼等負性情緒,增加了治療的困難程度。為此,護士應(yīng)做好患兒靜脈輸液治療期間的護理工作。
心理護理干預(yù)為??谱o理手段之一,能夠?qū)⒒純鹤鳛橹行?,根?jù)患兒的實際情況,對其施以個體化的健康教育和心理輔導,以有效緩解其負性情緒,減輕疼痛程度,從而有助于改善其治療依從性[2]。此研究中,實驗組一次性穿刺成功率比對照組高,P<0.05;實驗組治療依從性與家長滿意度都優(yōu)于對照組,P<0.05。
綜上所述,心理護理干預(yù)法可顯著提升靜脈輸液患兒治療依從性,降低穿刺失敗率,改善家長滿意度,值得應(yīng)用。