周帆

【摘要】本文重點(diǎn)探討和分析校園風(fēng)險(xiǎn)因素以及監(jiān)控系統(tǒng)在大學(xué)校園安全保衛(wèi)中的應(yīng)用情況。

【關(guān)鍵詞】監(jiān)控系統(tǒng) ?大學(xué)校園 ?安全保衛(wèi) ?應(yīng)用

一、大學(xué)校園的風(fēng)險(xiǎn)因素

針對(duì)大學(xué)校園的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行識(shí)別，可以從以下幾個(gè)方面入手：事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生類(lèi)、社會(huì)安全事件、自然災(zāi)害等。其中事故災(zāi)難類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)因素主要包括火災(zāi)等等，高校的實(shí)驗(yàn)室也是特別容易出現(xiàn)事故的關(guān)鍵位置，如果出現(xiàn)安全事故很可能產(chǎn)生火災(zāi)、爆炸、毒害、機(jī)電傷人及設(shè)備損壞等事故;公共衛(wèi)生類(lèi)主要有踩踏、中毒、傳染病等;在社會(huì)安全事件方面，通常情況下都是因?yàn)楣芾泶胧┎粔虻轿换蛘卟粔虻卯?dāng)，以及意外因素等相關(guān)原因，通常情況下都是發(fā)生在學(xué)校要負(fù)管理責(zé)任的區(qū)域。相關(guān)設(shè)施不夠安全，也可能對(duì)學(xué)生造成傷害，很容易出現(xiàn)相關(guān)方面的突發(fā)事件，所呈現(xiàn)出的影響和破壞長(zhǎng)度更大。社會(huì)安全事件的成因范圍更廣，表現(xiàn)形式更加多樣，主要涉及盜竊、打架斗毆、詐騙、故意傷害、意外傷害等。而自然災(zāi)害類(lèi)突發(fā)事件所涉及的成因主要包括地震、臺(tái)風(fēng)、洪澇、火災(zāi)、暴風(fēng)雪等。

二、高校監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)

基于“物聯(lián)網(wǎng)”的視頻監(jiān)控系統(tǒng)處于從技術(shù)研發(fā)到廣泛應(yīng)用的過(guò)渡期，相關(guān)技術(shù)缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，在實(shí)際的校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，為了充分確保校園安全，要進(jìn)一步有效改善和優(yōu)化傳統(tǒng)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高效性和實(shí)效性，確保監(jiān)控系統(tǒng)的全面性和穩(wěn)定性得到充分的增強(qiáng)，在更大程度上有效實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園監(jiān)控的效果。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用，可以進(jìn)一步有效兼顧成本和技術(shù)的發(fā)展，從系統(tǒng)性、整體性出發(fā)，構(gòu)建校園監(jiān)控系統(tǒng)，以此充分實(shí)現(xiàn)校園安保的效果。

三、監(jiān)控系統(tǒng)在大學(xué)校園安全保衛(wèi)中的應(yīng)用分析

（一）監(jiān)控設(shè)備的性能測(cè)試

在大學(xué)校園安全保衛(wèi)工作中有效應(yīng)用監(jiān)控系統(tǒng)，首先要著重關(guān)注監(jiān)控設(shè)備的性能檢測(cè)，這個(gè)環(huán)節(jié)也是監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用的首要環(huán)節(jié)。在監(jiān)控設(shè)備正式應(yīng)用之前，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)設(shè)備的性能和質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的測(cè)試，從根本上有效確保設(shè)備在投入運(yùn)用之后，能夠呈現(xiàn)出應(yīng)有的作用和價(jià)值，不會(huì)出現(xiàn)不安全、不穩(wěn)定的問(wèn)題，有效規(guī)避設(shè)備適應(yīng)性差等現(xiàn)象，從而進(jìn)一步降低設(shè)備的成本，使其效益得到充分提升。其次，在性能測(cè)試的過(guò)程中，需要著重針對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和處理能力進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)，然后結(jié)合具體的測(cè)驗(yàn)和調(diào)試結(jié)果進(jìn)行有效的評(píng)估，進(jìn)一步明確設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行效果，以此充分滿(mǎn)足監(jiān)控設(shè)備能夠符合相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用要求。第三，在測(cè)試的過(guò)程中，如果在某種程度上發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在一定的問(wèn)題，要進(jìn)行多輪的測(cè)試和調(diào)整，在最大程度上使系統(tǒng)的處理能力得到充分的優(yōu)化，滿(mǎn)足相對(duì)應(yīng)的質(zhì)量要求。

（二）全面細(xì)致的記錄系統(tǒng)的運(yùn)行情況

對(duì)設(shè)備的性能進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的測(cè)試，雖然能夠優(yōu)化和完善設(shè)備的性能，但是監(jiān)控系統(tǒng)和相關(guān)設(shè)備依然會(huì)不可避免的出現(xiàn)某種程度的問(wèn)題，為了使此類(lèi)問(wèn)題得到有效回避，高校要安排專(zhuān)業(yè)的人員針對(duì)設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的記錄，同時(shí)專(zhuān)業(yè)化分析實(shí)際的記錄情況，以此為基準(zhǔn)，制定出更切實(shí)可行的針對(duì)性解決方案，使相應(yīng)的安全隱患得到充分的排除。在這個(gè)過(guò)程中，記錄人員要針對(duì)監(jiān)控錄像進(jìn)行充分的保留和存檔，確保記錄的全面性，完整性和精準(zhǔn)性，以此確保優(yōu)化方案更科學(xué)可行，在實(shí)踐的過(guò)程中呈現(xiàn)出應(yīng)有的效果。

（三）監(jiān)控設(shè)備的維護(hù)

為保證監(jiān)控的即時(shí)性，校園的監(jiān)控系統(tǒng)通常情況下都要全天候的和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行充分的連接，而這樣的情況使得網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)有著比較大的影響。所以針對(duì)于這樣的情況，學(xué)校就要安排專(zhuān)業(yè)人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全天候的監(jiān)管，確保網(wǎng)絡(luò)能夠保持在暢通的狀態(tài)。與此同時(shí)，還要著重針對(duì)監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行定期的除塵處理工作，確保設(shè)備能夠保持高效能和潔凈性，這樣可以使機(jī)器設(shè)備的使用壽命進(jìn)一步延長(zhǎng)，同時(shí)可以使其工作效率顯著提升，進(jìn)一步減少維修次數(shù)，節(jié)省高昂的維修費(fèi)用。

（四）有針對(duì)性的劃分具體的監(jiān)控區(qū)域

首先，學(xué)校要對(duì)校園覆蓋的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行明確的劃分，針對(duì)重點(diǎn)監(jiān)控區(qū)域進(jìn)行突出強(qiáng)調(diào)，對(duì)于安全事故的高發(fā)地點(diǎn)展開(kāi)重點(diǎn)監(jiān)控，著重關(guān)注這一部分區(qū)域。其次，如廁所、私人辦公室、庫(kù)房等區(qū)域，因?yàn)橐幌盗幸蛩氐挠绊?，不便在這些地方安裝監(jiān)控設(shè)備，因此學(xué)校相關(guān)人員要針對(duì)這樣的區(qū)域安排安保人員對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)密的巡查，如果發(fā)現(xiàn)異常情況，要在第一時(shí)間進(jìn)行上報(bào)，并及時(shí)有效的進(jìn)行處理。最后，對(duì)于人流量較大且視線較為開(kāi)闊的區(qū)域，如操場(chǎng)、走廊、主干道等，因?yàn)榘踩鹿拾l(fā)生機(jī)率比較低，而且能夠被積極有效的制止，在這樣的情況下可以有效減少監(jiān)控設(shè)備的安裝密度，以此盡可能有效節(jié)約成本。

（五）確保監(jiān)控人員的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養(yǎng)得到顯著提升

首先，學(xué)校應(yīng)對(duì)監(jiān)控人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行考核，保證其具有良好的保密意識(shí)與安全意識(shí)，做到不以任何形式泄漏監(jiān)控錄像內(nèi)容，同時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題或安全事故，并做到及時(shí)上報(bào)。其次，學(xué)校還需要明確監(jiān)控人員的工作范圍和工作職責(zé)，針對(duì)監(jiān)控情況要進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查和分析，同時(shí)針對(duì)每一天的錄像都要進(jìn)行完整全面的存檔，針對(duì)安保部門(mén)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，要保質(zhì)保量的完成。第三，要對(duì)其進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，使其專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)顯著增強(qiáng)，能夠更有效的適應(yīng)勝任崗位職責(zé)，作出應(yīng)有的成績(jī)。

（六）應(yīng)用射頻技術(shù)做好校園門(mén)禁系統(tǒng)

要進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行不斷的完善和優(yōu)化，有效利用射頻識(shí)別技術(shù)，設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的門(mén)禁系統(tǒng)，這樣可以把不明身份的人員攔截在校園外部，從根本上有效避免校外人員進(jìn)入到校園內(nèi)部對(duì)于學(xué)生的安全造成威脅。與此同時(shí)，在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)校的其他公共場(chǎng)所也要使用射頻監(jiān)控的門(mén)禁系統(tǒng)，持卡人憑卡出入，可以方便學(xué)校管理。在設(shè)置射頻技術(shù)的校園門(mén)禁系統(tǒng)時(shí)，要按照學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行輸入，做好相應(yīng)的備份存儲(chǔ)和管理工作，防止學(xué)生出入卡片丟失時(shí)，可以進(jìn)行補(bǔ)卡操作。

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