【摘要】本文以媒介融合時(shí)代下傳統(tǒng)媒體新聞編輯的轉(zhuǎn)型探究為主要依據(jù),從媒介融合層次下新聞編輯遇到的挑戰(zhàn)和傳統(tǒng)媒體新聞編輯工作轉(zhuǎn)型基本意見為主要依據(jù),首先分析了變化的新聞編輯內(nèi)涵和工作流程,其次從注重培養(yǎng)編輯能力、新聞編輯行為轉(zhuǎn)型、找準(zhǔn)角色定位工作、加強(qiáng)新聞編輯面向讀者的工作意識(shí)這幾方面進(jìn)行深入探討和分析,其目的在于提升媒介融合時(shí)代下傳統(tǒng)媒體新聞編輯轉(zhuǎn)型工作效果,旨在為相關(guān)研究提供參考資料。
【關(guān)鍵詞】媒介融合;傳統(tǒng)媒體;新聞編輯;角色定位
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的出現(xiàn)為我們生活提供了更多便利條件,同時(shí)豐富了我們的生活視野。傳統(tǒng)媒體需要立足于當(dāng)下信息技術(shù)的進(jìn)步和變革,合理應(yīng)對(duì)新媒體出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。目前,我國(guó)傳統(tǒng)媒體處于新的歷史發(fā)展階段,傳統(tǒng)媒體不但不會(huì)消亡,而且是任何時(shí)期都無(wú)法取代的。面對(duì)全新的媒介融合時(shí)期,新聞編輯工作者需要正視新環(huán)境帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn),及時(shí)創(chuàng)新工作思路,增強(qiáng)自身能力,為整個(gè)媒體行業(yè)添磚加瓦,推動(dòng)新聞編輯行業(yè)發(fā)展。
一、媒介融合層次下新聞編輯遇到的挑戰(zhàn)
(一)整體環(huán)境發(fā)生變化
新媒體為人們生活提供了便利條件,也改變了人們獲取信息的習(xí)慣。技術(shù)變革下,內(nèi)容生產(chǎn)者與分發(fā)者相分離,動(dòng)搖了傳統(tǒng)媒體從內(nèi)容到終端的全鏈條服務(wù)模式。基于此種客觀背景下,一旦傳統(tǒng)媒體不及時(shí)做出整合和調(diào)整,將會(huì)導(dǎo)致媒體地位發(fā)生變化,無(wú)法與商業(yè)自媒體平臺(tái)抗衡,從而無(wú)法推動(dòng)新時(shí)期媒體行業(yè)整體健康發(fā)展[1]。
(二)變化的新聞編輯內(nèi)涵
從紙媒新聞編輯層次進(jìn)行研究,新媒體時(shí)期下,計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)和掃描儀等各種先進(jìn)儀器被合理化使用在各個(gè)新聞編輯工作中,從而使得新聞編輯內(nèi)涵發(fā)生了深度轉(zhuǎn)變。方興未艾的人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、無(wú)人機(jī)等技術(shù)也滲入了新聞生產(chǎn)流程,極大地豐富了信息采集加工方式。從廣播新聞編輯層次研究,廣播新聞從經(jīng)過(guò)了新聞報(bào)道和獨(dú)立新聞等發(fā)展時(shí)期,到現(xiàn)在的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)化報(bào)道形式,新聞編輯工作者的工作任務(wù)是十分龐大的,為更好地節(jié)約時(shí)間,需要將主持人和編輯身份充分融合,有效提升編輯工作者的綜合素質(zhì)。再?gòu)碾娨曅侣劸庉媽哟窝芯浚娨曅侣勛铋_始就是對(duì)廣播信息內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制和研究,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了文字十視頻新聞編輯形式,最后發(fā)展到現(xiàn)在的現(xiàn)場(chǎng)直播形式,為新聞編輯工作者提供的編輯時(shí)間逐漸縮短,所以需要編輯工作者具備更強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力,積極配合好現(xiàn)場(chǎng)直播工作,增強(qiáng)觀眾對(duì)新聞的關(guān)注度,真正發(fā)揮出新聞編輯的工作價(jià)值。
(三)變化的工作流程
以往新聞編輯工作流程主要是新聞編輯工作者對(duì)相關(guān)圖片和文字進(jìn)行深度加工過(guò)程。在媒介融合時(shí)期,報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)之間的融合,素材獲取的途徑更加多樣,從而使得信息表達(dá)形式更加豐富,新聞編輯工作要從不同類型角度上加工,做好圖片、視頻和音頻同步推出工作。本質(zhì)上分析,媒介融合形式屬于新聞?lì)I(lǐng)域內(nèi)組織、視野形態(tài)和重構(gòu)形式,在初期融合時(shí)期,存在很好的價(jià)值,從而體現(xiàn)新媒體基本特征。緊接著融合期間,展現(xiàn)為從原本傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)辦新媒體形式,充分體現(xiàn)新媒體優(yōu)勢(shì),加上媒介融合屬于新型產(chǎn)業(yè),能夠加快經(jīng)濟(jì)效益驅(qū)動(dòng),積極主動(dòng)做好媒體用戶和廣告挖掘工作。最后融合時(shí)期,要從社會(huì)領(lǐng)域角度分析,各種媒體存在不同優(yōu)勢(shì),市場(chǎng)比較穩(wěn)定,生態(tài)相對(duì)比較平衡,一直到更好技術(shù)出現(xiàn)之前。從國(guó)家角度分析,需要構(gòu)建精準(zhǔn)化傳播機(jī)制,保證信息通暢,政通人和,體現(xiàn)出不同媒介融合特征。
二、傳統(tǒng)媒體新聞編輯工作轉(zhuǎn)型基本意見
(一)加強(qiáng)新聞編輯面向讀者的工作意識(shí)
在傳統(tǒng)媒體時(shí)代,新聞編輯的讀者意識(shí)不強(qiáng),更注重如何如實(shí)傳達(dá)上級(jí)的文件指示精神,制作的新聞內(nèi)容只能滿足特定讀者的基本需求。而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)期下,社會(huì)趨向朝著“扁平式”結(jié)構(gòu)發(fā)展,此時(shí)讀者的價(jià)值更加凸顯。只有從讀者的角度出發(fā),為大眾打造更好、更接地氣的新聞產(chǎn)品,才能夠有效獲得讀者喜愛,從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。傳統(tǒng)新聞編輯需要滿足受眾基本需求,堅(jiān)決摒棄以往思想禁錮,有效融入各種新媒體和技術(shù),總之,新聞編輯工作一定要從受眾喜聞樂(lè)見的角度出發(fā)設(shè)計(jì),從而可以確保人們真正體會(huì)到新聞編輯工作樂(lè)趣和喜悅[2]。
(二)找準(zhǔn)角色定位工作
媒體融合層次下,傳統(tǒng)媒體編輯工作者需要結(jié)合自身情況及時(shí)轉(zhuǎn)變角色,找準(zhǔn)角色定位,對(duì)自身嚴(yán)格把關(guān),注重新聞信息內(nèi)容的篩選。開展新聞采訪前期,做好準(zhǔn)備工作,向受眾提出各種適合問(wèn)題,做好及時(shí)整理收集工作。由于媒體信息量的迅速增長(zhǎng),讀者注意力不能局限在以往一種信息資源上,進(jìn)而處于一種分散狀態(tài)下,所以新時(shí)期更需要做好媒體品牌創(chuàng)造工作,結(jié)合讀者關(guān)注點(diǎn)深度融合和分析,只有這樣才能夠確保媒體可持續(xù)性發(fā)展。并且還要注重新聞撰寫能力的提升,不能局限在電視、報(bào)紙和廣播上,要注重橫跨不同媒體傳播形式上,將電視、報(bào)紙和廣播等融入到網(wǎng)址、互聯(lián)網(wǎng)等各種新媒體形態(tài)之中,保證新聞傳播速度更快,不能停留在以往單一新聞編輯工作形式上,做好橫跨不同媒體新聞編輯工作,基于此使得新聞編輯內(nèi)容更加及時(shí)、準(zhǔn)確,符合時(shí)代需求下做好新聞編輯工作[3]。
(三)新聞編輯行為轉(zhuǎn)型
使用合理化對(duì)策使得新聞編輯能夠積極主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)階段市場(chǎng)變化,更加符合新時(shí)期社會(huì)特征,優(yōu)化編輯工作內(nèi)容和傳播形式。在具體實(shí)施過(guò)程中,新聞編輯要善于從宏觀角度出發(fā)設(shè)計(jì),積極主動(dòng)做好媒體和受眾媒介工作,強(qiáng)化反饋意見,及時(shí)調(diào)整欄目編輯工作,做好媒體定位工作。比如新聞標(biāo)題直接決定讀者是否繼續(xù)閱讀下去,所以需要設(shè)計(jì)好新聞標(biāo)題。新聞編輯還要從中觀層次分析,成為總編、編輯主任和記者之間的媒介與橋梁。強(qiáng)化新聞選題策劃工作,針對(duì)新聞熱點(diǎn)做好預(yù)測(cè)性解釋和分析,有效落實(shí)“以人為本”編輯思想意識(shí),善于使用敏銳眼光看待新聞,從而不斷增加編輯的新聞意識(shí)。
(四)注重培養(yǎng)編輯能力
培養(yǎng)編輯能力重點(diǎn)是使得從業(yè)人員可以編輯出符合時(shí)代需求的新聞內(nèi)容,滿足讀者需求。具體來(lái)說(shuō),第一,需要做好媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)技術(shù)的普及工作。第二,熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞傳播相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。第三,掌握網(wǎng)絡(luò)閱讀基本方法,還要掌握全新網(wǎng)絡(luò)寫作方法,注重培養(yǎng)新聞編輯的自我判斷意識(shí)和能力,懂得如何對(duì)海量新聞信息進(jìn)行合理鑒別和篩選工作,通過(guò)自身編輯后成為人們感興趣的新聞內(nèi)容[4]。
為有效增強(qiáng)新聞編輯能力,還需要相關(guān)高校做出努力,優(yōu)化新聞編輯人員課程體系,強(qiáng)化實(shí)踐工作,為社會(huì)培養(yǎng)更多全能復(fù)合型人才[5]。因?yàn)楦叩冉逃芰χ苯記Q定了編輯工作者的職業(yè)能力,因此高校要有目的性地建構(gòu)師資隊(duì)伍,注重基礎(chǔ)知識(shí)重構(gòu)和分析,將各種媒介技術(shù)融入其中,有效完善教師團(tuán)隊(duì),做好編輯教學(xué)工作,從科學(xué)教育層次出發(fā),注重為社會(huì)培養(yǎng)更多全能型人才,推動(dòng)新聞編輯工作發(fā)展[6]。
結(jié)語(yǔ)
新聞編輯能夠有效推動(dòng)媒體行業(yè)發(fā)展,基于媒介融合時(shí)期下,社會(huì)對(duì)新聞編輯工作提出了更高要求,編輯工作者要做好自身轉(zhuǎn)型工作,滿足社會(huì)時(shí)代需求,全面提升專業(yè)素質(zhì)和能力。編輯工作者應(yīng)懂得從受眾角度出發(fā),為新聞媒體提供更多創(chuàng)新思路和方向,從而推動(dòng)新聞編輯工作可持續(xù)良性發(fā)展。
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【作者簡(jiǎn)介】周晨亮,人民畫報(bào)社記者。