曹向榮

觀海是他的筆名，他名叫張永寧。永寧平心，觀海靜氣，這樣的兩個名字放在一起一樣和諧。他話音不高，他的祖父是中醫(yī)，善書法，他的父親善書法。村里識字人不多，提得起毛筆的人寥寥。過年，家家門上貼春聯(lián)。20世紀六七十年代，春節(jié)寫對聯(lián)是一大盛事。村民們腋下夾著紅紙，上門排著隊求字，場景熱鬧。那年月，會寫字的人家到除夕這天，桌上還鋪著未干的字。觀海的家里就是這樣。

觀海自幼習字，十二三歲幫父親給鄉(xiāng)鄰們寫春聯(lián)。他的母親信奉佛教。受母親的影響，他一邊學書法，一邊學習佛家經典。母親常常對他說：能幫人處，多幫人。他記下母親的話，他的歲月時時處處以“善”為念。春節(jié)幫村民們寫春聯(lián)，在觀海眼里是有意義的一件事情。他從幫別人做事情的當中，感受到樂趣。

觀海有一個時期熱心泥塑。他與泥塑相近，聽上去像個傳說。那會兒，他在初中讀書，喜歡畫畫，每有畫作，貼家里墻壁上。一天，家里來了一位吃派飯的泥塑師傅。家鄉(xiāng)有一座太白廟，請了這位師傅給廟里塑像。師傅來家吃飯，看到墻壁上的畫作，愿收他為徒。觀海在假期里跟隨師傅學習，他塑像很投入，學得快，應該說他熱愛泥塑就像小孩子喜歡玩。在徒弟們當中，師傅最喜歡觀海，贊嘆觀海用心，帶他到各處塑像，溫水鄉(xiāng)百花寺里的觀世音菩薩，就是師傅帶著觀海塑的。

泥塑在觀海的生活里只是一個插曲。他傾心書法，全身心付諸書法事業(yè)。他像同齡人一樣成長就業(yè)。2000年，他在廣東一家公司擔任技術科科長，酬薪不薄，工作環(huán)境又好。在工作的這些年當中，他多次想辭職，他心屬書法。為書法，他萌生求學的念頭，到北京師范大學進修。他尋師訪友，各處游走見識。他想跟書法走得近些，更近些。書法像是與生俱來的，他總覺得為書法付出的不夠多，想給書法更多的時間、更多的自由。

他一心要辭掉工作，幾經徘徊，有一份穩(wěn)定的工作和收入，當然不是壞事情，書法到底占了上風。2014年，觀海不顧生活清苦，創(chuàng)立書法創(chuàng)作工作室。做如此大的決定，是大膽的。對于一個年輕人，是不管不顧的冒險，有孤注一擲的意思。但他決心做自己喜歡的事情。我們每個人都曾有美好的向往，很少如觀海做得堅決徹底，有一種對藝術的獻身，而這種獻身的前提是對藝術的忠誠。

他的工作室，一是個人創(chuàng)作，二是教育培訓，教育培訓分為成人和青少年，成人是愛好，觀海由著他們來學，青少年不一樣。面對新來的學生，觀海視為一棵需呵護培育的幼苗，年少的他們或者是懷著一顆熱愛的心，或者想借助書法上大學。懷著熱愛之心投緣書法，觀海是珍愛的。憑借書法上大學，在觀?？磥硎菐椭⒆訄A了，上大學的夢想。對于家境貧困的孩子，觀海免學費，筆墨相贈。書法進課堂，觀海給學校義務上了六年多的書法公益課。這些年，觀海的生活是簡陋的，精神是富足的。他的工作室是書法愛好者共同的家園，鑰匙大家有，每個成人班學員都是工作室的主人。觀海的工作室人才聚集，這是他喜歡看到的。觀海視書法有道，敬書法有神。他熱愛著書法，以崇尚書法者為友，以厚道之心，廣結善緣。

他的書法從顏真卿《多寶塔》碑入手，習二王行草，轉而學米芾，將大篆小篆漢隸魏碑一一涉獵。觀海學書法，不急于求成，像他的求學一樣，無所謀，只是隨他的本心。用他自己話來說，他是想學得更多，寫得更好，愿寫出來的字讓大家見著，能看，看了覺得美。他對書法的熱愛是純粹的，也正是這樣的純粹，讓他在習字的過程中得書法之奧秘，從學習中求得人生的安寧。

讀觀海的字，似提筆便來，許多的隨意。也正是這隨意，有著一般人難以體現(xiàn)出來的家常。不用說，這里頭浸著他祖孫三代習書的執(zhí)著，浸著他自幼習字的勤學苦練和功力。如果說一個人喜愛哪一行，他在這一行當有著些許天賦。觀他的作品，輕松自然的筆墨中透出靈性。他的字是扭動的，活躍的，或俏皮或憨逗，各具形態(tài)，倒讓人想起靈動的泥塑來。

在學習書法的過程中，觀海習米芾的字最勤。讀他的書法作品，留有痕跡，藏著米芾的影子。“擇一事，終一生”，觀海的書法還在路上。他喜愛書法，為了書法的事業(yè)，傾注全身心，那是他將書法當作他與世界溝通的一個密碼，用書法傳遞著他的內心。時間是公正的，他會有純粹的屬于自己的書法作品。

觀海參觀“全國第十二屆書法篆刻展覽”，在中國青銅器博物館的臺階前留影。他雙手插在口袋里，臉溫和，笑意盎然。一個愛笑的人，是幸福的。觀海的幸福在于他心底清明。如果說緣分，書法與他有緣，泥塑與他有緣，佛與他有緣。這些唯善唯美、賞心悅目的事情怎么偏偏歸向他呢？在這里，答案只有一個：他遵從自己的本心。

張永寧簡介：

張永寧（1975-），陜西寶雞市人，書香門第，筆名觀海，觀海書法工作室創(chuàng)始人?，F(xiàn)居住于東莞市。

結業(yè)于北京師范大學高級書法創(chuàng)作研修班。全國高級注冊書法教師;中國硬筆書法協(xié)會會員。書法先后師從李福讓老師、李廣輝老師、張揮老師、北京師范大學書法系博士生導師倪文東教授、中央美術學院陳忠康先生、王厚祥先生、李有來先生及中國書協(xié)原培訓中心主任劉文華先生等。書法作品被海內外眾多收藏家及收藏機構收藏。泥塑師從中國古建隊李干軍考師，參與塑造陜西隴縣溫水鄉(xiāng)百花寺觀世音菩薩像與十八羅漢像;為籌建江西羅陂鄉(xiāng)敬考院義賣書法作品籌資善款;連續(xù)6年為石龍愛聯(lián)學校上書法公益課，使得孩子們對傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)揚。連續(xù)三次被廣東省電視臺新聞頻道報道并接受記者采訪。曾承擔成人及教師組書法大賽評委工作。