胡琳琳

【摘 要】就聲樂學(xué)習(xí)而言，具有良好的音樂美學(xué)修養(yǎng)是必不可少的，它可以從哲學(xué)的高度對聲樂作品的演唱進行指導(dǎo)，使歌者的演唱更符合聽眾審美意識。具有良好音樂美學(xué)修養(yǎng)的歌唱者可以使其所演唱的歌曲內(nèi)涵更加豐富，更具感染力，直抵聽眾的內(nèi)心。本文主要從“音樂美學(xué)在聲樂演唱中的體現(xiàn)”“聲樂學(xué)習(xí)中提高自身音樂美學(xué)素養(yǎng)的途徑”“聲樂學(xué)習(xí)要符合民族審美”這三個方面對音樂美學(xué)在聲樂學(xué)習(xí)演唱中的應(yīng)用進行論述，旨在促進音樂美學(xué)在聲樂事業(yè)發(fā)展中的運用。

【關(guān)鍵詞】音樂美學(xué);聲樂;應(yīng)用價值

中圖分類號：J616文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）20-0095-01

一、音樂美學(xué)在聲樂演唱中的體現(xiàn)

（一）對樂譜的解讀

歌者要演唱好一首作品不僅僅需要高超的歌唱技巧，還需要認真鉆研樂譜。不同時期的音樂作品有其獨特的創(chuàng)作特點，必須對作品創(chuàng)作的時代背景、音樂的創(chuàng)作動機、作曲家生平、音樂風(fēng)格等等有深入的了解。因此，我們在學(xué)習(xí)聲樂的初期就要有良好的音樂美學(xué)修養(yǎng)，運用音樂美學(xué)知識，細致地把握樂譜中的音符、節(jié)奏及情感。

（二）對演唱速度與情感的把握

人們往往通過視覺與聽覺來感受音樂，歌者在演唱一首作品時，僅僅深刻了解歌曲內(nèi)涵是遠遠不夠的，還要通過速度力度變化、音樂旋律走向、和聲色彩等方面對歌曲進行表現(xiàn)和擴充。尤其在演唱歌劇詠嘆調(diào)時，每一個人物形象都有其自身的性格特點，我們在平時要多聽多看，要有自己的獨到見解和獨特審美，這也正是造成同一個角色由不同的人飾演，就會有不同風(fēng)格的重要因素。

（三）對音樂作品的第二度創(chuàng)造

樂譜是音樂的載體，它記錄了作曲家的創(chuàng)作成果，我們在演唱作品時要嚴格按照作曲家意圖完成表演，但是真正意義上的表演并不是按照樂譜標(biāo)記把音樂音響復(fù)制出來就算是完成使命。音樂表演就是對音樂作品的二度創(chuàng)作，在音樂表演中，最不可缺少的就是表演者自己作為一個活生生的人、一個有個性的藝術(shù)家所特有的創(chuàng)造性。

雖然如今的記譜法已經(jīng)相當(dāng)完善，但是樂譜所記錄下的東西仍然是有限的，我們在把譜面上的要求完成后要融入自己的感悟與體會。真正意義的表演是具有創(chuàng)造性的二度創(chuàng)造，要發(fā)掘出作品的靈魂，加入自己的音樂感悟，把安安靜靜的樂譜變成鮮活的表演，賦予更旺盛的生命力，這同時也是音樂表演的根本所在。

二、聲樂學(xué)習(xí)中提高自身音樂美學(xué)素養(yǎng)的途徑

（一）扎實理論知識

任何學(xué)科都有其豐富的理論知識，其背后深層次的理論知識是支撐實踐的根本。因此我們必須擁有扎實的理論知識去支撐實踐，要有理解作品和分析作品的能力，對聲樂曲目中的旋律、節(jié)奏、曲式結(jié)構(gòu)、織體、發(fā)音法等要素要牢牢掌握。

（二）豐富音樂審美經(jīng)驗

在聲樂學(xué)習(xí)中，擁有良好的音樂審美是極其重要的，豐富的審美經(jīng)驗可以幫助我們更好地把握音樂情感、塑造人物形象，并且對作品有更理性的認知。全球化方便了我們的出行，在經(jīng)濟條件允許的情況下，大家可以出國感受不同的文化氛圍，經(jīng)常去音樂廳觀看現(xiàn)場演出，對于提高個人審美有著促進作用。即使經(jīng)濟條件不允許，在網(wǎng)絡(luò)大時代中，社會文化交流日趨頻繁，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去了解外面的世界，欣賞不同的音樂，體會名家的表演風(fēng)格和情感訴求。我們要有正確的音樂審美，對于不同的音樂文化要有自己的辯解和感悟，從而提高個人審美追求。多聽多看，豐富音樂審美經(jīng)驗，從而在演唱過程中才能將更豐富的感受呈現(xiàn)給觀眾。

（三）加強自身文化藝術(shù)修養(yǎng)

音樂雖然是一種感性的表達，但其中卻蘊含著較為豐富的文化和藝術(shù)內(nèi)涵。作為一名聲樂學(xué)習(xí)者，不僅僅要加強聲樂技術(shù)的訓(xùn)練，還要加強自身文化的修養(yǎng)，了解各個國家和民族的文化歷史和音樂特色，這樣在拿到音樂作品時才能理性地剖析其背后所蘊含的文化藝術(shù)內(nèi)涵。肚里有墨水，唱出來的歌曲才顯得有文化，否則只是毫無靈魂的空殼在進行機械的表演。

（四）心理素質(zhì)的培養(yǎng)

一個音樂表演者有否擁有良好的心理素質(zhì)，是影響其成功的關(guān)鍵，要想成為一名優(yōu)秀的歌唱者，不僅要具備良好的生理素質(zhì)，以適應(yīng)表演技能的需要，同時還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)。因此我們在平時要加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，可以在輕松愉悅的場所進行演唱，從而樹立足夠的自信心，把自身的感情調(diào)動起來投入到表演活動中去。

三、聲樂學(xué)習(xí)要符合民族審美

全球化的進程促進了各國之間的溝通、貿(mào)易和發(fā)展，出國留學(xué)已不再是難于登天，如今越來越多的學(xué)子出國求學(xué)，學(xué)習(xí)外國文化，同時聲樂學(xué)習(xí)者也學(xué)習(xí)到了國外的演唱技術(shù)，這是開放包容的成果。但是立足到民族根本，所學(xué)的東西要為我們所用，要符合民族的大眾審美，唯有立足于民族，扎根于民族，生命力才能源源不斷。

要有創(chuàng)新精神，聲樂的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)演唱，還要去思考如何讓自己的演唱為大眾所接受，要了解大眾的審美，去創(chuàng)造出更多人民群眾所喜聞樂見的音樂形式和音樂作品。

四、結(jié)語

聲樂演唱是一場審美體驗活動，是為了給觀眾帶來一場聽覺盛宴，讓聽眾產(chǎn)生共鳴。作為一名演唱者，要想完美地詮釋音樂作品中的文化藝術(shù)魅力和內(nèi)涵，在熟練掌握演奏技巧的同時，還要多學(xué)習(xí)音樂美學(xué)理論知識，提升自身的藝術(shù)造詣，在演唱過程中將音樂美學(xué)貫穿其中，使作品的詮釋更富有感情，這樣才能為觀眾帶來更好的視聽體驗。具體可以從扎實理論知識、豐富音樂審美體驗和加強自身文化藝術(shù)修養(yǎng)等方面來提升自身音樂美學(xué)素養(yǎng)。