陳昇徽

那次展覽中，我全面欣賞到古桂高先生書(shū)法，其氣息恬靜、儒雅，以傳統(tǒng)二王技法為脈搏，尤重基本功力，線條灑脫而不滑，凝重而不滯，布局穩(wěn)篤，格調(diào)清新。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容清新雋永的詩(shī)詞聯(lián)句，文人雅趣蘊(yùn)含其中，所謂厚在其神，秀在其骨，奇在其格，淡在其品是也。后來(lái)向古先生請(qǐng)教的機(jī)會(huì)多了，每次問(wèn)學(xué)文史書(shū)法，他總是耐心細(xì)致地講述，循循善誘地傳授，讓人如沐春風(fēng)又獲益良多。他對(duì)教書(shū)育人始終保持著極大的熱忱，今年七十六歲的古桂高先生一直工作在講壇上，以教育為終身之職業(yè)。退休多年以來(lái)還一直堅(jiān)持著教育后學(xué)，跟他學(xué)習(xí)書(shū)法、詩(shī)詞、古文的學(xué)生，遍布廣東各地，可謂桃李滿(mǎn)園。

“得天下英才而教育之，人生之樂(lè)也！”古桂高先生偶爾用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音吟誦孟子此語(yǔ)時(shí)總是帶著滿(mǎn)腔熱情而又怡然自得的樣子讓人印象深刻。

2018年夏應(yīng)邀到華景小學(xué)教授孩子們書(shū)法時(shí)，古老不厭其煩地給孩子們示范點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，手把手地為孩子們糾正書(shū)寫(xiě)的姿態(tài)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)心正方能筆正的書(shū)寫(xiě)心法。并以生動(dòng)的故事引起孩子們濃厚的書(shū)寫(xiě)興趣。同時(shí)，將楷書(shū)的永字八法的筆法創(chuàng)作成為口訣，親自用粵語(yǔ)古音吟唱的形式教授給孩子們，《永字八法訣》粵語(yǔ)古音吟誦：

讓書(shū)法的《永字八法訣》通過(guò)直觀的表演動(dòng)作，悅耳的音韻的活潑形式來(lái)加強(qiáng)孩子們對(duì)書(shū)寫(xiě)筆法的理解。古老教得開(kāi)心，孩子們學(xué)得用心。很快孩子們便心領(lǐng)神會(huì)有模有樣地運(yùn)用起來(lái)。看著幾十個(gè)孩子全情投入齊聲吟唱，古爺爺激動(dòng)得眼泛淚光，不停地頷首微笑。這場(chǎng)景也深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的師生們，大家心里對(duì)這位耆耋老人倍加愛(ài)戴。

薪傳有自尊師重道

古桂高先生對(duì)傳授傳統(tǒng)文化的熱情源自于他的老師。他常常談起二位對(duì)他影響最大的老師，一位是已故著名書(shū)法家麥華三先生，他不僅心手相傳書(shū)法的文化，也重視對(duì)弟子的品格培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)書(shū)法學(xué)習(xí)要達(dá)到： 健體，益智，立品修養(yǎng)自我的目的。古桂高先生的書(shū)法正是深受麥老師影響，繼承二王的正大氣象、典雅優(yōu)美的書(shū)風(fēng)。他回憶起麥老師每逢得意時(shí)便會(huì)搖頭晃腦地用濃重的番禺粵語(yǔ)古音吟誦詩(shī)詞，印象特別深刻，久而久之在古先生的心靈里便播下了熱愛(ài)吟誦詩(shī)詞種子。

另一位老師是麥老師的好朋友，有嶺南第一才女之稱(chēng)的冼玉清先生，冼老師是古先生就讀中山大學(xué)時(shí)的教授，不僅將中國(guó)古典詩(shī)詞的知識(shí)悉心傳授，而且十分關(guān)心學(xué)生，視學(xué)生如親子侄一般，經(jīng)常主動(dòng)在經(jīng)濟(jì)上幫助有困難的同學(xué)。古先生正是沐浴著老一輩先生們那種高風(fēng)亮節(jié)和誨人不倦的精神，并受到深深的影響。因此也以傳承文化，教育后學(xué)為已任，一生都踐行著老師的思想，以此報(bào)答自己老師的教導(dǎo)之恩。這種薪傳有自，尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是中華文化數(shù)千年生生不息的源泉。

2018年1月由廣州市書(shū)畫(huà)專(zhuān)修學(xué)院主辦的高端書(shū)畫(huà)文化講壇，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了古桂高先生以《漫道楹聯(lián)與書(shū)法》為題開(kāi)講。大家課后評(píng)價(jià)這是非常難得的一課，有國(guó)學(xué)思想，有嶺南的情懷，更有吟歌淺唱，生動(dòng)有趣，如飲醇酒，妙不可言。更為吸引的內(nèi)容是互動(dòng)環(huán)節(jié)，既解答學(xué)生的疑問(wèn)，且現(xiàn)場(chǎng)為提問(wèn)學(xué)生撰寫(xiě)嵌名聯(lián)。幸運(yùn)的幾位同學(xué)獲得古先生為自己名字專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)，不僅文辭優(yōu)美、寓意深刻，再配以古老典雅的行楷書(shū)寫(xiě)而成的墨寶，簡(jiǎn)直就是珠聯(lián)璧合，相得益彰。大家領(lǐng)略到古先生綜合而又深厚的文化素養(yǎng)，敏捷的才思，同時(shí)欣賞了書(shū)法之優(yōu)美。后來(lái)有一位獲得嵌名聯(lián)的同學(xué)感慨道：“把對(duì)聯(lián)裝裱好展掛在書(shū)房，日日品讀、思考，這聯(lián)句文辭優(yōu)雅又飽含哲理。一直激勵(lì)著自己在思想道德、個(gè)人修養(yǎng)上要不斷完善?！?/p>

古桂高先生撰寫(xiě)的嵌名聯(lián)以其內(nèi)容勵(lì)志和富有趣味，同時(shí)蘊(yùn)涵淵博的中華文化而廣受贊許。南粵著名詩(shī)人，文史學(xué)家，也是楹聯(lián)名家的現(xiàn)年103歲的梁儼然老先生，曾以古桂高先生的名字為題撰鶴頂格撰聯(lián)贊曰：

桂殿攀枝題玉兔，

高樓搦管賦金烏。