冷紅

隨著時代的變化與發(fā)展，推動了新媒體技術(shù)的發(fā)展，相比于傳統(tǒng)媒體，新媒體具有開放性、即時性、交互性等特點。在這種背景下，高校學(xué)生黨員黨性的培養(yǎng)工作也就面臨著較大的挑戰(zhàn)，高校需要順應(yīng)時代的發(fā)展，不斷改進和完善自己的工作模式，以推動黨員黨性的培養(yǎng)。本文先圍繞高校黨員黨性培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行闡述，然后就其創(chuàng)新路徑進行探析。

前言

在科技快速發(fā)展的今天，新媒體的出現(xiàn)一方面給高校學(xué)生黨員黨性培養(yǎng)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，另一方面也為這項工作提供了有效的平臺。隨著國際交流的日漸頻繁，再加上新媒體的快速發(fā)展，使得高校學(xué)生接受信息的渠道逐漸增多，這使得他們的世界觀、人生觀、價值觀等受到了巨大的沖擊，他們的行為準(zhǔn)則以及生活方式等都受到了較大的影響?；诖耍枰獎?chuàng)新黨員黨性培養(yǎng)工作的模式，以實現(xiàn)對黨員黨性的更好培養(yǎng)。

1 黨員黨性培養(yǎng)工作的主要現(xiàn)狀分析

在新媒體時代，高校學(xué)生黨員黨性的培養(yǎng)工作面臨著較大的挑戰(zhàn)，同時也帶來了發(fā)展機遇。因此，我們需要對黨員黨性培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀進行分析，然后對其中所存在的問題進行分析，以找到新媒體與黨員黨性培養(yǎng)的契合點。如此，方能夠使高校學(xué)生黨員的黨性工作得到更好的發(fā)展。

1.1黨性培養(yǎng)工作取得了較大的進步

從整體上來看，隨著新媒體時代的來臨，促使高校學(xué)生黨員黨性的培養(yǎng)工作得到了更好的開展。首先，新媒體技術(shù)的引進可以保證黨建信息的實效性。由于新媒體的覆蓋范圍較廣，再加上其傳播速度較快，所以高校學(xué)生可以網(wǎng)上進行信息的傳遞。與傳統(tǒng)的媒介信息傳遞相比，新媒體的傳播速度更快，能夠提高信息的實效性和工作的有效性。高校黨建政策與內(nèi)容會不斷的更新與發(fā)展。而新媒體技術(shù)的引進，可以使黨建信息更好地傳遞下去。對于高校的黨務(wù)工作者而言，他們可以足不出戶便能夠受到最新的黨建工作內(nèi)容;而對于廣大學(xué)生黨員而言，他們也能夠及時學(xué)習(xí)最新的黨建知識。

其次，新媒體具有很強的交互性，受眾可以發(fā)表自己的觀點與看法，并與他人進行交流。新媒體的這個特點擴大了高校學(xué)生黨員的交流空間，能夠有效的激發(fā)學(xué)生黨員參與到這項工作的積極性。另外，在新媒體中，每個學(xué)生黨員一方面是信息的傳遞者，另一方面他們也是信息的接受者，所以他們可以在新媒體平臺中自由發(fā)表言論，并與其他黨員進行交流，以實現(xiàn)信息傳播的雙向互動。

最后，新媒體具有較強的開放性，而這個特點使得黨性培養(yǎng)工作的內(nèi)容得到了極大的豐富。學(xué)生可以自由搜集各種信息以及資料，可以通過新媒體學(xué)習(xí)最新的黨建知識和時事政治，如“學(xué)習(xí)強國”、“紅星云”等平臺，可以吸取大量的知識，提高學(xué)生黨員的理論水平和實踐能力。且隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，能夠打破時間以及地域上的限制，使不同地區(qū)的學(xué)生黨組織進行互動交流。

1.2面臨的主要問題

新媒體的出現(xiàn)，雖然可以推動黨員黨性培養(yǎng)工作的開展，但是也會給其帶來巨大的挑戰(zhàn)。

1. 新媒體開放性特征會對黨員的思想觀念造成沖擊?，F(xiàn)如今，我國的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度有所不足，這使得網(wǎng)絡(luò)上的各種不良信息沒有得到過濾，其中一些腐朽、不良的思想沖擊著學(xué)生的思想。在這種背景下，也就加大了高校黨員黨性教育的難度?；诖?，在網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊背景下，如何防止黨員的思想受到不良信息的沖擊，提升他們的選擇力和判斷力，進而端正他們的思想觀念，也就成為黨性培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容。
2. 新媒體即時性特點對我國各大高校黨務(wù)工作者的素質(zhì)要求提出了更高的要求。因為新媒體的傳播速度較快，而且信息量也非常巨大，如果高校仍然采用傳統(tǒng)的管理模式，那么很難適應(yīng)時代的發(fā)展。大量的信息要求黨務(wù)工作者具有一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，要能夠很好地駕馭新媒體技術(shù)。
3. 新媒體多元性特點對黨性培養(yǎng)工作的方法提出了更高的要求。新媒體逐漸朝著數(shù)字化的方向發(fā)展，所以其內(nèi)容不再局限于書本，而是會發(fā)生一定的變化，會朝著多元化的方向發(fā)展。然而，在我國一些高校中，部分黨務(wù)工作人員安于現(xiàn)狀，思想較為陳舊，不愿學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)，知識沒有更新，對于新媒體的認識還不是很全面，所以不能較好地運用好新媒體技術(shù)。這樣一來，就會影響黨務(wù)工作的開展，不利于黨員黨性的培養(yǎng)教育。

2 黨員黨性培養(yǎng)工作的創(chuàng)新路徑探析

2.1創(chuàng)新工作理念

在黨員黨性的培養(yǎng)工作中，科學(xué)的理念是保證黨員黨性先進性的重要條件。因此，要想打開黨建工作的新局面，則需要對黨性培養(yǎng)工作的理念進行不斷的創(chuàng)新。首先，需要樹立一個開放的思想理念。隨著信息化時代的來臨，人們的信息技術(shù)渠道與方式有了較大的改變，人們能夠根據(jù)自己的需求來接受信息，這使得人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。故此，在新媒體時代，要想更好的開展黨員黨性的培養(yǎng)工作，就需要將原先的陳舊觀念進行摒棄，吸收優(yōu)秀的外來文化，并樹立創(chuàng)新意識。此外，可以加強對新媒體技術(shù)的有效運用，以推動這項工作的有效開展。其次，要樹立持之以恒的工作理念。在新媒體背景下，高校的黨務(wù)工作者需要跟上時代的步伐，具備持之以恒的工作理念，并加強自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)最新的教育手段，創(chuàng)新黨性培養(yǎng)工作方法。

2.2實現(xiàn)工作內(nèi)容上的創(chuàng)新

在新媒體時代，黨務(wù)工作人員從工作內(nèi)容著手，要打破傳統(tǒng)的工作模式，實現(xiàn)內(nèi)容上的創(chuàng)新。首先，需要改變以往的單一化工作模式，向多元化的方向轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的黨性培養(yǎng)工作中，許多高校都是根據(jù)課本的內(nèi)容進行教學(xué)，通過開展思想政治教育或者講座的方式來進行培養(yǎng)，這種方式相對單一，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也非常零散，影響學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性。在新媒體背景下，高校黨務(wù)工作者可以借助新媒體平臺來展開工作，通過社交工具軟件如APP、公眾號等方式來對學(xué)生黨員開展教育工作。這樣一來，黨務(wù)工作人員可以從多個角度來開展黨性教育工作，而且黨員從不同的渠道學(xué)習(xí)最新的黨建知識，也可以提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在管理上要從以前的散漫轉(zhuǎn)向為規(guī)范化、制度化。在新媒體背景下，在對學(xué)生黨員黨性進行培養(yǎng)時，高校需要打破以往自上而下的工作方法，要加強對新媒體技術(shù)的引入，對工作方法進行創(chuàng)新，使之從以往的散漫轉(zhuǎn)向為制度化。無規(guī)矩不成方圓，用制度約束人，管理人。在教育過程中，黨務(wù)工作人員需要樹立以學(xué)生為本的教育理念，從他們的切身利益出發(fā)，挖掘?qū)W生黨員所感興趣的話題，以達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。最后，要將傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育有機結(jié)合起來。現(xiàn)如今，在黨員黨性的教育過程中，許多黨務(wù)工作人員更習(xí)慣于采用傳統(tǒng)的教育方式，這使得教育的方式較為單一，挫傷了他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，在今后的工作開展中，在運用傳統(tǒng)教育方式的過程中，高校黨務(wù)工作人員可以引入新媒體技術(shù)，利用其交互性等特點，建立網(wǎng)絡(luò)新陣地，以拓寬黨員教育的管理空間。此外，可以通過qq、微信、公眾號以及APP等平臺，實現(xiàn)對黨建信息的發(fā)布。當(dāng)然，要想實現(xiàn)這一點，就需要黨務(wù)工作者加強學(xué)習(xí)，不僅要具有良好的道德修養(yǎng)，更需具備專業(yè)化的操作技能。

2.3加強隊伍的整合

在黨員黨性的培養(yǎng)過程中，黨務(wù)工作人員發(fā)揮著巨大的作用，其專業(yè)能力的強弱，道德修養(yǎng)的高低等，會直接影響這項工作的開展。尤其是新媒體時代背景下，對黨員黨性教育的工作方法以及內(nèi)容提出了新的要求，這更需要高校黨務(wù)工作者與時俱進，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，在今后的工作中，高校需要加強隊伍的整合，選派一批政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強的工作人員擔(dān)任黨務(wù)工作。另外，要重視對現(xiàn)有黨務(wù)工作人員的教育與管理，一方面要對他們的政治素養(yǎng)、職業(yè)道德素質(zhì)進行培訓(xùn)，另一方面要對他們的管理能力、業(yè)務(wù)能力包括新媒體技術(shù)運用能力進行培養(yǎng)。在考評工作中，可以將計算機應(yīng)用基礎(chǔ)能力納入到考核標(biāo)準(zhǔn)之中，從上機操作、筆試以及面試三個方面選聘人才。與此同時，在對黨性培養(yǎng)工作者進行考評時，可以將考評工作與新媒體技術(shù)有機結(jié)合起來。在實際工作中，可以將他們的工作成效編輯成個人資料，然后將這些資料錄入到學(xué)生黨建系統(tǒng)之中，通過這種方法，可以使考評組及時了解他們的工作情況。另外，還可以讓學(xué)生黨員登錄網(wǎng)絡(luò)平臺，由他們對黨性培養(yǎng)工作者進行教學(xué)測評，等等。這些都有助于提高黨務(wù)工作者的綜合素質(zhì)能力，提升高校黨建工作的工作效率。

綜上，在新媒體時代背景下，我國各高校的黨員黨性教育培養(yǎng)工作取得了較大的進步，但是也存在著一定的問題。為了更好的開展這項工作，以更好地實現(xiàn)對學(xué)生黨員的黨性培養(yǎng)，就需要高校黨務(wù)工作人員與時俱進，創(chuàng)新工作理念;加強對新媒體技術(shù)的引入，實現(xiàn)工作內(nèi)容上的創(chuàng)新;加強隊伍的整合，重視對黨務(wù)工作隊伍的打造。如此，才能夠提高黨員黨性培養(yǎng)的工作水平。

基金項目：2017年湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程項目：高校輔導(dǎo)員名師工作室，編號：17MS14。

（作者單位：湖南城市學(xué)院）