回應(yīng)“二本學(xué)生：站在人生的節(jié)點(diǎn)上”

2020年7月9日《南方周末》文化版

二本也好，一本也罷，大學(xué)學(xué)歷只是人生進(jìn)入職場(chǎng)階段的敲門磚。我們不應(yīng)該以本科出身來(lái)判定一個(gè)人是否成功。盡管進(jìn)入職場(chǎng)找工作，各種985、211的要求迎面撲來(lái)，應(yīng)聘人員在此刻被貼上了一本生、二本生、專科生的標(biāo)簽，但是這絕非意味著二本生就是二流生。他們中有許多人學(xué)習(xí)用功，努力生活，但是受限于教育條件，能讀二本學(xué)校已經(jīng)是他們最大的收獲。畢業(yè)后，這些學(xué)習(xí)用功的學(xué)生，在工作上態(tài)度端正、思想活絡(luò)、做事積極，一樣可以成果豐碩，贏得生活和事業(yè)的雙豐收。

名校的光環(huán)固然可以給一個(gè)人在未來(lái)的事業(yè)上添磚加瓦，但“二本”的標(biāo)簽陰影也大可不必放在心頭。與其被標(biāo)簽束縛，不如家長(zhǎng)和老師給學(xué)生樹立一個(gè)良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。樂(lè)觀、勤奮、踏實(shí)、奮進(jìn)，這些都比“一本”“二本”在人生道路上的幫助更大。

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