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        偶像養(yǎng)成類綜藝《青春有你2》敘事策略探析

        2020-07-16 18:24:42張李偲
        藝術(shù)科技 2020年15期
        關(guān)鍵詞:敘事策略優(yōu)化

        摘 要:國內(nèi)偶像養(yǎng)成類綜藝的接連播出,帶來了受眾的審美疲勞,發(fā)展前景不容樂觀。而2020年火遍朋友圈的《青春有你2》似乎為該類節(jié)目帶來了新的生機(jī),其開辟的“吃瓜”之路熱度非凡。但與此同時(shí),《青春有你2》更反映出了偶像養(yǎng)成類綜藝普遍存在的內(nèi)容、主體、包裝、傳播幾大方面的敘事策略問題。因此,從新進(jìn)熱播節(jié)目反思其中的不足之處,制定完善的發(fā)展策略,無疑具有重要意義。

        關(guān)鍵詞:《青春有你2》;敘事策略;偶像養(yǎng)成類綜藝;優(yōu)化

        中圖分類號(hào):J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-9436(2020)15-00-04

        自2016年韓國推出首檔偶像養(yǎng)成類綜藝《PRODUCE101》,并在全球收獲火爆人氣以來,偶像養(yǎng)成類綜藝逐漸吸引國內(nèi)各大媒體的眼球,誕生了《蜜蜂少女隊(duì)》《最強(qiáng)女團(tuán)》《天生是優(yōu)我》等系列節(jié)目。從愛奇藝于2018年初制作的《偶像練習(xí)生》大火開始,引起了各大媒體平臺(tái)紛紛效仿。

        《青春有你2》是愛奇藝在2020年初推出的偶像養(yǎng)成類綜藝,節(jié)目播出僅兩周就包攬?jiān)掝}篇、官微篇和短視頻播放量冠軍,更以破億的熱搜人氣值蟬聯(lián)熱搜榜冠軍,人氣可謂節(jié)節(jié)攀升。但隨著節(jié)目進(jìn)程的繼續(xù),其中映射出來的諸多敘事相關(guān)問題更值得關(guān)注,如節(jié)目新開辟的“吃瓜”之路,使其走出了一條與眾不同的“黑紅”之路,這樣的敘事策略顯然是存在問題的。

        1 《青春有你2》的敘事策略現(xiàn)狀

        偶像養(yǎng)成,顧名思義,可以理解為陪伴偶像一起成長進(jìn)步,最終實(shí)現(xiàn)自我?!肚啻河心?》與其他同類節(jié)目一樣,其海選出約100名訓(xùn)練生作為節(jié)目敘事主體,通過評(píng)級(jí)、Battle等方式競選出道位,作為敘事內(nèi)容進(jìn)行錄制,并且通過后期剪輯這一敘事手法塑造人設(shè),展現(xiàn)各類沖突懸念以及訓(xùn)練生實(shí)力等,使受眾能在各具特色的選手身上看到自己的影子,得到鼓勵(lì)與滿足感,進(jìn)而關(guān)注節(jié)目。而作為敘事傳播方式的營銷手段是擴(kuò)大節(jié)目影響力的重要一環(huán),《青春有你2》也做到了把選手們身上共有的團(tuán)結(jié)向上、努力拼搏、抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我等正能量作為營銷宣傳的重點(diǎn),感染了大批受眾。受眾在陪伴選手成長的同時(shí),對(duì)自身也產(chǎn)生了積極正面的影響,因而“促進(jìn)記憶與傳播”[1]。

        隨著網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的加快[2],信息碎片化程度加深,絕大多數(shù)社會(huì)群體都處在一個(gè)躁動(dòng)不安的狀態(tài),《青春有你2》等偶像養(yǎng)成類綜藝很好地把握了這一現(xiàn)象,彌補(bǔ)了受眾的心靈空虛,既滿足了視覺層面的“尋異”,又滿足了心理層面的“求同”。但即便如此,受制于題材本身,其不可避免地折射出同類節(jié)目共存的一些問題。

        2 《青春有你2》播出后映射的敘事策略問題

        2.1 敘事內(nèi)容:制作策略重復(fù),引發(fā)受眾審美疲勞

        “原創(chuàng)性缺失是我國創(chuàng)作市場的一大痛點(diǎn)。”[3]縱觀國內(nèi)綜藝市場,只要某檔節(jié)目做出了人氣與特色,便會(huì)有各大媒介平臺(tái)依樣畫葫蘆,相繼推出類似節(jié)目,如2019年僅第一季度播出的偶像養(yǎng)成類綜藝便有3檔。而這些節(jié)目不論是流程,還是具體環(huán)節(jié),都大同小異?!肚啻河心?》也存在同質(zhì)化現(xiàn)象,從初評(píng)級(jí)舞臺(tái)開始首期節(jié)目,然后進(jìn)行位置評(píng)價(jià)、主題曲評(píng)價(jià)、小組對(duì)決等,其中的創(chuàng)新僅僅是更換了幾個(gè)環(huán)節(jié)的順序。雖然目前國內(nèi)相關(guān)節(jié)目的確發(fā)展還不夠成熟,但幾乎照搬的節(jié)目制作著實(shí)過于雷同,“同質(zhì)化現(xiàn)象愈加嚴(yán)重”[4]。當(dāng)節(jié)目內(nèi)容重復(fù)敘事,受眾喪失新鮮感后,期待與需求也越來越得不到滿足,進(jìn)而逐漸產(chǎn)生審美疲勞。

        2.2 敘事主體:訓(xùn)練生實(shí)力堪憂

        眾所周知,在韓國要想出道,練習(xí)時(shí)長是最基本也是最重要的一個(gè)因素。眾多具有全球影響力的團(tuán)體,如EXO、BLACKPINK、WINNER等,訓(xùn)練周期幾乎都在一年以上甚至是七八年,很大程度上保證了偶像的質(zhì)量。在這個(gè)競爭激烈的綜藝市場,“誰擁有受眾注意力資源,誰就在市場競爭中立于不敗之地”[5]。因此,為了盡快鎖住受眾資源,各大偶像養(yǎng)成類綜藝層出不窮,卻忽略了作為敘事主體的訓(xùn)練生最基本的實(shí)力要求。《青春有你2》中的訓(xùn)練生練習(xí)時(shí)間過短的大有人在,如秦牛正威只練習(xí)了兩周,虞書欣練習(xí)時(shí)間不到一個(gè)月。除此之外,還有一些自帶流量的“回鍋肉”,即使練習(xí)了好幾年,實(shí)力卻令人大跌眼鏡。這些都在一定程度上說明國內(nèi)市場過于浮躁,想要在節(jié)目錄制的短短三四個(gè)月內(nèi)培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)人氣偶像團(tuán)體,卻忽略了過硬的實(shí)力才是最基本的條件。這顯然無法滿足市場對(duì)于偶像的需求。

        2.3 敘事包裝:后期剪輯混亂,情節(jié)拖沓尷尬

        “使用與滿足”理論告訴我們,人們接觸傳媒的目的是滿足自身的特定需求,這些需求具有一定的社會(huì)和個(gè)人心理起源。但就當(dāng)前《青春有你2》的播出情況來看,后期剪輯邏輯節(jié)奏混亂,經(jīng)常從一個(gè)場景突然跳到另一個(gè)場景。雖然一周雙播滿足了屏幕前廣大追星人的心理訴求,但同時(shí)也導(dǎo)致情節(jié)拖沓,如初評(píng)級(jí)舞臺(tái)就占到了3期節(jié)目的分量。除此之外,諸如實(shí)力訓(xùn)練生舞臺(tái)卻被“一剪梅”、打錯(cuò)訓(xùn)練生姓名等一系列問題都遭到了廣大網(wǎng)友的吐槽,“傳播效果因此大打折扣” [6]。偶像養(yǎng)成類綜藝是以粉絲及年輕一代為主要受眾的節(jié)目形態(tài),滿足受眾的心理需求應(yīng)是后期剪輯的落腳點(diǎn)。

        2.4 敘事傳播:營銷方向跑偏,價(jià)值導(dǎo)向存在誤區(qū)

        回望以往的偶像養(yǎng)成類綜藝,在訓(xùn)練生認(rèn)知度較低的前期,打開關(guān)注度的方式一般有二:其一,導(dǎo)師帶熱度;其二,“回鍋肉”拉情懷。但自開播以來,《青春有你2》似乎開辟了一條“黑紅”的吃瓜之路,在這個(gè)“傳播主體相對(duì)自由”[7]的時(shí)代,將惡意剪輯和炒作等作為“媒介收益模式”[8]之一。節(jié)目也因此變成了大型“瓜田”,關(guān)于校園暴力、盜圖等黑料也頻上熱搜,似乎向受眾傳遞了一種只要長得好看或自帶些許流量,即使是品行不良,都有機(jī)會(huì)成為偶像的觀念。不得不說,爆出來的各種“瓜”的確讓《青春有你2》獲得了高熱度,但同時(shí),由于節(jié)目為了搶占流量高地不擇手段,沒有“尊重普遍認(rèn)可的道德準(zhǔn)則”[9],因此“棄劇”甚至“轉(zhuǎn)黑”的受眾很多。如何將現(xiàn)有的關(guān)注度和流量轉(zhuǎn)移到選秀與養(yǎng)成上,找到營銷、舞臺(tái)和成長之間的平衡是節(jié)目后期的重點(diǎn)。

        根據(jù)以上分析可以發(fā)現(xiàn),偶像養(yǎng)成類綜藝仍存在諸多制作與播出問題,不論是前期傳播還是后期社會(huì)影響,都不利于其獨(dú)特價(jià)值的建構(gòu)。同類節(jié)目為了今后的良好發(fā)展,及時(shí)止損進(jìn)行優(yōu)化升級(jí),應(yīng)當(dāng)是首要任務(wù)。

        3 從《青春有你2》看偶像養(yǎng)成類綜藝的敘事策略優(yōu)化

        3.1 創(chuàng)新敘事策略,打破固化模式

        “影響受眾信息選擇的重要因素是節(jié)目自身的個(gè)性特征。”[10]大多受眾都會(huì)選擇更富有創(chuàng)意和吸引力的節(jié)目,這在無形中告訴我們創(chuàng)新的重要性。也就是說,創(chuàng)作者要想圈住受眾群體的心,留住節(jié)目的忠實(shí)粉絲,就必須突破思維桎梏,創(chuàng)新節(jié)目敘事策略和具體環(huán)節(jié)?!矮@取用戶的注意力資源永遠(yuǎn)是傳媒經(jīng)營必須遵循的不二法則?!盵11]《青春有你2》首創(chuàng)的讓兩組選手進(jìn)行一對(duì)一對(duì)決的初評(píng)級(jí)賽制賺足了受眾的注意力,既加快了初舞臺(tái)表演的節(jié)奏,也讓節(jié)目增加了不少“火藥味”。正如其一開始在初評(píng)級(jí)賽制上的創(chuàng)新能夠圈住一大批受眾一樣,拓展思維,關(guān)注養(yǎng)成本身,從中提煉出創(chuàng)新之道才是更重要的。

        3.2 提高準(zhǔn)入門檻,展現(xiàn)主體實(shí)力

        受偶像養(yǎng)成節(jié)目熱潮的影響,偶像行業(yè)中有無數(shù)新經(jīng)紀(jì)公司入局,僅是《青春有你2》就有39家新經(jīng)紀(jì)公司入局。而由于國內(nèi)多數(shù)公司為新公司、小公司,練習(xí)生出道體制不完善,也造成了節(jié)目敘事主體的實(shí)力、質(zhì)量參差不齊。因此,創(chuàng)作者應(yīng)戒驕戒躁,制定更高更合理的準(zhǔn)入門檻,選拔綜合素質(zhì)高的訓(xùn)練生作為敘述主體展現(xiàn)自己的實(shí)力,靠口碑獲得流量和好評(píng)。在這個(gè)“粉絲時(shí)代”[12],對(duì)于偶像養(yǎng)成類綜藝來說,滿足受眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)練習(xí)生的期待視野,鎖住粉絲群體,應(yīng)當(dāng)是首要任務(wù)。

        3.3 控制剪輯節(jié)奏,使節(jié)目張弛有度

        后期剪輯是偶像養(yǎng)成類綜藝制作不可或缺的關(guān)鍵部分,很大程度上決定了節(jié)目的輿論鋪墊與傳播效果。有限效果論的觀點(diǎn)之一是受眾根據(jù)自己的需要選擇媒介及內(nèi)容。雖然《青春有你2》的節(jié)奏混亂拖沓,但也有可圈可點(diǎn)之處。例如,節(jié)目對(duì)導(dǎo)師人設(shè)的樹立:善解人意的學(xué)長蔡徐坤、調(diào)皮的知心姐姐Ella、羞澀可愛的Lisa、憨憨的Jony J等,這樣的安排更是帶給粉絲群體不同的新鮮感。這些都為同類節(jié)目指明了道路,即在剪輯視頻時(shí),“永遠(yuǎn)都要站在觀眾的角度”[13],“既要避免技法生硬,又要防止特效濫用”[14],不僅要把握創(chuàng)作意圖、塑造節(jié)目整體風(fēng)格,更應(yīng)滿足受眾的收視需求,充分表現(xiàn)出節(jié)目的制作水平。

        3.4 厘清社會(huì)認(rèn)知條件,引領(lǐng)正向價(jià)值觀

        “娛樂節(jié)目的盛行,離不開其可以使人們獲得精神快感,獲取審美享受的功能。”[15]結(jié)合社會(huì)認(rèn)知條件,宣揚(yáng)正向價(jià)值觀,給受眾帶來精神滿足才是重中之重?!皞鞑サ谋举|(zhì)不僅在于信息的傳遞,更在于關(guān)系的構(gòu)建?!盵16]節(jié)目應(yīng)該建立的是與受眾之間的情感黏合關(guān)系,畢竟見證成長與汗水,陪伴“愛豆”成長才是節(jié)目最大的魅力。只有厘清滿足社會(huì)群體訴求所需的認(rèn)知條件,說出社會(huì)群體的心聲,傳遞正向價(jià)值觀,才能引發(fā)情感共鳴,“進(jìn)而激發(fā)共創(chuàng)美好社會(huì)的熱情和信仰”[17],制作出有血有肉的好節(jié)目。節(jié)目的受眾,尤其是青年的價(jià)值觀[18]自然也會(huì)得到良好塑造。

        4 結(jié)語

        隨著偶像養(yǎng)成類綜藝井噴式增長,《青春有你2》不可避免地映射出了內(nèi)容重復(fù)、主體實(shí)力差、剪輯混亂、傳播引發(fā)負(fù)能量等敘事策略問題。同類節(jié)目在今后的發(fā)展中應(yīng)突破思維桎梏,提高自身準(zhǔn)入門檻,“借助創(chuàng)新的節(jié)目形態(tài)”[19],在把握受眾心理需求等社會(huì)認(rèn)知條件的基礎(chǔ)上,掌握剪輯節(jié)奏,傳遞正能量,從而滿足受眾群體的信息與情感需求,“進(jìn)行輿論導(dǎo)向,來吸引受眾的關(guān)注”[20]。打造一檔真正讓受眾見證練習(xí)生的成長與汗水的偶像養(yǎng)成類綜藝的成功之道,也在于此。

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        作者簡介:張李偲(1999—),女,湖南郴州人,本科在讀,研究方向:廣播電視,綜藝節(jié)目。

        指導(dǎo)老師:唐麗雯

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