張金來(lái)

高校黨建工作開(kāi)展的時(shí)候，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作融合在一起，是黨建工作開(kāi)展的新視角，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的重要方向。無(wú)論是黨建工作還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育都是高校思政工作的重要組成部分，將二者融合在一起，不但能夠提高高校思政工作開(kāi)展的質(zhì)量，還能夠提高高校教育的質(zhì)量。筆者主要分析了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作融合在一起的意義，并探討了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作融合的途徑，希望能夠幫助高校切實(shí)做好思想政治工作，給學(xué)生將來(lái)更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高校教育開(kāi)展的時(shí)候，做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高大學(xué)生本身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力符合當(dāng)前時(shí)代的需要，也是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要措施。高校黨建工作是大學(xué)生思政教育的重要手段，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)行也非常重要。將黨建工作和高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合在一起，能夠切實(shí)提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)際效果。新的時(shí)期，我們必須認(rèn)識(shí)到二者融合的重要性，并將二者有機(jī)結(jié)合在一起，在做好黨建工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的同時(shí)幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)。

一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作融合在一起的意義

（一）能夠幫助大學(xué)生把握當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律

高校黨建工作開(kāi)展的主要內(nèi)容是和黨有關(guān)的思想和舉措，其中創(chuàng)新精神及發(fā)展理念非常的豐富，能夠?qū)F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展規(guī)律很好的體現(xiàn)出來(lái)，給我國(guó)文化發(fā)展提供正確的方向。將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作融合在一起，能夠讓學(xué)生受到黨的感染和啟迪，切實(shí)提高自己的思想認(rèn)知，綜合素質(zhì)。將黨建工作和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合在一起，能夠?qū)Ⅻh員的模范帶頭作用很好的發(fā)揮出來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，在考慮到社會(huì)發(fā)展需要的前提下，更好的對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。

（二）能夠提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)壓力不斷增加，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，需要的技能更多，只有這樣才能夠讓學(xué)生更好的參與到競(jìng)爭(zhēng)中去，脫穎而出。大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，自身的道德品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)非常重要。而這些素質(zhì)的獲得和高校思想政治教育有著直接關(guān)系，將二者融合在一起，能夠幫助大學(xué)生將來(lái)更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

（三）能夠推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中人本思想的發(fā)展

高校黨建的基本原則便是堅(jiān)持群眾路線，高校在各項(xiàng)工作開(kāi)展的時(shí)候，都必須將人放在首要的位置，在幫助學(xué)生養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的精神的過(guò)程中，也必須重視學(xué)生人本思想的拓展，這和高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目的是一樣的。高校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)候，需要將學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)放在首要的位置，確保學(xué)生將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，能夠冷靜沉著，堅(jiān)持人本思想，從實(shí)際情況出發(fā)。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作融合在一起，能夠提高學(xué)生的人本思想，培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高素質(zhì)人才。

二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作融合的策略分析

（一）將黨建工作創(chuàng)新服務(wù)發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)建

首先，應(yīng)該通過(guò)黨建工作的開(kāi)展切實(shí)提高學(xué)生本身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)及綜合能力。黨組織可以定期的做好黨建宣傳工作，組織各種學(xué)習(xí)、講座、交流、參觀活動(dòng)，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主動(dòng)性和積極性激發(fā)出來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其次，黨組織應(yīng)該認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，將自己的服務(wù)作用發(fā)揮出來(lái)，鼓勵(lì)高校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中去，根據(jù)實(shí)際情況和需要來(lái)做好創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，進(jìn)行校內(nèi)外各項(xiàng)資源的整合，在大學(xué)中營(yíng)造出一個(gè)好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

（二）將高校黨建工作教育功能發(fā)揮出來(lái)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)際效果

首先，高校黨委應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將黨委協(xié)調(diào)各方把控全局的作用發(fā)揮出來(lái)，做好各個(gè)層次和方面的改革工作，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置和學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整，改革課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到高校人才教育培養(yǎng)中去，在潛移默化中提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。其次，做好黨員教育活動(dòng)的改革和創(chuàng)新，在教育的時(shí)候，需要根據(jù)當(dāng)前時(shí)代的特征，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素的形式及內(nèi)容融合進(jìn)去，進(jìn)行微平臺(tái)的搭建，探索黨建新模式，觀看微課視頻，給黨員更多的討論機(jī)會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型黨組織的構(gòu)建。再次，應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)業(yè)成功典范的樹(shù)立，將其帶頭示范作用發(fā)揮出來(lái)。高校應(yīng)該重視創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型的挖掘，將現(xiàn)代化媒體手段運(yùn)用進(jìn)來(lái)，做好全方位的報(bào)道和宣傳，通過(guò)周?chē)娜撕褪聛?lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性發(fā)揮出來(lái)。最后，還需要將黨員成功創(chuàng)業(yè)者的作用發(fā)揮出來(lái)，組織其回學(xué)校參與教學(xué)和講座活動(dòng)，開(kāi)展校企合作，這樣也能夠激勵(lì)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，積極主動(dòng)的參與進(jìn)去。

（三）將黨建工作的引領(lǐng)作用發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的強(qiáng)化

和其他教育形式相比，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最大的特點(diǎn)便是實(shí)踐性較強(qiáng)，大學(xué)生無(wú)論是進(jìn)行創(chuàng)新還是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，都必須具備自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，而這些獲取都需要實(shí)踐活動(dòng)。在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的時(shí)候，可以將黨員的模范作用發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)黨建來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的引領(lǐng)。高校應(yīng)該將校內(nèi)校外兩方面的資源結(jié)合在一起，將校企合作的作用真正的發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)。首先，在進(jìn)行基地建設(shè)的時(shí)候，可以進(jìn)行黨支部及黨員服務(wù)中心的建設(shè)，給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更好的進(jìn)行提供指導(dǎo)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更好的發(fā)展。其次，黨建工作開(kāi)展的時(shí)候，應(yīng)該帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)組織高校社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新社團(tuán)的類(lèi)型，給學(xué)生更多的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（四）高校需要做好黨建工作組織保障，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的優(yōu)化

高校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)候能不能取得良好的效果，和教師有著直接關(guān)系。所以，高校黨建工作開(kāi)展的時(shí)候，必須重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。首先，需要對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究院、教研室以及學(xué)院的設(shè)置，和各個(gè)專(zhuān)業(yè)各個(gè)學(xué)院更好的對(duì)接，幫助學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將各個(gè)學(xué)院的作用真正的發(fā)揮出來(lái)。其次，需要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師、通識(shí)教育教師、專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等一系列教師的作用，從而幫助學(xué)生切實(shí)提高其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。再次，重視教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力的提高。設(shè)施多個(gè)層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，將校企合作、培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐以及企業(yè)訪問(wèn)學(xué)者的作用發(fā)揮出來(lái)，幫助教師提高其綜合素養(yǎng)。最后，需要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育考核制度的完善，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作結(jié)合在一起，根據(jù)實(shí)際情況和需要完善激勵(lì)制度和考核方案，將教師的教學(xué)積極性真正的激發(fā)出來(lái)。

三、結(jié)語(yǔ)

高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和黨建工作融合在一起，能夠及時(shí)的進(jìn)行教育理念的更新，將黨建工作的作用發(fā)揮出來(lái)，是高校思想政治工作開(kāi)展的重要手段。二者的融合，能夠幫助學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，堅(jiān)定其政治立場(chǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高高校教育的實(shí)際效果，給社會(huì)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。（作者單位：西安科技大學(xué)）