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        哲理素材多維解讀

        2020-07-14 05:21:43
        作文成功之路·中考沖刺 2020年3期
        關(guān)鍵詞:學(xué)生

        大畫家的寬容

        姚秦川

        17世紀(jì)中葉,意大利有一位名叫麥德盧的畫家,雖然每天努力地學(xué)習(xí)創(chuàng)作,但畫畫的水平一直徘徊不前。一氣之下,麥德盧在威尼斯的一家畫廊開始摹擬造假世界名畫,以此作為生財之道。

        一天,麥德盧正在仿畫一幅名為《提水人》的畫,這幅畫的原作者為西班牙著名的畫家迭戈·委拉茲開斯。那天,麥德盧將畫中那位提水的女人畫出來后,他忽然聽到身后有人建議:“那只水桶很重,女人的身體應(yīng)該再傾斜一些才對!”

        麥德盧驚訝地回過頭,發(fā)現(xiàn)身后不知何時站著一位游客。麥德盧覺得對方說得有些道理,于是又重新畫了一遍。畫好后,那位游客好像還是不太滿意,繼續(xù)給他的畫作“挑刺”:“這個婦女如果是站在屋里,那么,水的顏色應(yīng)該更深一些才對?!丙湹卤R對那位游客的鑒賞越發(fā)贊嘆,最后,他完全按照對方教導(dǎo)的方法,重新臨摹了一幅畫作。可以說,這幅作品已經(jīng)達(dá)到了以假亂真的程度。

        麥德盧一邊欣賞著自己的“杰作”,一邊興奮地對那位游客說:“謝謝你的指導(dǎo),相信這幅畫作到時一定能賣出高價?!蹦俏挥慰偷鼗卮鸬溃骸拔蚁肽愕脑竿隙軌?qū)崿F(xiàn)。因為價格過低,也會糟蹋了我的名聲?!甭犃藢Ψ降幕卮?,麥德盧再次吃了一驚,他結(jié)結(jié)巴巴地問:“您,您難道就是迭戈·委拉茲開斯先生?”那位游客微笑著點了點頭。不待麥德盧回過神來,委拉茲開斯再沒多說一句話,便轉(zhuǎn)身離去。

        麥德盧驚醒過來后,立即小跑著追上前去,用顫抖的聲音問委拉茲開斯:“您會因為這件事將我告上法庭嗎?”委拉茲開斯依舊面帶微笑地回答道:“生活就是藝術(shù)的土壤,雖然你只是在模仿我的畫,但是我依舊不希望因為藝術(shù)而威脅到你的生活?!甭犃宋濋_斯的一番話后,麥德盧羞愧難當(dāng)。從那以后,他再也不仿造他人的畫作了,而是把全部精力放在了藝術(shù)創(chuàng)作上,并最終成為了有名的大畫家。

        (選自《演講與口才》,2020年02期)

        【多維解讀】

        ⒈善心感化,擁有神力

        面對麥德盧仿造自己作品的行為,迭戈·委拉茲開斯不但沒有將其告上法庭,而且還給以細(xì)心指導(dǎo),這讓麥德盧羞愧難當(dāng),也讓他下決心改正錯誤,并最終成為大畫家。用善良之心去感化,能深深觸動一個人的靈魂,可產(chǎn)生強大的力量,讓其發(fā)生巨大的變化。

        ⒉寬容他人,提升自己

        別人侵害了自己的利益,是寬容待之,還是睚眥必報,是兩種截然不同的人生態(tài)度。寬容,不但能夠感化他人,還能顯示和提升自己的道德修養(yǎng);報復(fù),不但傷害了他人,也常常損害自己的形象。

        ⒊過而能改,善莫大焉

        由于種種原因,誰都難免犯這樣或那樣的錯誤。知道錯了后,就要像麥德盧一樣下決心堅決改正。也只有這樣,人生之路才能越走越寬廣,越向前越光明。

        【適用話題】寬容? 修養(yǎng)? 感化? 改過

        不要把她比下去

        郝金紅

        “中國核能之父”盧鶴紱是京劇票友,曾得到過新譚派創(chuàng)始人譚富英的指點,全本的《四郎探母》他都能字正腔圓地唱下來。

        一次,盧鶴紱和學(xué)生谷超豪做完實驗,去附近的一家戲院看戲。因為來得早,戲還未開演。盧鶴紱不想干等著,就來到后臺看演員們化妝。一位年輕女演員見進來的是兩位陌生人,便趕他們離開。盧鶴紱笑笑說:“這位小姑娘的脾氣好大哦,我不進去,就在外面看看,不會打擾到你們吧?”女演員仍沒好氣地說:“這是唱戲的地方,有什么好看的?再說了,你又不會唱戲,能看出什么門道來?”說完,她得意地哼起一段京劇來??赡芘輪T剛學(xué)戲不久,盧鶴紱聽出來她的好幾處都唱走調(diào)了。

        盧鶴紱站在遠(yuǎn)處聽女演員唱完,仍沒有離開。女演員見趕不走盧鶴紱,就提出條件來:“我剛才唱的這段,你要是能唱上來,我不但不攆你走,今天的戲票我也請了?!币慌缘墓瘸酪姞?,大聲說:“這可是你說的,我老師唱戲可……”谷超豪的話只說了半截,就被盧鶴紱打斷:“這個我還真不會,看來,我今天沒有這個福氣嘍?!闭f完,拉著谷超豪離開了后臺。

        回到觀眾席,谷超豪問:“老師,您唱得比她強多了,為什么不在她面前露一手呢?”盧鶴紱說:“她只是剛學(xué)戲的年輕演員,我如果當(dāng)眾把她比下去,會傷了她的自尊,讓她失去學(xué)戲的信心。這樣的事,我不能做。”

        (選自《做人與處世》,2019年03期)

        【多維解讀】

        ⒈為他人著想。遇事能為別人著想,是一種高尚的品質(zhì);特別是在遭受別人不待見的情況下,仍然為他(她)著想就顯得更加難能可貴。而唯有心地善良、胸懷寬廣的人才能達(dá)到這樣的境界。

        ⒉保護自信心。盧鶴紱謊稱自己不會唱戲,是為了保護年輕女演員的自信心。信心是飛機的發(fā)動機,是火箭的推進劑,是火爐的鼓風(fēng)機,一個人擁有了自信心,才能把事情做好。

        ⒊評判有依據(jù)。年輕女演員初見盧鶴紱就說他不會唱戲,顯然沒有什么根據(jù),純屬主觀臆斷。偉大領(lǐng)袖毛澤東說:“沒有調(diào)查研究,就沒有發(fā)言權(quán)?!币雽θ嘶蚴挛镒龀稣_評判,事先必須做好調(diào)查研究。

        【適用話題】善良? 心胸? 自信心? 為他人著想

        蘇格拉底談美丑

        張? 松

        蘇格拉底長得非常難看,禿頭圓臉、眼窩深陷、還有個大鼻子。他人本丑陋,還不愛打扮,整天穿著皺巴巴的長衫,一副寒酸相。一個學(xué)生長相俊美,聽說蘇格拉底很有學(xué)問,慕名來向他學(xué)習(xí)。第一次看到蘇格拉底時,他嚇了一跳,覺得老師相貌實在不敢恭維,穿著邋遢,不修邊幅,跟地里的農(nóng)民沒有區(qū)別。

        學(xué)生昂起頭問:“你就是蘇格拉底?”蘇格拉底點了點頭。學(xué)生斜了他一眼,說:“我實在無法想象,長得這么丑陋的人會有什么學(xué)問。”學(xué)生滿臉輕蔑。蘇格拉底扯了扯皺巴巴的長衫,說:“我覺得你更丑陋?!睂W(xué)生低頭看了看干凈的襯衫,理了理頭上的帽子,說:“何以見得?”

        蘇格拉底說:“雖然我不是你的老師,但我比你年長,你應(yīng)該叫我長輩,這是一個人的基本禮節(jié);交談中,你始終沒有看著我說話,這很不禮貌;你說話的語氣很傲慢,當(dāng)別人不存在,這叫缺乏修養(yǎng)。你有俊美的外表,但你的內(nèi)心丑陋?!睂W(xué)生沒有料到蘇格拉底出口成章,有理有據(jù),連忙跪拜行禮,跟他認(rèn)真學(xué)習(xí)。蘇格拉底也不計較,仍然樂呵呵地答應(yīng)了他的要求。

        有人為他打抱不平,說那學(xué)生當(dāng)眾羞辱他,讓他顏面全失??伤懿辉诤?,說:“如果我被別人幾句話左右,影響心情,這說明我是真的丑。寬容大度是人性中最美的花朵,我擁有了這份美麗。

        (選自《生命時報》,2019年3月19日)

        【多維解讀】

        ⒈人要學(xué)會寬容。蘇格拉底沒有因為學(xué)生對自己不尊重,就將其拒之門外,見學(xué)生誠懇認(rèn)錯,便答應(yīng)了他的要求,收為弟子,顯示了蘇格拉底的寬容大度。寬容是一種美德,燦爛如花;心靈花園里,多一份寬容,便多一份芬芳。

        ⒉不要以貌取人。人的才學(xué)品德是內(nèi)在的東西,與相貌無關(guān),以貌取人無疑是錯誤的做法。評判人或事物,多重視內(nèi)在,少重視外表,應(yīng)是我們遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。

        ⒊懂得尊重他人。慕名而來的學(xué)生,因為缺乏修養(yǎng)受到蘇格拉底的批評,被認(rèn)為是“更丑陋”的人。尊重是相互的,你不尊重別人,別人也就不會尊重你。得到他人的尊重,是上帝賦予每一個人的權(quán)利;尊重每一個人,是我們應(yīng)有的修養(yǎng)。

        【適用話題】寬容? 尊重? 標(biāo)準(zhǔn)? 修養(yǎng)

        蓑羽鶴飛越珠峰

        張麗慧

        蓑羽鶴因其動作嫻雅,體型較小,被稱為“閨秀鶴”。這樣的小鳥每年秋末都要成群結(jié)隊飛越空氣稀薄、氣候條件惡劣的“地球之巔”——珠穆朗瑪峰,去遙遠(yuǎn)的印度過冬。它們是怎么做到的呢?

        一位生物學(xué)家經(jīng)過長達(dá)八年的研究,終于得出了答案。原來,每年11月時,來自印度洋的暖風(fēng)順著喜馬拉雅山向上爬,形成沿山坡向上的氣流。蓑羽鶴借助上升的氣流,將自己送到幾千米的高空。然而,這個季節(jié)的峰頂常常盤旋著噴射氣流,當(dāng)噴射氣流直接從峰頂經(jīng)過時,風(fēng)力可達(dá)到颶風(fēng)的強度。在這種情況下,蓑羽鶴只好原路返回,否則將被強大的氣流裹挾,失去平衡,跌落山澗丟掉性命。

        返回后的蓑羽鶴停在山腰處,擠在一起抵御寒冷,再次等待時機。第二天,它們重新起飛,強大的氣流再一次襲來,蓑羽鶴不得不再一次原路返回,第三天,第四天……如此反復(fù),直到北移的季風(fēng),把噴射氣流從珠峰移開。這時,蓑羽鶴的大軍才乘著向上的氣流一鼓作氣,飛越珠峰。

        (摘自《意林·少年版》2019年3期)

        【多維解讀】

        ⒈善借外力。每年11月時,來自印度洋的暖風(fēng)順著喜馬拉雅山向上爬,形成沿山坡向上的氣流,蓑羽鶴正是借助這股向上的氣流完成了飛越珠峰。要想獲得成功,自身實力固然重要,但善于借助外力,也是至關(guān)重要的因素。

        ⒉有進有退。一旦遇到噴射氣流,蓑羽鶴就原路返回,而不是一味向前,從而避免了生命之危。有時候,退不一定是屈服,更不意味著失敗,而是一種能量積蓄,等待時機。有進有退是一種大智慧,有利于實現(xiàn)人生大目標(biāo)。

        ⒊永不放棄。一次次飛越,一次次遭遇強大氣流。蓑羽鶴只能一次次返回,但始終沒有放棄心中的目標(biāo),最終飛越了珠峰。面對失敗,絕不輕言放棄,堅持,堅持,再堅持,這樣才有成功的希望。

        【適用話題】借力? 進退? 堅持? 成功

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