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        柏格森生命哲學(xué)與中國人生觀的耦合

        2020-07-14 15:27:41曹佳佳
        學(xué)理論·下 2020年5期
        關(guān)鍵詞:理想人格流變實踐

        曹佳佳

        摘 要:文章首先以“在綿延中直覺主體的生存自由”為切入點,對柏格森的“綿延、物象、直覺、生命沖動和自由”等概念進(jìn)行了邏輯上的展開與把握;其次,文章闡述了“柏格森生命哲學(xué)的中國式流變”;最后,文章以柏格森的生命哲學(xué)為基礎(chǔ),以馮契先生實踐著的“轉(zhuǎn)識成智”為方法,發(fā)揮主體的“原始沖力”,從而促成“個體性自由與開放社會的生成”。

        關(guān)鍵詞:綿延;流變;實踐;理想人格

        中圖分類號:B0? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ?文章編號:1002-2589(2020)05-0058-02

        日常生活中主體往往以空間化的方式來認(rèn)識和體驗時間,而“這種”面向時間的方式使我們原本“綿延著”的生命變得“支離破碎”,扭曲了生命的“本真意義”。柏格森作為20世紀(jì)法國“意識哲學(xué)家”,從對“一般時間觀念”的批判中開辟了自己的“生命哲學(xué)”道路。柏格森認(rèn)為,只有恢復(fù)時間的“綿延”本性,主體才能走向“自由之境”。

        一、在綿延中直覺主體的生存自由

        柏格森認(rèn)為“實體”不能通過人腦所勾畫的抽象概念來把握,生命的自由本質(zhì)就是“具體的綿延”。他首先從“心理狀態(tài)的強(qiáng)度”出發(fā)來論述其“綿延”思想。柏格森發(fā)現(xiàn),在日常生活中人們企圖將“視覺和觸覺上的強(qiáng)度差異”還原于物體在“廣延上的差異”來辨別強(qiáng)度。那么,主體為什么總是會想象一個較大的數(shù)量或空間呢?問題的根源在于我們對性質(zhì)不同的強(qiáng)度(根深的心理狀態(tài)和使用肌肉的努力),采取了相同的空間化方式[1]5。為了避免常識性的混淆,柏格森辨識了意識材料的兩種連接方式:一種是連接同質(zhì)意識材料的可被量化的“表象性感覺”;另一種是連接異質(zhì)意識材料的“情緒性感覺”。以此為基礎(chǔ),柏格森辨識出“兩種意識狀態(tài)的眾多性”:一種是可以在空間中數(shù)出的物質(zhì);另一種屬于意識的狀態(tài),它們得借以空間這種象征性的方式才被數(shù)出[1]63。兩種不同的“多樣性”對應(yīng)著不同的“綿延”——“同質(zhì)的綿延”和“純粹的綿延”?!巴|(zhì)的綿延”也就是一種“被物質(zhì)化了的具有純一性的時間,它因被排列在空間而變?yōu)閿?shù)量”[1]94,“純粹的綿延”則“排除一切并置、外在性、廣延的概念”[2]165,這兩種“綿延”在人的意識生活中則又對應(yīng)著兩種“自我”:“表層自我”,這種自我“滿足于被投射到純一的空間”;“深層自我”,這種自我是人們通過深刻的內(nèi)省所達(dá)到的自我,是綿延著的自我。

        物象(image)。柏格森將“物象”定義為,“一種存在物,它大于唯心論者所稱的‘表象(representation),又小于實在論者所稱的‘物體(thing)。它是一種介于‘物體和‘表象之間的存在物”[4]作者前言1-2。整個宇宙都由“物象”構(gòu)成,與我的身體發(fā)生關(guān)聯(lián)的“物象”就是“知覺”。“這種知覺”完全指向行動,身體通過它在每個瞬間為我們占據(jù)宇宙的位置。因此“這種知覺”總是具體的,而具體總是同“記憶”不可分割。“正是由于記憶,時間才是真實的”[5]61。這樣柏格森就否定了理想狀態(tài)的“純粹知覺”(物質(zhì))。“記憶”分兩種,柏格森用一個例子解釋了“兩種記憶”:“我學(xué)習(xí)一篇課文,為了把它熟記于心,我第一次讀這篇課文時采取了逐行朗讀的方法;接著我又反復(fù)讀了幾遍。每次重復(fù)都比前一次有進(jìn)步,課文里的單詞越來越緊密地聯(lián)系在一起,最后形成一個連續(xù)不斷的整體。到了此刻,人們就會說我把這篇課文熟記于心了,說它已經(jīng)被印在了我的記憶里。”[4]62前一種“記憶”是“重復(fù)的記憶”,這種來自“重復(fù)”的稟賦已經(jīng)形成了習(xí)慣。后一種“記憶”則是“想象的記憶”。后者以“記憶—物象”的形式記錄著日常生活的整體細(xì)節(jié),卻不考慮實用性。這樣,柏格森又否定了機(jī)械重復(fù)的“純粹記憶”(精神)?!吧眢w”作為行動的中樞則把“物質(zhì)”與“記憶”連接成一個有機(jī)整體,即人類的生存活動。但是人類在現(xiàn)實生活中往往會導(dǎo)向“純粹知覺”或“純粹記憶”,只有依靠“直覺”才能保證“直接材料”以“綿延”狀態(tài)存在下去。

        直覺。柏格森認(rèn)為前人不能把握時間真義的原因在于:一是將外物和語言的感覺固化;二是用分析和描述使情感歪曲。而“科學(xué)的形而上學(xué)”“不依賴于任何象征,得以真正地進(jìn)入到事物之中”。而這種“不依賴于象征來翻譯的完美——絕對者,唯有在直覺(同感)中才被給出”[2]159-162?!爸庇X”指的是“一種本能,它已經(jīng)不具傾向,能自我意識,能反射到其對象上、并無限擴(kuò)展其對象”[6]161。

        生命沖動。傳統(tǒng)機(jī)械論將時間解釋為“一些可以計算出來的函數(shù)”,傳統(tǒng)目的論者采取“極端形式的前定論”,將時間和生命看作“一個預(yù)先被安排的規(guī)劃”[6]35-38。柏格森認(rèn)為這兩者都夸大了人類理智的應(yīng)用范圍,這兩種學(xué)說都不愿意在生命的總體進(jìn)程中有任何不可預(yù)見地創(chuàng)造出現(xiàn)?!八鼈兺浟?,必須使用整體,既要使用那些流動的東西,也要使用被凝聚的東西以外的那些東西,才能把握生命的內(nèi)在運(yùn)動。”[6]44柏格森哲學(xué)中的生命從根本上說,是一種認(rèn)識了必然之后的“自由行動”。

        自由。在對傳統(tǒng)的批判中柏格森辨識了真正的自由——“綿延的深層自我的自由”。首先,真正的自由不可分析、選擇,并在行動中“直覺”自身。其次,最大的自由是人類的自由。人不同于植物和動物,植物和動物的自由僅僅表現(xiàn)為生長和適應(yīng),而人類的自由建立在直覺上,這種直覺可以使我們自由地進(jìn)入對象,從而獲得更多行動的可能性[3]82;最后,在柏格森看來人類社會區(qū)分為“封閉式社會”和“開放式社會”,僅僅通過擴(kuò)展的方式,我們永遠(yuǎn)也不可能從前者走向后者?!伴_放式社會”是不時產(chǎn)生的夢想而不是既定的目標(biāo),其總是在各種創(chuàng)造中體現(xiàn)出自身——以直覺展開的原始沖動的自由——綿延[7]305-308。

        二、柏格森生命哲學(xué)的中國式流變

        一戰(zhàn)的爆發(fā)使人們對西方理性主義傳統(tǒng)進(jìn)行了反思。柏格森哲學(xué)以“直覺”取代了“理性”的優(yōu)越地位。柏格森哲學(xué)作為眾多思潮里的一種“生命哲學(xué)”與中國傳統(tǒng)哲學(xué)的直觀“體悟”找到了耦合點,柏格森哲學(xué)就以這種特有的方式傳入了中國。

        “科玄論戰(zhàn)”時期以丁文江、胡適等為代表的“科學(xué)派”認(rèn)為,“我們觀察我們這個時代的要求,不能不承認(rèn)人類今日最大的責(zé)任與需要是把科學(xué)方法應(yīng)用到人生問題上去”,而玄學(xué)派主張的“主觀的,直覺的,自由意志的”人生觀,不過像一個“無賴鬼一樣招搖撞騙”[9]1-30?!翱菩搼?zhàn)”時期,“玄學(xué)派”雖然堅持主張人生觀的問題不能用科學(xué)來解決,但是他們并沒有正確理解柏格森的生命哲學(xué)是“科學(xué)的形而上學(xué)”這一內(nèi)涵,導(dǎo)致了“科學(xué)”與“玄學(xué)”的截然對立。

        現(xiàn)代新儒家對柏格森生命哲學(xué)的內(nèi)化。柏格森生命哲學(xué)對現(xiàn)代新儒家影響最大的當(dāng)屬梁漱溟。柏格森對梁漱溟的影響主要體現(xiàn)在“生命沖動”和“直覺”上。梁漱溟在《東西方文化及其哲學(xué)》中寫道:“盡宇宙是一生活,只是生活,初無宇宙。由生活相續(xù),故而宇宙似一乎恒在,其實宇宙是多的相續(xù),不似一的宛在。宇宙實成于生活之上,托乎生活而存者?!盵10]376梁漱溟認(rèn)同了柏格森“世界也是綿延的”這一觀點。而“世界也是綿延的”則暗含了一個理論基礎(chǔ)——“人的生命也是綿延的”,這樣梁漱溟便成功地從“宇宙觀”轉(zhuǎn)向了“人生觀”,轉(zhuǎn)到人的生命上來。而對“生”的把握只有依靠“直覺”。梁漱溟以柏格森的“直覺”打通了“人與世界”的關(guān)系。更進(jìn)一步,梁漱溟通過“直覺”將儒家的一系列倫理規(guī)范聯(lián)系起來,解決了柏格森在《道德與宗教的兩個來源》中討論的生活價值問題。

        后來,以馮契先生為代表的一批馬克思主義者站在科學(xué)的唯物史觀立場上對柏格森哲學(xué)作了正確解讀。馮契先生從三方面指出了“科學(xué)派”與“玄學(xué)派”的“殊途同歸”。第一,所謂的“科玄論戰(zhàn)”不過是“玄學(xué)與玄學(xué)的吵鬧”而已。丁文江、胡適等抄襲馬赫主義和實用主義,他們所謂“科學(xué)”,其實是披了偽裝的主觀唯心論;第二,馮契先生認(rèn)為“玄學(xué)派”所主張的“絕對自由意志”只不過是一種虛無縹緲的神話?!罢嬲淖杂梢庵尽辈⒎菬o條件的,“人生來并無知識,人對事物的認(rèn)識是隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展的”;第三,馮契先生認(rèn)為所謂的“科學(xué)派”在“社會演進(jìn)”問題上也只不過是“更狡猾的賊”?!翱茖W(xué)派”主張一種相對主義的真理,而柏格森本人的哲學(xué)并沒有否定歷史必然性[10]247-265。無論“科學(xué)與玄學(xué)”還是“現(xiàn)代新儒家”,都企圖解決一個問題——“自由與必然”的關(guān)系問題。但是他們兩者都沒能正確地處理好這對關(guān)系,只有馬克思主義者才正確認(rèn)識和處理了這一問題。馮契先生認(rèn)為,瞿秋白的“社會現(xiàn)象是人造的,然而人的意志行為都受因果律的支配”的觀點以唯物史觀為立場比較正確地闡明了意識與存在、自由與必然、理想與現(xiàn)實的關(guān)系[8]397。

        三、個體性自由與開放社會的生成

        “‘回歸柏格森是相應(yīng)于生活和社會的變化,相應(yīng)于科學(xué)的變化,在今天重新復(fù)活和擴(kuò)展他的工作。”[11]206技術(shù)化進(jìn)程中主體面臨各種心靈危機(jī),“主體滿足于表層自我,這種被折射了的自我符合社會的需要,尤其是語言的需要,而把深層自我遺忘殆盡”[1]95。主要表現(xiàn)為:喪失時間的體驗。今天的體驗已經(jīng)淪為單純的空間承受。技術(shù)的發(fā)展使得人們對空間的壓縮程度要求越來越高,“綿延”的生命被分割為片段:熟悉的陌生人。根據(jù)柏格森的分析,空間的最大特征就在于排列性,而時間的特點是連續(xù)性。今天的大眾傾向于空間性的存在,每個個體都為自己劃定了行動范圍,這是典型的空間排列結(jié)構(gòu)。柏格森并不反對科學(xué),而是反對科學(xué)僭越到人的生命和生活范圍。因此,走出技術(shù)困境則需要發(fā)揮主體的能動性和創(chuàng)造力。

        按照傳統(tǒng)的“預(yù)定論”,是上帝創(chuàng)造了世界,于是人再努力也不過是上帝計劃中的一個部分。今天的人儼然已經(jīng)成為“技術(shù)計劃”的一部分。告別這種異化統(tǒng)治,需要依靠主體自身?!耙驗橹挥凶晕也庞袡?quán)利被當(dāng)作這動作的創(chuàng)造者?!卑馗裆奶幚矸绞狡鋵嵕褪邱R克思主義者所堅持的正確看待和處理“必然與自由關(guān)系”的方式。我們分析柏格森的“創(chuàng)造”概念可以發(fā)現(xiàn),其實此過程就是“自在之物不斷化為為我之物,進(jìn)入為人所知的領(lǐng)域”[12]38。也只有在改變自然的過程中,主體才愈發(fā)發(fā)現(xiàn)自己的“原始沖動”,才愈發(fā)感到自由。今天我們所需要做的就是正確“認(rèn)識世界與認(rèn)識自己”,為“轉(zhuǎn)識成智”提供一種內(nèi)在的可能性。

        在從“封閉式社會”走向“開放式社會”的過程中塑造理想人格。按照馮契先生的觀點,塑造理想人格需要從以下幾方面入手:人要發(fā)現(xiàn)人是以一種否定的方式來實現(xiàn)人道與天道的統(tǒng)一的,要認(rèn)識到天道和“我”的本性是統(tǒng)一的(天人之辨);人要處理好“理想和現(xiàn)實”的關(guān)系。人要善于運(yùn)用自己的想象力勾畫自己的未來,但也要善于通過“實踐”“沖力”將理想貫徹于實踐,并在實踐中描繪新的理想(理欲之辨);人在實踐過程中總是不停地同外界交往,這就需要我們在擁有自己個性的同時自覺地履行社會義務(wù)(群己之辨)[13]84-95。

        四、結(jié)語

        對于時間的分析不僅是一種理論上的表述,而且無時無刻不體現(xiàn)在人的生命活動中。人類的未來究竟如何,我們還無法預(yù)知,但是柏格森為我們開辟了努力的方向?!拔覀儾⒉幌嘈艢v史中存在著什么決定論。只要我們的意志力足夠強(qiáng)大,就沒有不能打破的障礙?!盵3]93生命的意義就在于對自由的不懈追求。通過“直覺”,主體的生命將更為豐富,并給予生命一個新的意義。

        參考文獻(xiàn):

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        [4][法]亨利·柏格森.材料與記憶[M].肖聿,譯.南京:譯林出版社,2014.

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        [7][法]亨利·柏格森.道德與宗教的兩個來源[M].彭海濤,譯.合肥:安徽人民出版社,2013.

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        [10]梁漱溟全集:第1卷[M].濟(jì)南:山東人民出版社,2005.

        [11][法]吉爾·德勒茲.康德與柏格森解讀[M].張宇凌,關(guān)群德,譯.北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2002.

        [12]馮契.認(rèn)識世界與認(rèn)識自己[C]//馮契文集:第1卷.上海:華東師范大學(xué)出版社,2016.

        [13]馮契.人的自由和真善美[C]//馮契文集:第3卷.上海:華東師范大學(xué)出版社,2016.

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