摘要：新中國建立后，怎樣將革命成果鞏固下來并開創(chuàng)出新的事業(yè)成為要深入思考的重大問題。面對新的形勢、新的工作，毛澤東用民主這個利器跳出“歷史周期律”來加強黨的建設。首先采取了加強懲防并重的組織措施;接著著力提高干部的文化水平和理論水平;隨后，從長遠著想，著手創(chuàng)建一支屬于自己的新的馬克思主義理論隊伍，以使領導我們事業(yè)核心力量的黨的組織“身強力壯、免疫力好”，永葆革命本色。

關鍵詞：新中國;中國共產(chǎn)黨;黨的建設

中圖分類號：D232 文獻標識碼：A 文章編號：CN61-1487-（2020）10-0011-03

1949 年 10 月 1 日，中華人民共和國成立，中國共產(chǎn)

黨領導人民群眾經(jīng)過 30 年偉大的革命斗爭，完成了民族獨立、人民解放的歷史重任。在成績和功勞面前，毛澤東警告全黨，“黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長”[1]1438。萬里長征只是走了第一步，以后革命的路還有許多工作要做，必須要不斷進行艱苦奮斗的精神教育，必須要時常敲響拒腐防變的警鐘，必須要保持一種風正官清政明的先進純潔狀態(tài)，以此提高廣大黨員干部的素質(zhì)修養(yǎng)，求得黨的進步，國家的進步。

一、用民主跳出歷史周期律

早在 1943 年，就有人提出中共是否會腐敗的問題。

1944 年 3 月，由郭沫若所作的《甲申三百年祭》出版。此文運用馬克思主義的方法對李自成的農(nóng)民起義經(jīng)驗教 訓做出總結(jié)，引起了中共中央的重視。毛澤東在延安高 級干部學習會議上表示“我黨歷史上曾經(jīng)有過幾次表現(xiàn) 了大的驕傲，都是吃了虧的。全黨同志對于這幾次驕傲， 幾次錯誤，都要引為鑒戒”[1]947。1945 年 7 月，黃炎培在延安考察時，對毛澤東說：“我生六十多年，耳聞的不說，所親眼看到的，真所謂‘其興也勃焉，‘其亡也忽焉，一人，一家，一團體，一地方，乃至一國，不少單位都沒有能跳出這周期律的支配力”[2]156。這一“興亡勃忽論” 的提出，使得毛澤東深深地憂慮和思考：怎么樣防止黨的 腐敗問題，怎樣跳出“周期”，怎樣讓中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后 不像國民黨發(fā)生腐化。最終他尋得一條新路——民主， “只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。”[3]609

1949 年，毛澤東《論人民民主專政》一文中指出我們的國家是人民民主專政的國家。這些都體現(xiàn)了中共關于中國發(fā)展道路的思考，唯有“民主”才將是中國共產(chǎn)黨的出路，才是中國人民的出路。此外，中共在長期的革命合作過程中，形成了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作與政治協(xié)商制度。1956 年毛澤東在論述十大關系時指出：“究竟是一個黨好，還是幾個黨好？現(xiàn)在看來，恐怕還是幾個黨好。不但過去如此，而且將來也可以如此”。[4]34 因此，中共一直把中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作制，看做是處理政黨之間關系和管理國家事務最好的制度。同時，從1950 年開始，中央政府在少數(shù)民族聚居區(qū)進行了民族區(qū)域自治的試點工作。1952 年，中央政府頒布《中華人民共和國民族區(qū)域自治實施綱要》，對少數(shù)民族聚居區(qū)采取自治制度作出了具體的規(guī)定，以法律的形式確定了下來。這一制度的實行，是各民族之間平等聯(lián)合、共同發(fā)展的正確的民主道路。

二、加強制度建黨，懲防并重

恩格斯認為：“無產(chǎn)階級奪取政權以后，必須采取堅決措施，防止自己的工作人員去追求升官發(fā)財，由社會公仆變?yōu)樯鐣闹魅恕?。[5]331 防止公仆變化為主人的措施很多，而其中的一種有效的方法便是加強黨的各項組織和制度建設，從外部來構筑黨員干部蛻化變質(zhì)的防線，以抵制住資產(chǎn)階級“糖衣炮彈”的攻擊。

新中國成立伊始，為了防止工作中貪污、腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，抑制住官僚、享樂主義的滋長，中共著重從內(nèi)部進行了黨的建設等工作，先后建立起了一套行之有效、漸趨完善的監(jiān)督教育制度。1949 年 11 月，中共中央政治局會議通過了《關于成立中央及各級黨的紀律檢查委員會的決定》，決定組建中央紀律檢查委員會。隨后，各地黨組織和政府等機構的紀律檢查委員會也相繼建立。在當時，中共關于加強對黨自身的建設，已有了一個明確的認識，黨內(nèi)監(jiān)督制度的建立是必須而又刻不容緩的。1951 年初，劉少奇在第一次全國組織工作會議報告中指出了目前黨的情況和主要存在的問題，“在我們黨內(nèi)還有一些黨員是有較嚴重的毛病的，例如，沒有一個共產(chǎn)黨員所應有的那種積極性和責任心，沒有一個共產(chǎn)黨員所應有的那種階級立場和組織觀念，不求上進，而是消極疲塌， 個人主義，居功自傲，鬧名譽，爭享受，作風不正派，官僚主義，自以為是，脫離群眾等”。[6]150 對于這些情況的出現(xiàn)，劉少奇強調(diào)各級黨委要著重選拔、培訓一批優(yōu)秀干部，建立起黨員管理機構，制定好各項管理制度，并使這項工作成為經(jīng)常的重要的工作之一。4 月，中共中央又召開一次全國組織會議，會上就整頓黨的基層組織進行了討論，指出“：在全國勝利后，一方面，在原有的老黨員中，有一小部分在思想上發(fā)生了墮落性質(zhì)的變化”，另一方面，則是由于黨在組織管理工作上有缺陷和漏洞。對此， 為了保持黨的純潔性和提高黨的戰(zhàn)斗力，不僅“需要健全黨的支部的組織生活及經(jīng)常的教育工作”，還應該“迅速建立與健全各級黨委管理黨員和支部的機構”。[6]2051952 年，全國的“三反、五反”運動進入高潮，中共中央頒布了《關于成立黨的中央和地方檢察委員會的決議》，選舉了以董必武為書記的中央監(jiān)察委員會，以此從組織和制度上加強黨的紀律和管理。中共中央采取的以上系列行動， 進一步規(guī)范了黨內(nèi)監(jiān)察檢查制度，保障了黨在新的形勢下，能夠繼續(xù)帶領人民進行偉大的革命和斗爭。

三、提高干部的文化水平和理論水平

中國共產(chǎn)黨執(zhí)掌全國政權后，其工作重心開始由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，由武裝斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設和國家管理 上來。但在具體的實踐中，當時廣大干部的理論素養(yǎng)和 文化水平與這種環(huán)境、地位是不相匹配的。新形勢提出 新要求，毛澤東號召全黨上下人民群眾要點燃一個學習的熱潮，變得善于學習起來，以此更好地建設新中國。1949 年 6 月，毛澤東在黨建立二十八周年紀念會上指出： “嚴重的經(jīng)濟建設任務擺在我們面前。我們熟習的東西有些快要閑起來了，我們不熟習的東西正在強迫我們?nèi)プ觥?。他著重強調(diào)黨員同志尤其是領導干部，要迎難而上，“鉆進? 去，幾個月，一年兩年，三年五年，總可以學會的”。[1]1480? 同時呼吁大家向蘇聯(lián)共產(chǎn)黨這個好先生學習，以此建立我 們自己的光輝的社會主義國家。

在這個問題上，劉少奇也是有著清醒的認識的。他曾多次談到，我們各項工作做得都很好，但是理論學習是非常薄弱的。他希望黨的干部要改變對理論學習重要性的看法，將理論視為與“吃飯”一樣重要而騰出時間來進行研究。1950 年 9 月，劉少奇在馬列學院開學典禮上指出：“現(xiàn)在，我們的一個重要任務是提高干部的文化水平和理論水平。這是一項經(jīng)常性的任務，不可能一下做好，大約要花十年的工夫才能前進一步”。[7]178 同時他還對黨校的教學工作，學員的理論學習發(fā)表了自己的看法。對于學習的內(nèi)容，首當其沖的就是學習馬列主義和毛澤東思想。馬克思主義作為黨的指導思想，它指導中國共產(chǎn)黨取得了革命的勝利。在新中國成立后，它將繼續(xù)也必須作為黨的指導思想，來指導中國共產(chǎn)黨以及全國人民進行社會主義革命和建設。這也是在新的時期， 提高和保證干部工作效率的根本方法。第二，要學習專業(yè)知識與技能。新中國建設的首要任務是進行經(jīng)濟恢復，因而在這方面需要更多更具有專業(yè)知識的理論干部。為此，中央和地方各部都大力創(chuàng)辦了干部學校，進行集中地學習和培訓。特別是培養(yǎng)國家經(jīng)濟建設需要的財經(jīng)財政管理干部，這樣才能保證政府在經(jīng)濟發(fā)展上走一條正確的道路。第三，要學習基礎文化和科學技術。在過去的戰(zhàn)火數(shù)月中，一部分干部只有武裝革命的斗爭經(jīng)驗，甚至有一半的干部沒有達到中學文化水平，他們對于基礎的識字以及經(jīng)濟文化科學等方面的知識一概不懂，而在這些方面的建設更加缺少經(jīng)驗。因此，為了有計劃地搞好各地方的建設，掃除文盲，提高廣大干部的文化科學素養(yǎng)成為了當時緊要的工作。第四，則是向蘇聯(lián)學習經(jīng)驗。1949 年 10 月，中蘇友好協(xié)會總會順利成立劉少奇在會上指出：“我們要建國，同樣也必須‘以俄為師，學習蘇聯(lián)人民的建國經(jīng)驗”。[8]87 同年 12 月，中央政府設立中國人民大學，以此為平臺接受蘇聯(lián)的先進經(jīng)驗，有計劃、有步驟地培養(yǎng)國內(nèi)各項建設急需的人才。

四、創(chuàng)建一支屬于自己的新的馬克思主義理論隊伍

馬克思主義理論隊伍是在中國共產(chǎn)黨領導下，以馬列主義為指導思想，著重從事馬克思主義研究、教育、宣傳的社會群體。新中國成立后，馬克思主義在社會意識形態(tài)領域指導地位的確立與鞏固是中國意識形態(tài)建設的當務之急，而要完成這一任務，必須要有一支規(guī)模大、理論強的馬列隊伍作為支撐和保障。其次，黨內(nèi)一直存在非馬克思主義的思想和行為，光靠毛澤東等幾位中央領導人來批評、反對是不夠的，必須培養(yǎng)出大批的理論隊伍來共同批評。第三，中共執(zhí)掌政權后，黨的各級干部面臨著艱難而又巨大的建設任務，光靠中央幾位領導人懂得馬列主義是不行的，必須要全黨或者黨內(nèi)大多數(shù)人都懂得馬列主義，懂得馬列主義關于政治、經(jīng)濟等方面的知識，只有這樣才能保證領導人民進行建設的干部是堅強而又有力的。

這一批理論隊伍的組成應有三個部分，一部分民主革命時期馬克思主義理論隊伍的保留，他們繼續(xù)在其理論研究、宣傳的道路上前進。另外一部分隊伍則是一批舊的知識分子經(jīng)過改造之后，加入到了馬列主義的團隊中。第三部分則是吸收新的干部人才進入馬列主義學校進行學習、培養(yǎng)，鍛造出一支新的、富有生機與活力的理論隊伍。但怎樣建設馬克思主義理論隊伍，建設一支什么樣的馬克思主義理論隊伍則是一個至關重要的和值得思考的問題。

毛澤東早在 1945 年就理論工作問題，表達了自己的看法，“加強理論學習至少要讀五本書……這里馬、恩、列、斯的都有了。如果有五千人到一萬人讀了，并且有大體的了解，那就很好，很有益處”。[4]417 在第一屆全國代表大會上，毛澤東認為黨要有一個規(guī)劃，籌建一支有幾百萬人讀馬列主義經(jīng)典著作，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論隊伍。但是目前的情況卻是，“現(xiàn)在有許多做理論工作的干部，但還沒有組成理論隊伍，尤其是還沒有強大的理論隊伍?！盵4]395 在這里，毛澤東反復強調(diào)理論隊伍建設和在干部中加強馬克思主義思想政治教育的重要性，因為這是確保其他各項工作開展的基礎。后來，在談到第一個五年計劃時，毛澤東提出了一點希望， 那就是大家“都要奮發(fā)努力，在提高馬克思列寧主義水平的基礎上，使自己成為精通政治工作和經(jīng)濟工作的專家”。[4]144

1951 年，北大校長馬寅初發(fā)起的政治學習活動在全國范圍內(nèi)引起了一場思想改造運動，在一些理論工作者的熱情幫助和自我的學習教育下，一大批舊知識分子轉(zhuǎn)變了思想，樹立起馬列主義的唯物主義觀點，從而壯大充實了黨的理論隊伍。而后，隨著科研機構和高校的改革，為中國培養(yǎng)了大批的馬克思主義理論工作者。例如， 1955 年中共組建了文學、史學、哲學、政治學等 15 個研究所，其構成了中國科學院哲學社會科學部，從此招收了大批專家學者匯集于此進行理論學術研究;地方各教育部也遵照中央的精神設立了自己的人文科學研究機構， 從而在教育體系上形成了一個龐大而又系統(tǒng)的理論人才培養(yǎng)機制，為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)了一批新的馬克思主義理論知識分子，給黨的理論研究隊伍注入了新鮮的血液。

結(jié)語

沒有一個堅強的革命政黨，就沒有帶領人民取得革命勝利的可能。中國人民要想建設一個社會主義新中國， 自然也離不開堅強而有力的中國共產(chǎn)黨的領導。在中國共產(chǎn)黨成為國家的執(zhí)政黨之際，為了繼續(xù)保持革命時期不驕不躁、艱苦奮斗、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風，中國共產(chǎn)黨從思想、組織、人才隊伍等方面來了一次“刀刃向內(nèi)” 的自我革命，這不僅有利于保持中共的革命性、先進性、純潔性，而且對于在和平時期如何進行黨的建設作出了有益探索，積累了寶貴的經(jīng)驗。

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作者簡介：虢嘯虎（1996—），男，漢族，單位為湘潭大學馬克思主義學院，研究方向為中共黨史。

（責任編輯：李直）