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        以家庭為中心的護(hù)理模式對(duì)肺癌首次化療患者生活質(zhì)量的影響

        2020-07-14 10:00:38錢(qián)亞萍路芳芳李淑穎汪倩倩
        浙江臨床醫(yī)學(xué) 2020年6期
        關(guān)鍵詞:家屬肺癌化療

        錢(qián)亞萍 路芳芳 李淑穎 汪倩倩

        肺癌是臨床常見(jiàn)的惡性腫瘤之一,對(duì)人類(lèi)身體健康危害較大,根據(jù)相關(guān)資料顯示[1],肺癌發(fā)病率及病死率均高居癌癥首位,近年來(lái)肺癌的發(fā)病率逐年上升,超出癌癥死因的20%,針對(duì)該疾病臨床治療方法有手術(shù)治療、化療、放療等,化療是腫瘤規(guī)范化治療的重要手段,可延長(zhǎng)患者生存周期,延緩腫瘤的轉(zhuǎn)移復(fù)發(fā),但在化療的過(guò)程中所用藥物會(huì)對(duì)患者身體組織及器官造成一定的損傷,從而出現(xiàn)毒性作用等并發(fā)癥[2-3]。尤其是首次化療患者因疾病及化療知識(shí)的缺乏,和對(duì)病情的擔(dān)心,多數(shù)患者會(huì)產(chǎn)生恐懼、焦慮等不良心理情緒,甚至是部分出現(xiàn)排斥心理,治療依從性較差,從而對(duì)疾病治療效果及患者生活質(zhì)量帶來(lái)影響[4]。研究證明[5],家庭能夠?yàn)榛颊咛峁┯辛Φ闹С?,有助于改善患者的身心狀態(tài),增強(qiáng)臨床療效。以家庭為中心的護(hù)理模式是一種新型成熟的護(hù)理模式,充分重視患者家庭對(duì)疾病的影響,目前在兒科及婦產(chǎn)科臨床工作中得到廣泛的應(yīng)用[6]?;诖?,為探究以家庭為中心的護(hù)理模式的應(yīng)用效果及價(jià)值,本文選取肺癌患者76例展開(kāi)研究,現(xiàn)報(bào)道如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料 將2018年7月至2019年9月就診于本院的肺癌首次化療患者76例以隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組和觀察組,每組各38例。對(duì)照組中男23例,女15例;年齡31~72歲,平均(52.32±5.67)歲。觀察組中男25例,女13例;年齡33~75歲,平均(53.16±5.89)歲。兩組患者性別、年齡等基線資料比較,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。納入標(biāo)準(zhǔn):(1)入選患者均經(jīng)臨床中診斷確診,入院后均接受化療;(2)年齡>20歲;(3)預(yù)計(jì)生存周期>3個(gè)月;(4)經(jīng)醫(yī)院倫理委員會(huì)審批備案;(5)患者同意并簽署協(xié)議。(6)語(yǔ)言溝通能力正常,可配合問(wèn)卷調(diào)查。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)精神嚴(yán)重異常,認(rèn)知溝通異常;(2)合并其他慢性疾病者;(3)心肝腎等重要功能?chē)?yán)重?fù)p傷者;(4)妊娠期、哺乳期患者;(5)依從性較差者;(6)化療藥物過(guò)敏史者。

        1.2 方法 對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理:(1)根據(jù)患者病情制定護(hù)理計(jì)劃,首先開(kāi)展基礎(chǔ)健康教育,為患者講解疾病、化療等相關(guān)知識(shí),使其了解化療的重要性、目的等,在整個(gè)治療過(guò)程中解答患者的疑難問(wèn)題,提供信息咨詢(xún),為患者講解化療中可能出現(xiàn)的毒副反應(yīng)及基礎(chǔ)護(hù)理方法,如發(fā)現(xiàn)病情異常及時(shí)上報(bào)醫(yī)生,進(jìn)行處理。(2)心理干預(yù),針對(duì)患者不良心理情緒,給予心理干預(yù),增加病房巡視次數(shù),傾聽(tīng)患者主訴,給予患者充足的關(guān)心與支持,了解其心理訴求,表達(dá)心理情緒,從而消除心理壓力,緩解患者焦慮、抑郁情緒。(3)針對(duì)患者化療期間出現(xiàn)的肝腎功能損傷、胃腸道反應(yīng)、皮膚反應(yīng)等問(wèn)題開(kāi)展臨床護(hù)理工作。(4)密切檢測(cè)患者病情變化,及時(shí)做好預(yù)防及護(hù)理工作,如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理?;颊叱鲈汉蠼o予定期電話(huà)隨訪,給予出院后的指導(dǎo),了解病情變化。觀察組在以上基礎(chǔ)上應(yīng)用以家庭為中心的護(hù)理干預(yù)模式:(1)建立護(hù)理團(tuán)隊(duì),主要成員包括專(zhuān)科護(hù)理人員、護(hù)士長(zhǎng)、科室主任等,護(hù)理人員均為具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士,由護(hù)士長(zhǎng)及科室主任負(fù)責(zé)護(hù)理監(jiān)督、指導(dǎo)及考核評(píng)定工作。(2)家屬健康教育,首先對(duì)患者家屬知識(shí)水平、疾病認(rèn)知等情況進(jìn)行綜合評(píng)估,根據(jù)其具體情況進(jìn)行分階段、分層次的針對(duì)性健康教育,如采取口頭講解、發(fā)放健康宣傳手冊(cè)、視頻播放等方式,重視教育效果。其次在患者治療過(guò)程中加強(qiáng)與家屬的溝通交流,認(rèn)真聽(tīng)取其意見(jiàn)及建議,針對(duì)患者及家屬給予護(hù)理知識(shí)講解,如各項(xiàng)檢查、治療進(jìn)程、護(hù)理方法、家屬配合工作等。最后組織開(kāi)展疾病及健康知識(shí)講座,包含疾病相關(guān)知識(shí)、治療方法、生活及飲食基本常識(shí)、用藥知識(shí)等,歸納總結(jié)患者治療過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,為告知相應(yīng)的解決措施,針對(duì)未能參與講座患者及家屬,為其提供講座視頻,指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。(3)鼓勵(lì)家屬參與護(hù)理,針對(duì)家屬進(jìn)行照護(hù)知識(shí)培訓(xùn),如靜脈護(hù)理、疼痛測(cè)評(píng)、規(guī)范化用藥、營(yíng)養(yǎng)支撐、監(jiān)測(cè)及護(hù)理并發(fā)癥等相關(guān)知識(shí),由護(hù)理人員指導(dǎo)家屬進(jìn)行操作,從而形成相互協(xié)作的照護(hù)護(hù)理過(guò)程。(4)解決患者及家屬的心理顧慮,評(píng)估家屬的心理狀態(tài),深入其心理,引導(dǎo)家屬講出內(nèi)心感受,針對(duì)家屬的焦慮及抑郁情況,及時(shí)給予有效的疏導(dǎo)。同時(shí)在患者及家屬的同意下,形成家屬互助式協(xié)作模式,介紹各自的家庭情況,同一組成員年齡、治療方法、藥物等均相似,通過(guò)交流交換各自信息,每個(gè)月組織開(kāi)展家屬支持聚會(huì),各自分享護(hù)理經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步,介紹典型的榜樣式家庭,增強(qiáng)患者及家屬的治療信心。(5)院外延續(xù)性護(hù)理,在患者出院后給予延續(xù)性的護(hù)理,定期進(jìn)行電話(huà)及上門(mén)隨訪,了解患者的治療及護(hù)理情況,并指導(dǎo)家屬解決護(hù)理中遇到的問(wèn)題。組建患者微信群,提供院外知識(shí)指導(dǎo),告知其定期到醫(yī)院接受復(fù)查。

        1.3 觀察指標(biāo) (1)心理狀況:采用Zung焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)[7]、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)評(píng)測(cè)患者的心理狀況。SAS評(píng)分:50~59分(輕度焦慮),60~69 分(中度焦慮),≥70分(重度焦慮)。抑郁評(píng)分與之相同,分?jǐn)?shù)與患者心理狀態(tài)成反比。SCL-90評(píng)分,共有90個(gè)項(xiàng)目,分?jǐn)?shù)>160分表示陽(yáng)性,在患者治療前后發(fā)放調(diào)查量表,并向其講解調(diào)查量表目的,所有問(wèn)卷均為有效問(wèn)卷[8]。(2)生活質(zhì)量:采用 QLQ-C30生活質(zhì)量測(cè)定量表對(duì)患者的生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,評(píng)價(jià)指標(biāo)有軀體功能、認(rèn)知功能、情緒功能、社會(huì)功能4個(gè)維度,分?jǐn)?shù)與患者生活質(zhì)量成正比[9]。(3)護(hù)理滿(mǎn)意度:采取本院自制問(wèn)卷評(píng)價(jià)兩組的患者滿(mǎn)意情況,總分為100分,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):滿(mǎn)意(≥90分)、相對(duì)滿(mǎn)意(75~89分)、不滿(mǎn)意(<75分),統(tǒng)計(jì)滿(mǎn)意度。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 24.0統(tǒng)計(jì)軟件。計(jì)量資料以()表示,組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以n或%表示,組間比較采用χ2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組患者干預(yù)前后心理狀態(tài)的評(píng)價(jià) 見(jiàn)表1。

        表1 兩組患者干預(yù)前后心理狀態(tài)的評(píng)價(jià)[分,()]

        表1 兩組患者干預(yù)前后心理狀態(tài)的評(píng)價(jià)[分,()]

        組別 SAS評(píng)分 SDS評(píng)分 SCL-90評(píng)分干預(yù)前 干預(yù)后 干預(yù)前 干預(yù)后 干預(yù)前 干預(yù)后觀察組(n=38) 52.68±8.35 37.75±5.72 57.04±7.85 41.42±5.03 165.78±5.71 157.58±12.84對(duì)照組(n=38) 54.36±11.47 56.47±11.01 58.34±11.40 52.39±7.51 166.67±4.42 163.25±4.96 t值 0.792 9.300 0.578 7.481 0.759 2.539 P值 0.467 0.000 0.264 0.000 0.449 0.013

        2.2 兩組患者生活質(zhì)量評(píng)分比較 見(jiàn)表2。

        表2 兩組患者生活質(zhì)量評(píng)分比較[分,()]

        表2 兩組患者生活質(zhì)量評(píng)分比較[分,()]

        組別 認(rèn)知功能 軀體功能 社會(huì)功能 情緒功能觀察組(n=38) 71.56±10.11 62.16±11.26 75.62±12.79 65.75±10.24對(duì)照組(n=38) 63.64±9.13 55.85±9.32 66.61±9.58 58.53±8.72 t值 3.583 2.656 3.475 3.309 P值 0.000 0.009 0.009 0.001

        2.3 兩組患者護(hù)理滿(mǎn)意度評(píng)價(jià) 見(jiàn)表3。

        表3 兩組患者護(hù)理滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)(n)

        3 討論

        肺癌患者在心理上承受了巨大打擊,多數(shù)存在消極、抗拒等不良心理情緒,甚至是絕望、悲觀,再加上患者首次接受化療時(shí),因?qū)膊〉目謶旨盎煹认嚓P(guān)知識(shí)的缺乏,導(dǎo)致患者抑郁、恐懼等負(fù)面情緒加重,從而引起機(jī)體神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂,出現(xiàn)病理性變化,致使軀體癥狀加重,如此不僅導(dǎo)致患者生活質(zhì)量下降,同時(shí)影響疾病治療效果,不利于患者健康。針對(duì)肺癌首次化療患者應(yīng)用以家庭為中心的護(hù)理干預(yù)模式,可以有效緩解患者的焦慮、抑郁等情緒,給予患者全面的社會(huì)及心理支持,重視家屬對(duì)患者的支持,增強(qiáng)臨床治療效果。

        對(duì)于首次接受化療的患者,化療過(guò)程中出現(xiàn)的脫發(fā)、肝腎功能損傷、胃腸道反應(yīng)、感染等毒副反應(yīng)對(duì)其心理及生活造成嚴(yán)重的影響,降低了患者的生活質(zhì)量。應(yīng)用以家庭為中心的護(hù)理干預(yù)模式,護(hù)理人員根據(jù)患者及家屬文化程度、知識(shí)水平等實(shí)施護(hù)理計(jì)劃,根據(jù)患者在不同階段的變化,以知識(shí)講解、家庭示范、個(gè)別指導(dǎo)、疾病講座等形式,對(duì)患者及家屬進(jìn)行教育,從而更好的獲取患者及家屬的配合,掌握更多的疾病及護(hù)理知識(shí),增強(qiáng)其認(rèn)知水平,從而提升家屬的照護(hù)水平及對(duì)患者的支持關(guān)心程度,更好的應(yīng)對(duì)護(hù)理過(guò)程中發(fā)生的毒副反應(yīng),使患者生活質(zhì)量得到顯著提升。其次以家庭為中心的護(hù)理干預(yù)模式涉及內(nèi)容較廣,包含家屬教育、鼓勵(lì)家屬參與、互助式家庭協(xié)作等,不僅增強(qiáng)了患者的安全感,使其保持樂(lè)觀積極的態(tài)度參與治療,同時(shí)增加了家屬的參與感,提升其照護(hù)能力,整體護(hù)理過(guò)程中醫(yī)護(hù)人員、患者、家屬形成了協(xié)作模式,在良好的溝通中共同對(duì)抗疾病,提高臨床治療效果,患者對(duì)臨床護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意程度也相應(yīng)提升。本資料結(jié)果表明:護(hù)理干預(yù)前兩組SAS評(píng)分、SDS評(píng)分、SCL-90評(píng)分對(duì)比均無(wú)顯著差異(P>0.05),干預(yù)后觀察組的上述評(píng)分均比對(duì)照組低,P<0.05;生活質(zhì)量各指標(biāo)對(duì)比,觀察組評(píng)分均比對(duì)照組高,P<0.05;護(hù)理滿(mǎn)意度對(duì)比:觀察組、對(duì)照組分別為94.74%、76.32%,觀察組明顯更高,P<0.05。由此可見(jiàn),以家庭為中心的護(hù)理干預(yù)模式為患者提供了良好的社會(huì)及心理支持,對(duì)患者心理健康及生活質(zhì)量的改善具有積極作用。

        綜上所述,針對(duì)肺癌首次化療患者實(shí)施以家庭為中心的護(hù)理干預(yù)模式,減輕了患者的負(fù)性情緒,改善了患者生活質(zhì)量,提高了護(hù)理滿(mǎn)意度,將家庭作為護(hù)理參與者,實(shí)現(xiàn)了協(xié)作共贏的護(hù)理模式。

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