曹丹丹

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）03-056-02

摘 要 信息技術的不斷發(fā)展，既為發(fā)展黨員工作科學化水平提高創(chuàng)造了條件，也提出了新的更高要求。本文以中央關于發(fā)展黨員工作的相關文件要求為依據(jù)，結合施工企業(yè)特點和發(fā)展黨員工作的情況，對建設黨員發(fā)展信息化平臺的可行性進行探討分析，達到提高施工企業(yè)發(fā)展黨員工作標準化程度的目的，從而為施工企業(yè)做好黨建工作找到新的途徑。

關鍵詞 施工企業(yè) 黨員發(fā)展信息化平臺 建設分析

近年來，隨著施工企業(yè)入黨積極分子的不斷增多，加之施工企業(yè)黨委下屬黨支部大多分散在全國各地，人員不集中，造成紙質檔案轉接等工作內容日益復雜，不利于正常工作的有序開展，降低了黨務工作者的工作效率。施工企業(yè)黨員發(fā)展信息化平臺的建設，可實現(xiàn)發(fā)展黨員全部紙質材料上網(wǎng)，全部流程在網(wǎng)上體現(xiàn)，嚴格程序，解決難題，確保質量，提高施工企業(yè)黨建工作水平。

一、黨員發(fā)展信息化平臺內發(fā)展黨員流程的設計

施工企業(yè)黨員發(fā)展信息化平臺嚴格按照發(fā)展黨員程序進行設計，形成申請入黨—入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育—發(fā)展對象的確定和考察—預備黨員的接收—預備黨員的教育考察和轉正的內部管理流程。黨員發(fā)展信息化平臺依據(jù)中央關于發(fā)展黨員工作的相關文件要求和施工企業(yè)相關工作要求，明確責任，細致分工，確定平臺內發(fā)展黨員流程中具體操作審核的相關責任人。按照系統(tǒng)設定的權限和時間要求，相關責任人對不同發(fā)展階段的人員信息和材料實時更新，確保處于最新狀態(tài)，并按流程進行審核和意見反饋。相關責任人在黨員發(fā)展信息化平臺內按照權限實時查詢、線上操作，方便快捷。施工企業(yè)基層黨支部是促進企業(yè)發(fā)展的政治保障，上述流程的設計，可以在項目分散等企業(yè)特點的基礎上，通過給基層黨支部黨務工作者壓實責任，實現(xiàn)黨組織對發(fā)展黨員工作的統(tǒng)一管理和精準管理，從而促進基層黨支部在施工企業(yè)發(fā)展中作用的有效發(fā)揮。

二、黨員發(fā)展信息化平臺內發(fā)展黨員重要節(jié)點控制

黨員發(fā)展信息化平臺內，過程管理涉及四個重要的控制節(jié)點（見下圖）。這四個控制節(jié)點的審核，可直接促成不同發(fā)展階段的人員身份的變更，所以抓好每個點的審核就非常重要[1]。

發(fā)展黨員過程關鍵節(jié)點的審核，涉及到兩個方面的前提。一個是紙質檔案材料的電子化存儲，另一個方面是技術層面的系統(tǒng)后臺安全加密防護，基于上述兩點，相關責任人才能進行有效的節(jié)點審核。發(fā)展黨員轉段時刻，最重要的要求是一個發(fā)展階段檔案材料齊備、相關責任人節(jié)點審核通過后才能進入下一個發(fā)展階段，這個執(zhí)行標準和線下工作要求是一致的。相關責任人要嚴格把關，確保上傳至平臺的電子檔案材料規(guī)范合格，并與紙質檔案材料統(tǒng)一閉合。

施工企業(yè)黨務工作者提前參照具體的權威文件、書籍等資料和相關要求，結合本企業(yè)的實際特點，將涉及發(fā)展黨員過程的重要內頁資料設計成標準化模板手冊，并列出每個發(fā)展階段的檔案清單和檔案合格標準。為了將復雜的發(fā)展黨員程序變得直觀和有條理，標準化模板手冊內具體的重難點內容可通過舉例、圖示、表格等形式呈現(xiàn)。標準化模板手冊上傳至平臺內指定欄目，作為參考資料供相關責任人對照使用，做到有章可循，避免重復工作、影響工作效率，也能有效避免相關責任人因個人工作能力等原因造成節(jié)點把關不嚴，從而影響發(fā)展黨員工作的質量?；谏鲜鰞?yōu)點，節(jié)點審核在合乎規(guī)定和標準的基礎上不但做到了過程控制，也更加便捷、高效。無論線上還是線下，發(fā)展黨員工作同時實現(xiàn)了規(guī)范化的目標。

三、黨員發(fā)展信息化平臺可實現(xiàn)的功能思考

（一）重要審核節(jié)點、時間節(jié)點平臺自動系統(tǒng)提醒

黨員發(fā)展信息化平臺可通過后臺系統(tǒng)設置實現(xiàn)重要審核節(jié)點到期未辦理提醒，黨支部考察時間和黨委審批時間等重要時間節(jié)點早提醒，并利用技術手段通過連接手機端等方式推送給相關責任人，督促其按照發(fā)展黨員程序提早安排工作，發(fā)展黨員工作流程可得到進一步優(yōu)化，從而提升黨組織的凝聚力。

（二）入黨積極分子的培養(yǎng)教育線上管理

從施工企業(yè)黨員發(fā)展的現(xiàn)狀來看，大部分入黨積極分子工作在施工一線的項目工地，雖然入黨的激情很高，但是不明白自己離合格黨員還有多少差距，加上施工任務繁重，往往容易忽視自身的學習和教育。針對這種情況，施工企業(yè)發(fā)展黨員工作要克服項目分散、人員不集中等困難，利用黨員發(fā)展信息化平臺，做好入黨積極分子線上培養(yǎng)教育工作，并做到線上培養(yǎng)和線下培養(yǎng)互為補充[2]。平臺內積極分子培養(yǎng)教育基礎工作要做到內容和形式雙注重，列出培養(yǎng)計劃，保障教育時間、注入實質內容，優(yōu)化考察方式，達到教育效果。黨員發(fā)展信息化平臺為入黨積極分子提供向黨組織靠攏的網(wǎng)上平臺，指明進步方向，促使他們不斷結合自身實際進行個人調整，盡快成熟起來，爭取早日入黨。黨員發(fā)展信息化平臺的有效建設將為基層黨組織提供新的黨建活動陣地。

入黨積極分子通過用戶名、密碼登錄黨員發(fā)展信息化平臺，點擊時事政治、網(wǎng)上黨課等欄目進行學習、參加教育，點擊思想?yún)R報欄目按季度上傳思想?yún)R報。入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人、黨支部書記等相關責任人要做到真實反饋、嚴格考察，并對信息進行整理，如實記錄、及時更新入黨積極分子的具體信息和培養(yǎng)教育情況。平臺通過《入黨積極分子考察登記表》的表單后臺技術設置，確保具體操作流程達到動態(tài)管理培養(yǎng)教育過程的目的。平臺信息管理規(guī)范，培養(yǎng)教育過程明晰，大大提高了黨務工作者的工作效率，也有助于把好黨員“入口關”。根據(jù)平臺內的考察紀實，黨支部最后形成詳細的培養(yǎng)教育考察情況，記入黨積極分子的成長檔案，作為對入黨積極分子進行下一步考察的重要依據(jù)。

（三）明確責任實現(xiàn)過程管理

如何通過明確責任、良好的過程管理保證發(fā)展黨員質量，黨員發(fā)展信息化平臺可實現(xiàn)該目的。

1.黨員發(fā)展過程署名紀實

在平臺上不僅要實現(xiàn)檔案材料的電子化存儲，還要按照發(fā)展黨員程序，在明確工作分工的基礎上，實現(xiàn)全過程署名紀實，實現(xiàn)責任追究可溯。發(fā)展黨員過程中黨委、黨支部以及相關責任人都要嚴格執(zhí)行相關制度，共同保障發(fā)展黨員工作有序進行。具體可通過平臺設置表單《企業(yè)黨委研究發(fā)展黨員工作記錄冊》《黨支部發(fā)展黨員工作記錄冊》來實現(xiàn)，最終達到提高發(fā)展黨員質量的目的。

2.黨員發(fā)展檔案過程管理

發(fā)展黨員工作既要運用好信息技術，又要做好線下工作，保證發(fā)展黨員工作的嚴肅性，線上線下聯(lián)動，才能互相彌補不足。黨員發(fā)展檔案材料的管理是發(fā)展黨員工作的一項重要內容，通過設備投入和黨員發(fā)展信息化平臺的建設，逐步實現(xiàn)黨員發(fā)展檔案管理信息化，提高黨務工作者的工作效率。黨員發(fā)展信息化平臺在流程每個階段進行紙質檔案電子版的上傳，這不代表對實體紙質檔案管理要求的降低，而是對線上和線下檔案的合格標準提出了更高要求。電子檔案數(shù)據(jù)的創(chuàng)建是對原有紙質檔案管理的創(chuàng)新，更為詳細地記錄黨員的成長軌跡，為黨務工作者提供評判的參考資料，可以有效促進發(fā)展黨員工作向信息化、標準化方向發(fā)展。

由于施工企業(yè)人員分散，項目之間流動性大，檔案材料來回轉接，容易造成丟失，所以檔案管理要明確分工、責任到人。平臺內還要進行檔案轉接登記，具體可通過平臺設置表單《黨員發(fā)展檔案轉接登記表》來操作。針對平臺內發(fā)展黨員過程中的檔案材料的上傳和審核，也要有記錄。最終形成誰轉接誰負責、誰上傳誰負責、誰審核誰負責的制度，整體過程做到有據(jù)可查，起到對實體檔案管理的有益補充作用。黨員發(fā)展信息化平臺的檔案過程管理控制，也是對發(fā)展黨員工作過程中相關責任人進行監(jiān)督和考核的一種有效探索。

四、結語

信息化管理是發(fā)展黨員工作有效開展的重要途徑，但是需要逐步完善。施工企業(yè)黨員發(fā)展信息化平臺的建設嚴格按照中央關于發(fā)展黨員工作的相關文件要求進行發(fā)展黨員管理細節(jié)的設計開發(fā)，是一項大工程。在推進過程中可能會遇到各種困難和技術難題，要在嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員程序的同時，結合新形勢，不斷探索，研究新方法，推進黨員發(fā)展信息化工作向前發(fā)展，促進黨建工作水平不斷提高，為施工企業(yè)發(fā)展注入活力。

參考文獻：

[1]高珊.大學生黨員發(fā)展與培養(yǎng)信息化管理平臺研究[J].商，2016（03）：200.

[2]穆燕，聶哲.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學生黨員發(fā)展信息化管理途徑的探究[J].教育現(xiàn)代化，2018（30）：278-279+284.