邢麗娜 盤錦市公共采購交易中心(盤錦市行政審批服務(wù)中心)
引言:這些年來,會計專業(yè)作為熱門專業(yè)得到了很多人的青睞,基層財務(wù)會計人才的數(shù)量過剩。而且,在信息和技術(shù)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境下,人工智能發(fā)展迅速,在某些方面和程度上,人類反而失去了競爭力,人才市場對人的職業(yè)素質(zhì)能力的要求會更加嚴(yán)格。會計是一項經(jīng)濟管理活動,它不僅要滿足其會計監(jiān)督和評估業(yè)績的功能,它還應(yīng)該充分發(fā)揮其預(yù)測經(jīng)濟前景、參與經(jīng)濟決策的拓展職能,實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最大化。而且近些年來,管理會計的需求日益上升,越來越被重視。因此我們應(yīng)該調(diào)整傳統(tǒng)的會計人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)出能夠符合時代背景發(fā)展要求的高層次會計人才,增強會計相關(guān)從業(yè)人員在職業(yè)上的競爭力和優(yōu)勢。
高級會計人才主要是指不僅能夠?qū)H化準(zhǔn)則內(nèi)容予以了解和熟知,還能夠靈活的應(yīng)對會計工具,從而具備綜合型人才所擁有的能力。隨著全球化一體化的發(fā)展,我國與世界的聯(lián)系愈加密切。因此,我國對于高技術(shù)人才的需求量呈現(xiàn)了大幅度升高的現(xiàn)狀。但是根據(jù)相關(guān)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),以低層次的會計師占據(jù)著主導(dǎo)位置。即僅僅對會計知識和應(yīng)用技巧予以掌握,無法對國際大項目的財務(wù)進行有效核算。由此可見,現(xiàn)階段我國會計人員的國際視野相對狹窄,其并沒有與國際化接軌、市場接軌和社會接軌的能力。例如:在2000萬會計持證人員中,高級會計人才僅占1.2%。這種巨大的缺口給企業(yè)的發(fā)展帶來了較大的弊端。
代表國家高速發(fā)展的重要標(biāo)志就綜合國力的提升。同時,人才的發(fā)展對提高國家綜合能力的發(fā)展也同樣重要。一個綜合素養(yǎng)較高的人才對在國家發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的人才支撐的作用。所謂的綜合性人才不僅僅是對專業(yè)知識的精通,其更需要在專業(yè)精通的基礎(chǔ)上運用自己的學(xué)識和素養(yǎng)了解其他的行業(yè),從而滿足市場多樣化的需求。因此新時代會計人才需要不斷提高自身的管理能力、創(chuàng)新能力和決策、靈活應(yīng)用的能力、預(yù)防風(fēng)險的能力,還需要具備較高的思想道德素養(yǎng)。然而根據(jù)當(dāng)前會計行業(yè)中的綜合素養(yǎng)素質(zhì)較高的人才來看這類人才較少,并不利于企業(yè)的快速發(fā)展。
目前,我國的經(jīng)濟發(fā)展主要以網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟為發(fā)展方向。在這種背景下,高級會計人員不僅僅需要掌握理論知識,還需要對計算機網(wǎng)絡(luò)方面的知識予以了解,這樣才能順應(yīng)時代發(fā)展趨勢,才能成為信息型人才。然而在信息化環(huán)境下,高級會計人才的應(yīng)用能力、財務(wù)預(yù)測分析能力、溝通能力較差,使得信息型人才嚴(yán)重缺乏。
要實現(xiàn)高級會計人才的培養(yǎng)目標(biāo),使其掌握應(yīng)有的專業(yè)理論知識和具備相應(yīng)的工作勝任能力,可以采用自學(xué)和教育培訓(xùn)兩種基本形式。自學(xué)是指企業(yè)單位自行組織高級會計人才培養(yǎng)對象的學(xué)習(xí)和具有高級會計人才潛質(zhì)的會計人員自己進行的學(xué)習(xí)。這種形式方便靈活,可以根據(jù)企業(yè)單位和個人的實際情況自由安排進行,但其學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量的自由度也比較大。
目前國家對于國際化的高級會計人才的需求量是非常大的,特別是在經(jīng)濟全球化的大背景下,開始有越來越多的企業(yè)走出國門,在國外市場上尋求發(fā)展空間。在這樣的條件下,高級會計人才需要給企業(yè)提供強大的工作助力,使得企業(yè)能夠把握和用好國際化的會計準(zhǔn)則,妥善處理好各項會計事務(wù)。而在國際化人才的培養(yǎng)過程中,一方面需要結(jié)合市場經(jīng)濟要求踐行人才培養(yǎng)方案的調(diào)整,考慮到國內(nèi)會計環(huán)境的變化,不斷扎實高級會計人才的能力基礎(chǔ)。另一方面,可以為高級會計人才提供出國工作或深造學(xué)習(xí)的平臺,同時也可以引進國際化的人才,發(fā)揮人才的輻射帶動效力,讓國際化人才為整個會計行業(yè)進步注入活力。
高校的會計教育是提高我國會計教育層次的重要途徑。高校應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育理念,提高創(chuàng)新意識,轉(zhuǎn)變教育模式。調(diào)整課程體系,提高實踐課程所占比重,將職業(yè)要求滲透到平時的教學(xué)中去,發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力,使培養(yǎng)的會計人才能夠適應(yīng)復(fù)雜靈活的大環(huán)境,滿足社會發(fā)展的要求和會計市場的需求。
人才評價常常是高級會計人才培養(yǎng)過程當(dāng)中容易忽略的一個環(huán)節(jié),事實上,只有建立起系統(tǒng)化和科學(xué)化的人才評價體系,才能夠真正確定高級會計人才的標(biāo)準(zhǔn),才可以為人才培養(yǎng)提供重要根據(jù)。如今高級會計人才普遍缺少創(chuàng)新素質(zhì),存在著機械性操作的情況,不能實現(xiàn)創(chuàng)新和獨立的探索,因而會給企業(yè)會計工作處理帶來諸多限制。
目前企業(yè)在會計工作當(dāng)中引入的是信息化管理模式,信息化會計管理系統(tǒng)已經(jīng)逐步取代了人力管理,同時也打破了以往算賬記賬的低層次管理模式。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和社會進步的高級會計人才,必須要有極高的信息技術(shù)素養(yǎng),能夠為會計信息化的落實做出突出貢獻,尤其是要將會計技能與信息技術(shù)結(jié)合起來,更加高效準(zhǔn)確地處理好會計問題。
結(jié)語:當(dāng)今知識經(jīng)濟社會下,市場所需的不僅僅是專業(yè)能力強的人才,還需要具備其他方面的素養(yǎng),這樣才能成為當(dāng)前社會所需的復(fù)合型人才。因此,本文在全面剖析高級會計人員的培養(yǎng)方式基礎(chǔ)上,全面培養(yǎng)了會計人員的道德素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng),為提高會計人員的職業(yè)素養(yǎng)和滿足未來對于人才的發(fā)展需求提供了借鑒。