王玉玨
廣西藝術學院舞蹈學院
金秀瑤族自治縣羅香鄉(xiāng)橫村屯坳瑤族的“白馬舞”具有當?shù)鬲毺氐娘L采,它體現(xiàn)了當?shù)氐拿褡逍睦怼⒚褡鍖徝?,是當?shù)靥厣奈璧肝幕彩钱數(shù)卣c民眾合力打造的民族旅游文化品牌之一,是當?shù)貫橥苿咏?jīng)濟發(fā)展和傳承民族文化的重要舉措。
“白馬舞”在當?shù)厥菫榧o念名為“白馬”的這一女性人物而起舞的舞蹈。因此,表演者皆為女性。相傳“白馬”是一位女將軍。在戰(zhàn)爭年代,“白馬”的哥哥在戰(zhàn)場上不幸陣亡,“白馬”替兄肩負了的將軍職責,保護一方百姓安寧,因此“白馬舞”中有許多類似于拉弓的手部動作,是為了紀念“白馬”這一英雄人物,從而形成了“白馬舞”。其背后包含了當?shù)赜⑿鄢绨菖c祖先崇拜一寓意。除此之外,“白馬舞”與當?shù)亍斑€愿”儀式中的“跳社王”舞蹈動作相似,后經(jīng)了解得知,“白馬舞”為當?shù)貛煿纤嚾藗魇谟诖謇锩娴呐裕虼瞬艜邢嗨苿幼鞯某霈F(xiàn)。
“白馬舞”的現(xiàn)代性重構意為以“白馬舞”為創(chuàng)作素材進行的舞臺藝術作品創(chuàng)作。舞蹈是綜合性的表現(xiàn)藝術,一部好的作品內容與形式必定是相輔相成的,舞蹈作品的內容包括舞蹈題材、結構、人物、環(huán)境及表現(xiàn)手法等等的選取。筆者以“白馬舞”為創(chuàng)作素材,從舞蹈形態(tài)的角度結合現(xiàn)代人的視角來講述關于傳承的故事,一方面是想拓寬未來創(chuàng)作思路,一方面是想借以舞臺藝術作品來對“白馬舞”舞蹈文化進行傳播。筆者以創(chuàng)作作品《遠山的白馬舞》為例,來對“白馬舞”的動作形態(tài)、現(xiàn)代性重構進行分析。
一個舞蹈作品的形式具有“內外”之分:“舞蹈作品的內在形式是舞蹈作品精神內容的形象顯現(xiàn),即作品的結構方式、事件的發(fā)展方式;舞蹈作品的在形式,則是指使內容成為具體可感的物質形式,即舞蹈的表現(xiàn)手段——舞蹈語言?!睆奈璧附Y構形式規(guī)范來看,大致可分為時空順序式結構和時空交錯式結構兩種類型在當?shù)?,“白馬舞”是為作為展示舞蹈表演在觀者眼前,它單一的舞動,表達當?shù)貙τ谀赶凳献遄嫦瘸绨莸那楦屑耐?。而《遠山的白馬舞》通過時空順序式結構重構,講述老藝人與弟子們之間教與學的故事。人物選擇是編導基于現(xiàn)實真實人物進行轉變的舞蹈人物,為區(qū)別民間表演形式,筆者以“人”為主線,為的是實現(xiàn)“白馬舞”從表演性到表意性的情感表達。
“白馬舞”受師公舞的影響,其特有腳步形態(tài)為蹲點步、踏步;特有手部形態(tài)為三元手、胸前平拉手、翻轉手。其中,蹲點步縱向平拉翻手、踏步蹲交替內繞手動作形態(tài)為主題動作。以《舞蹈生態(tài)學》中舞疇分析方法來對“白馬舞”進行分析,具體如下:
1.外部形態(tài)
(1)節(jié)奏型:镲:××××××× 0|××××××× 0
銅鑼:×××××|×××××|××××××× 0
鼓:×0×0×|×0×0×|×0×0×0×|×0×0×
舞蹈:與音樂同步同行
動律:膝動律為主要動律,膝蓋隨節(jié)奏上下蹲起,兩拍一次。
(2)手型:三元手(大拇指與中指無名指相扣,食指與小拇指伸直。)
(3)身體姿態(tài)
隨步伐前進、后退,前進時以肩為點左右擰身,走縱向線路。
2.具體剖析
① “力效-形態(tài)”描述
A力效:
空間上:直接的垂直狀態(tài)
時間上:平緩、均勻
重力:重力多呈現(xiàn)在腳下
流動:前進式流動型
B形態(tài):
a.前進時
腳:小八字步微開,右腳前邁,重心隨移。左腳跟右腳步伐前進上步,左腳腳跟對右腳腳心位置,呈左腳前丁字步狀,左腳半腳尖點地,屈膝,反向交替。
膝蓋:同腳趾尖方向,前進時向上直立,停住時去屈膝。
腿:隨腳下步伐,前進
軀干:隨步伐橫擰
手:隨步伐的前進進行動作,第一次前進雙手從身體前方的下弧線畫至胸前交叉,雙手縱向平拉,左手在前,右手在后,到位后手部內扣翻開一次。
②結構描述
空間:前進型運動路線,身體處于二度空間運動。
時間:節(jié)奏為四二拍 |× × × × |× × × ×| 1-2 拍,1的時候右腳前邁步手從旁落,2左腳隨后跟上,雙手位于胸前交叉,體態(tài)保存直立;3左腳再次前進,手從前落,4右腳跟上,雙手打開至平行位;5-8與1-4節(jié)奏動作相同,重復。
《遠山的白馬舞》在原有動作形態(tài)上加入了生活化的元素在其中,并在原有形態(tài)基礎上對其重構,以此來表現(xiàn)不同的具有當?shù)靥厣珜傩缘膸熗絺儭@纾寒數(shù)亍鞍遵R舞”表演時是有規(guī)定的動作套路,而《遠山的白馬舞》中主要突出蹲點步縱向平拉翻手、踏步蹲交替內繞手兩個動作,并在其原有基礎上對其進行時間、空間的改變,使動作更加豐富,并且起到推動作品高潮舞段發(fā)展的作用。
“白馬舞”的現(xiàn)代性重構一方面也是對于其表演空間的重構,這是由民間表演空間到舞臺化的表演空間的重構。舞臺調度是依據(jù)編導的整體構思進行設計的舞臺藝術,是編導實現(xiàn)舞臺效果的一種手段,好的調度幫助舞蹈在舞臺空間上的呈現(xiàn)?!哆h山的白馬舞》主要講述的是師傅與徒弟們之間教與學的傳承關系,因此,在隊形調度上編導需考慮如何突出師傅與徒弟們之間的獨群關系。例如:開頭師傅坐在舞臺中央作休息狀,舞臺左側的徒弟們斜排繞扇擋臉,一個一個上來探頭,再到后面三人圍繞師傅到是師傅身后扇扇子,這一系列的動作與調度是為表現(xiàn)出生活中徒弟們見了師傅的小心、謹慎、調皮的人物性格,并烘托師傅嚴厲的任務性格。再如:師傅責罰調皮徒弟,調皮徒弟一人在舞臺上場口前區(qū),其余土地與師傅在下場口后區(qū),以調度切分開不同的空間,表現(xiàn)不同空間下人物的不同心理狀態(tài)。
一部優(yōu)秀的作品必定是完整的,這個完整就要站在上訴所說的基礎上。除此之外,編導在創(chuàng)作作品時要有自己獨特的表現(xiàn)藝術風格,創(chuàng)作的提取點要有一定的創(chuàng)新性和可實踐性。再者,演員的選擇也是編導創(chuàng)作表達的關鍵。舞蹈演員在舞蹈的創(chuàng)作和傳達過程中即使舞蹈的創(chuàng)造者,及審美信息的發(fā)送者;又是舞蹈形象賴以生存顯現(xiàn)的物質材料,及審美信息的傳播工具和手段;同時又是讓觀眾獲得美感享受的審美對象,是集創(chuàng)造者、創(chuàng)造工具和創(chuàng)造成果于一身的藝術家,是舞蹈美的傳達過程中的中心環(huán)節(jié)。 舞者是通過作品將觀者及編導聯(lián)系的橋梁,是幫助編導創(chuàng)作表達的助力者。最后,編導創(chuàng)作的終果通過舞蹈來呈現(xiàn)編導所要表達的情感。這種表達一是通過舞蹈來坳瑤族舞蹈文化,二是站在坳瑤族舞蹈文化基礎上結合現(xiàn)實故事訴說編導心中情感,并借此開拓筆者未來創(chuàng)作思路。
文化是一種奇妙的東西,摸不著,看不到,但它在我們其中,人們可能意識不到它,但卻在無意識的使用它?!鞍遵R舞”作為當?shù)赝苿咏?jīng)濟發(fā)展和傳承民族文化的載體之一,其日后的發(fā)展走向是否還能保留原有形態(tài)是筆者在田野實踐中不斷思考的問題。因此“白馬舞”作為承載當?shù)匚幕漠a(chǎn)物,對其的舞臺性重構是筆者實現(xiàn)傳播與推廣此文化的方式。筆者意在提煉“白馬舞”風格元素結合編創(chuàng)技術技法進行創(chuàng)作,希望通過自身的創(chuàng)作作品和努力讓更多人通過舞蹈這一文化傳播媒介認識坳瑤族“白馬舞”舞蹈文化。