李亭亭 孫海寧

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、高職院校廣告設(shè)計專業(yè)創(chuàng)建校企合作模式的重要性

（一）培養(yǎng)滿足社會人才需要的學(xué)生

現(xiàn)如今，我國高職院校人才培養(yǎng)過程當(dāng)中依舊存在許多問題，其中廣告設(shè)計專業(yè)設(shè)置缺少目的性與針對性，使得人才培養(yǎng)難以適應(yīng)社會需要。要想使學(xué)生更好地適應(yīng)社會，培養(yǎng)人才的時候就必須要根據(jù)專業(yè)市場人才需求制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。廣告設(shè)計專業(yè)的實用性以及操作性都比較強(qiáng)，學(xué)生在踏上工作崗位之后需要學(xué)會盡快適應(yīng)這個新身份，成為一名合格的職業(yè)人士，同時可以獨立進(jìn)行設(shè)計，為企業(yè)和社會創(chuàng)造利潤。然而現(xiàn)如今的廣告設(shè)計專業(yè)人才市場情況不容樂觀，企業(yè)需要綜合素養(yǎng)較高，專業(yè)知識較強(qiáng)的綜合性人才，并且不信任畢業(yè)生。所以加強(qiáng)校企合作，就需要學(xué)校在培養(yǎng)人才的時候不但要面向市場，更需要創(chuàng)建和企業(yè)共同培養(yǎng)人才的計劃，才能更好地適應(yīng)新時期社會對廣告設(shè)計專業(yè)人才的需求。

（二）校企業(yè)合作能夠達(dá)到資源共享目標(biāo)

廣告設(shè)計專業(yè)采取校企合作的人才培養(yǎng)方法，能夠達(dá)到資源共享的目標(biāo)。高職院校廣告設(shè)計專業(yè)在制定人才培養(yǎng)計劃的時候就要把企業(yè)規(guī)劃到其中。招生的時候根據(jù)企業(yè)的要求選拔，結(jié)合學(xué)科的方向創(chuàng)建班級，這樣才能實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展。首先，聯(lián)合培養(yǎng)，降低人力資源成本。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)對人才的需求量逐漸增加，但是很多高校畢業(yè)生基本都不能滿足用人企業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)在他們上崗之前需要進(jìn)行二次培訓(xùn)，這樣以來企業(yè)面臨著人才成本的問題，企業(yè)的壓力就會增大，另外現(xiàn)在人才的流動性較大，多數(shù)企業(yè)在投入培訓(xùn)成本以后通常不能獲得應(yīng)有的收益。創(chuàng)建校企合作管理模式，企業(yè)參與到高校的人才培養(yǎng)方案當(dāng)中，可以使學(xué)生在畢業(yè)的時候就能夠滿足崗位需求，從而實現(xiàn)減少企業(yè)人力資源成本的目標(biāo)。其次，資源共享，提升運(yùn)營效率。高校是人才的聚集地與培養(yǎng)地，有著龐大的人力資源數(shù)量。創(chuàng)建校企合作模式，高校與企業(yè)之間能夠達(dá)到資源共享目的，一方面能夠擴(kuò)大高校的經(jīng)濟(jì)來源，另一方面也能夠提升企業(yè)的效率，同時也使學(xué)生的動手實踐能力得到大幅度提升。

二、高職廣告設(shè)計專業(yè)校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)措施

（一）健全校企合作體系

其一，創(chuàng)建完善的校企合作體制。高職院校應(yīng)該創(chuàng)建由院長擔(dān)任組長的校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立辦公室，辦公室需要設(shè)置在校企合作中心，統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決合作過程當(dāng)中存在的問題。其二，做好制度機(jī)制建以及具體工作措施，確保校企合作定期開展各項專題調(diào)研，重點解決高校院校廣告設(shè)計專業(yè)改革發(fā)展以及校企合作中存在的各類問題。其三，創(chuàng)建科學(xué)合理的校企合作激勵制度。創(chuàng)建有效的激勵制度，在廣告設(shè)計專業(yè)和全校表揚(yáng)校企合作效果較為突出的部門以及工作人員，這樣以來能夠提升廣告設(shè)計專業(yè)參與校企合作的意識以及主動性。

（二）制定獨具特色的課程體系

高職院校應(yīng)該根據(jù)其人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)對廣告設(shè)計人才的具體需求與，和企業(yè)一起制定共同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，把崗位職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力當(dāng)作出發(fā)點,基于工作任務(wù)以及工作崗位的分析基礎(chǔ)上,把工作任務(wù)作為載體,制定獨具特色的課程體系。創(chuàng)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段。另外，高職院校要和企業(yè)專家共同努力，一起撰寫人才培養(yǎng)方案、共同編寫和企業(yè)生產(chǎn)實踐相結(jié)合的教材。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

首先，高校院校要加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系，派教師到企業(yè)學(xué)習(xí)廣告設(shè)計技能，收集教學(xué)素材，并參與到企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計當(dāng)中，這樣以來不但能夠發(fā)揮自己的專業(yè)特長，也可以提高自身的專業(yè)知識和技能水平，又可以把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，從而把教學(xué)和實際聯(lián)系起來，制定切合實際的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)項目，給學(xué)生創(chuàng)造真實的崗位環(huán)境，使學(xué)生可以較好地掌握實踐技能，并且也能夠提高企業(yè)的技術(shù)力量。其次，積極引進(jìn)或者聘任高素養(yǎng)的廣告設(shè)計專業(yè)人才來充實現(xiàn)有的教師隊伍，確保理論教師和實踐教師隊伍結(jié)構(gòu)合理。最后，根據(jù)不同類型的教師制定與之相適應(yīng)的培訓(xùn)方案，綜合提升教師隊伍素養(yǎng)。

綜上所述，高職院校的廣告設(shè)計專業(yè)實施校企合作模式的主要目標(biāo)就是為市場培養(yǎng)專業(yè)的人才。所以，學(xué)校與企業(yè)都要根據(jù)自己的實際情況和需求制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)計劃，健全校企合作體系，創(chuàng)新教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，注重校企合作的互動、交流，才能提升高職院校廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)生的競爭力，從而滿足社會對廣告設(shè)計專業(yè)人才的需求。