周剛 云南工商學(xué)院

引言：一個人不能沒有信仰，一個國家不能沒有信仰。正直是生命的基礎(chǔ)，也是一個國家繁榮的必要條件?？蒲姓\信不僅是科技創(chuàng)新的基石，但她也是一個好的風(fēng)格建筑的一個重要組成部分和一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格，以及發(fā)展和實施社會主義的核心價值體系。近年來，我們的工作從1992年起就以人文主義的力量、日益增長的國際研究影響力，但如韓春玉版、《廈門大學(xué)復(fù)金文憑造假》、《湖南大學(xué)劉夢杰經(jīng)合組織/安抄襲事件報告》等。原因是外部原因是研究目標的異化，而內(nèi)部原因是自身對基本倫理原則的違背。。因此，必須采取像戰(zhàn)場上大學(xué)，研究加強誠信教育，引導(dǎo)各大學(xué)的學(xué)生和教師要遵守基本道德原則的實地研究，留下來，做研究的事實，堅持自我的道路，并在同質(zhì)性的學(xué)術(shù)，自覺抵制和反抗。

一、科研價值觀教育中大學(xué)生的科研誠信評價機制要素

（一）科研價值觀

通常，道德素養(yǎng)是實現(xiàn)行為的倫理基礎(chǔ)，但在科學(xué)教育領(lǐng)域的價值，大學(xué)對誠信建設(shè)的大學(xué)生道德素質(zhì)教育，我的理解在本質(zhì)的科學(xué)研究，和理解，結(jié)合科學(xué)研究，推動實踐，達到高標準的性能和行為科學(xué)的學(xué)生，增加大學(xué)科學(xué)研究的自動化和規(guī)范性。當(dāng)涉及到教育在大學(xué)生價值觀的研究，是必要的，首先是增強紀律的教育領(lǐng)域，即擴展的紀律教育倫理學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域，即科學(xué)技術(shù)的歷史和科學(xué)的研究方法。

（二）科研行為規(guī)范

大學(xué)生的研究行為是其研究價值形成的外在表現(xiàn)，而研究的完整性是一種行為。的過程中教育價值的研究，以提高大學(xué)生的誠信的研究是紀律行為的發(fā)展的基本要求，是根據(jù)價值觀的研究，包括標準作業(yè)程序的研究，引用標準、數(shù)據(jù)源和資金使用的合理性。

在科學(xué)研究，以保證研究的立法行為，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，項目需要理解和掌握的基礎(chǔ)科學(xué)研究，導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成行為符合規(guī)范的科學(xué)研究價值，強化學(xué)生的專業(yè)知識的研究，分析，確保學(xué)生獨自調(diào)查任務(wù)時，可避免調(diào)查效率低下、行為不規(guī)范、問題完整性差；還需要提高充分確定缺乏技術(shù)能力和創(chuàng)新的研究方面的能力，并否認通過偽造和剽竊等做法取得的成果;此外，在教育方面，大學(xué)生必須清楚地認識到，不能為了物質(zhì)利益而放棄科學(xué)研究的學(xué)術(shù)標準，避免學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)造假。

（三）科研誠信制度

當(dāng)大學(xué)生進行科學(xué)研究時，他們不僅需要積極的教育辯護，以便在實踐中被理解，而且需要機構(gòu)來規(guī)范行為。對實現(xiàn)過程的研究和教育機構(gòu)，必須建立一個完整的系統(tǒng)研究，以規(guī)范行為正直的大學(xué)生的調(diào)查，確保問題的嚴重性和正直的強制措施的限制，為了提供一個可行的基礎(chǔ)上建設(shè)的機制研究大學(xué)生的誠信建設(shè)。

二、重要性

誠實是人類的基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)誠信是個人行為意愿和學(xué)術(shù)道德品質(zhì)的綜合表現(xiàn)，反映了個人的真實能力和學(xué)術(shù)自律。培養(yǎng)學(xué)術(shù)道德意識，弘揚學(xué)術(shù)誠信精神，是所有高等教育機構(gòu)的義務(wù)。近年來，隨著經(jīng)濟和社會環(huán)境的發(fā)展，和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，越來越多的現(xiàn)代行為發(fā)生的頻率，。這些國內(nèi)和國際的行動造成了更糟糕的質(zhì)量，學(xué)術(shù)研究也造成了巨大的環(huán)境破壞。這不僅無助于形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，而且直接或間接地影響創(chuàng)新國家的工程建設(shè)。隨著這些事件的曝光和相關(guān)人員受到嚴厲懲罰，這表明學(xué)術(shù)界開始關(guān)注學(xué)術(shù)倫理問題。目前，中國的主要大學(xué)和研究機構(gòu)也在采取措施，制定規(guī)章制度，預(yù)防和打擊學(xué)術(shù)不當(dāng)行為。，然而，盡管如此，在過去的幾年里，事件行為的人數(shù)大幅增加，也增加了配額，在范圍和顯示等現(xiàn)象的普遍性和統(tǒng)一性，抄襲、剽竊、偽造的幾所大學(xué)和研究機構(gòu)研究中心，這將嚴重影響健康的學(xué)術(shù)活動。大學(xué)是一個國家的人才發(fā)展戰(zhàn)略，一個學(xué)術(shù)發(fā)展的一個重要力量，形成人的基本假設(shè)任務(wù)高尚，扮演著學(xué)生價值觀的形成中扮演了重要角色，語文學(xué)科的發(fā)展。高等教育機構(gòu)，作為最重要的預(yù)防學(xué)術(shù)錯誤，創(chuàng)造一個干凈，嚴格的學(xué)術(shù)環(huán)境和積極支持高等教育人才培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)術(shù)道德建設(shè)的起點和重點對高等教育制度的人學(xué)習(xí)和教育，這也是一個必要的前提，高等教育培訓(xùn)機構(gòu)的人。研究生群體作為大學(xué)的主體，是祖國的未來，其影響是不可估量的。畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生時期的初步接觸環(huán)境的研究，形成一套倫理的研究和實施早期研究與發(fā)展活動的行為和意識的這段時間是直接相關(guān)的進一步發(fā)展。然而本科階段的學(xué)術(shù)聯(lián)系，很多學(xué)生不知道任何關(guān)于道德譜系，不知道什么股票而管理不善，的將導(dǎo)致一個更不確定的后果的行為，這導(dǎo)致了在畢業(yè)譜系，在數(shù)據(jù)越來越多，比如每次偽造數(shù)據(jù)的分析是常用的一種方法的學(xué)生，復(fù)制+粘貼其他直接的觀點或結(jié)果成為他們寫文章必須使用的方法，發(fā)表貢獻沒有訂閱，一些大學(xué)的人物到目前為止發(fā)現(xiàn)其他文章或機構(gòu)代寫等。這些行為不僅嚴重扼殺了學(xué)術(shù)創(chuàng)新，毒害了教育環(huán)境，玷污了社會環(huán)境，而且對學(xué)生自身的發(fā)展產(chǎn)生了不可估量的負面影響。因此，如何預(yù)防和避免本科生的學(xué)術(shù)不當(dāng)行為已經(jīng)成為大學(xué)面臨的一個真正的問題。

三、大學(xué)生科研誠信優(yōu)化

（一）引入民間組織和三方機構(gòu)的共同助力

進一步加強科學(xué)完整的若干意見制度化的全覆蓋、零容忍，這是問責(zé)制度中確立了基于不同學(xué)科的界定在哲學(xué)社會科學(xué)和自然科學(xué)，從事科研活動的企業(yè)，有利于國家，前者主要負責(zé)組織、民間社團、社會群體，如尋求自我調(diào)節(jié)的作用，自我凈化的能力。根據(jù)情況，加強了工業(yè)、貿(mào)易和公共安全等外部力量的干預(yù)。目前，缺乏主要責(zé)任和研究機構(gòu)主導(dǎo)地位的削弱已成為規(guī)范管理良好研究行為的主要障礙，而專業(yè)管理則更加薄弱。同時注重過程徹底、全面覆蓋、規(guī)章制度化研究活動，更重要的是豐富的社會專業(yè)力量和專門工作人員，確保廉政建設(shè)專職研究。至于科研項目管理、項目選擇、項目指南上的專業(yè)組織、評估過程的聲明的形式，全面管理審批流程等，而且不涉及建立技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量為導(dǎo)向的評價體系的貢獻。至于嚴重違反信任和信心嚴重侵犯兒童權(quán)利的案件，應(yīng)當(dāng)建立一個跨學(xué)科和跨部門、跨地區(qū)的聯(lián)合調(diào)查機制，組織聯(lián)合調(diào)查案件，嚴重違反了研究的信心，在嚴重違反誠實研究要求的情況下，保持高壓態(tài)度，并認真追究當(dāng)事人和具體責(zé)任人的責(zé)任。。此外，應(yīng)當(dāng)促進信息化研究，建立完整的電子檔案的完整性上研究和建立一個信息共享平臺，實現(xiàn)互聯(lián)互通和監(jiān)管部門之間和各區(qū)域的文化氛圍，并創(chuàng)造和營造有利于科學(xué)、政治信任和理解科學(xué)。

（二）責(zé)任主體單位層面

負責(zé)任的實體，包括各種各樣的大學(xué)、科研機構(gòu)和企業(yè)從事科研活動，負責(zé)科研誠信建設(shè)的具體工作，并明確規(guī)定或協(xié)議實體的雇員遵守的要求科學(xué)研究的完整性和調(diào)查的責(zé)任。例如，科研機構(gòu)和高等院校，通過單位的章程或?qū)W術(shù)委員會的章程，規(guī)定的任務(wù)，責(zé)任和權(quán)力的科研誠信工作的學(xué)術(shù)委員會，和提供必要的擔(dān)?；鸸ぷ鳎k公室和全職人員，這有利于促進科研誠信的工作。學(xué)術(shù)委員會應(yīng)當(dāng)履行科研誠信建設(shè)職責(zé)，發(fā)揮審議、評估、監(jiān)督、咨詢等作用。此外，還可以通過第三方機構(gòu)對科研人員的重要學(xué)術(shù)論文和其他科研成果進行全覆蓋驗證。

高等學(xué)校也進行了相應(yīng)的制度和規(guī)范建設(shè)。例如，北京大學(xué)學(xué)術(shù)道德的建設(shè)規(guī)劃的行為準則和管理科學(xué)研究的中國人民大學(xué)(審判)，復(fù)旦大學(xué)的學(xué)術(shù)代碼和處理措施(試行)，以及科學(xué)研究的管理措施和南京大學(xué)的學(xué)風(fēng)(試驗)。專業(yè)機構(gòu)從事科技項目管理計劃(特殊項目、資金等)，應(yīng)當(dāng)嚴格按照科學(xué)研究的完整性的要求，加強科研誠信管理等所有學(xué)科科技計劃立項審查、項目管理、驗收評估等。科技中介服務(wù)機構(gòu)從事科學(xué)技術(shù)評估、科技咨詢、科技成果轉(zhuǎn)化、科技孵化企業(yè)和科研資金的審計，應(yīng)當(dāng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)范，加強信貸管理，自覺接受監(jiān)督，以保證信用體系的完整性。

（三）推進檔案信息資源庫建設(shè)，建設(shè)科研檔案大數(shù)據(jù)庫

根據(jù)科研誠信建設(shè)需要執(zhí)行職責(zé)“科研檔案保存”，改變傳統(tǒng)檔案的概念，一個是設(shè)置“數(shù)據(jù)為王”的概念，來收集所有的數(shù)據(jù)科學(xué)研究為目標，檔案和收集達到馬克，改變項目完成后的情況下，加強科研管理部門兼職檔案員培訓(xùn)，加快本部門檔案工作，實現(xiàn)對文件生命周期各階段形成的檔案(檔案)及時、準確的收集、檔案業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的提前，從而全面完善檔案工作后出現(xiàn)的問題。建立一個“檔案數(shù)據(jù)中心平臺，整合信息資源的應(yīng)用程序系統(tǒng)大學(xué)，如數(shù)字檔案管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、OA協(xié)同辦公系統(tǒng)，部門立案前系統(tǒng)，圖書館等等”，支持跨平臺科研檔案檢索服務(wù)。

（四）強制約束競爭性科研經(jīng)費的教育投入

我國大學(xué)研究經(jīng)費的絕大多數(shù)來自國家和各部的方案和經(jīng)費;它們都是有競爭力的基金，申請主要由研究人員或研究團隊提出。今年的政府活動報告指出，必須改進對基礎(chǔ)研究和原始研究的長期支助機制。因此，誠信教育研究應(yīng)該是強制性的，但還必須提供給科研機構(gòu)和高校教師的自主權(quán)，使他們能夠制定合理分配和針對性，根據(jù)其自身的發(fā)展規(guī)律和趨勢，其學(xué)科。應(yīng)鼓勵高校教師積極開展研討會、培訓(xùn)、完整性的偏愛和對教育研究領(lǐng)域的研究，以期獲得專門的教材和教學(xué)案例、內(nèi)外先進國，并參加國際研討會及交流。當(dāng)然，這些活動的受益者并不局限于教師本身，而是使研究在參與科學(xué)研究的同時，認識到研究完整性的重要性和必要性。

（五）貫穿誠信建設(shè)于科研信息全流程、全方位管理中

在研究方案的整個管理過程中，如項目準則、項目評價、過程管理、項目接受、監(jiān)督和評價，都要建立研究的公正性。第一，研究誠實義務(wù)和違約責(zé)任條款中規(guī)定的所有研究項目，以便把科研誠信上任之前合同中的研究和科研檔案信息化建設(shè)，以奠定基礎(chǔ)科研誠信審核。第二，全面落實科技誠信承諾制度，要求負責(zé)建議、申報、評價和評價的人員簽署誠信承諾，納入檔案。第三，必須加強對有關(guān)機構(gòu)誠信的監(jiān)督，把良好的研究工作作為開展研究項目的必要條件。第四，根據(jù)國務(wù)院辦公廳公布的《科學(xué)技術(shù)獎勵制度改革深化方案》，對違反科學(xué)研究誠信行為負有責(zé)任的個人和單位，應(yīng)當(dāng)列入科學(xué)獎勵誠信檔案。建立信用檔案，為科學(xué)研究和對信貸數(shù)據(jù)共享平臺，以學(xué)術(shù)不端，客觀記錄科研人員直接負責(zé)的科研誠信檔案，嚴格落實拒絕檢查的一個投票系統(tǒng)科研誠信檔案中。第五，必須促進和加強誠信教育的研究，特別是對于研究者、教師和青年學(xué)生受教育的機會，促進證券、參加科學(xué)和技術(shù)方案，為引導(dǎo)研究者研究負責(zé)人。

（六）廣泛利用宣傳媒介加強宣講教育和輿論引導(dǎo)

促進研究誠信，尊重科學(xué)道德，重視媒體宣傳作用。當(dāng)前信息技術(shù)的快速發(fā)展為新媒體提供了必要的技術(shù)保障，新媒體已經(jīng)融入了人們社會生活的各個方面，深刻地改變了人們獲取新信息的方式。以及建造過程中，偏愛的學(xué)術(shù)倫理和道德規(guī)范，除了使用等傳統(tǒng)媒體的報紙、電臺、電視和宣傳櫥窗，各高校可借微博和微信等新媒體為加強公共宣傳科學(xué)倫理和道德建設(shè)。新中國成立60多年來，有許多科學(xué)家和技術(shù)人員。堅持在真理、敬業(yè)奉獻、勇敢、誠實和正直的開拓者和創(chuàng)新者，他們做出了很大貢獻，為國家的科學(xué)和技術(shù)進步、社會發(fā)展、繁榮經(jīng)濟和國防建設(shè)，使得我國能夠保持在世界各國當(dāng)中。要大力弘揚老一輩優(yōu)秀的科學(xué)倫理精神和學(xué)術(shù)文化，積極鼓勵師生樹立誠信意識，弘揚科學(xué)精神，尊重學(xué)術(shù)道德，建設(shè)誠信文化。

結(jié)語：高校立身之本在于立德樹人，高校作為科研誠信教育的主體，應(yīng)按照教育部“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動要全覆蓋、制度化、重實效”的目標要求，通過各種有效途徑和形式廣泛深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動，將學(xué)風(fēng)宣講工作納入到新生入學(xué)培訓(xùn)、新入職教師的崗前培訓(xùn)、新聘教授導(dǎo)師的入職培訓(xùn)等日常工作中，并用制度加以確定，形成學(xué)風(fēng)宣講的常態(tài)化和制度化。