姜宏鋼 漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

一、新媒體對高職高專院校思政教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)

新媒體、新技術(shù)對高職院校思想政治教育的影響主要存在以下幾個方面：第一，新媒體是新技術(shù)為基礎(chǔ)的條件下一種媒體新形態(tài)的體現(xiàn)，它主要以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是主要的傳播渠道，并且不斷的向移動互聯(lián)網(wǎng)平臺拓展，新媒體技術(shù)同時也促進了傳播的多元化，主要包括了手機媒體、數(shù)字媒體電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體、為高職高專院校的學(xué)生思政教育提供了更為廣闊的教學(xué)平臺；第二、新媒體的優(yōu)勢是形式多樣的，超強的互動性，快速便捷為主要的突出特點，新技術(shù)運用在教學(xué)上把單調(diào)枯燥乏味的灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富活躍的興趣教育。

新媒體、新技術(shù)在教育教學(xué)中雖然發(fā)揮了非常多的優(yōu)越性，但是也存在一些的不足。大數(shù)據(jù)時代的到來，海量信息與多元信息的交錯，在人人可以“發(fā)生”人人參與的大數(shù)據(jù)時代，海量信息呈現(xiàn)井噴之勢，讓人應(yīng)接不暇，同時還要正確的引導(dǎo)如何正確的篩選接收正能量的信息，不良信息和一些無用信息的誤導(dǎo)也成為了教育管理工作中的重要一部分。

二、新媒體背景下高職高專學(xué)生思政教育所面臨的新情況

（一）新媒體在教育教學(xué)中豐富了大學(xué)生思政教育的手段。大學(xué)生能隨時隨地全面了解世界政治、國際經(jīng)濟、科技創(chuàng)新改革發(fā)展以及本校校園內(nèi)外所發(fā)生的相關(guān)事件信息；各種新聞大學(xué)生都可以通過微博等載體獲得，思想政治教育載體已經(jīng)從平面走向立體，形成了更加廣闊的平臺。

（二）新媒體在教育教學(xué)中提高了大學(xué)生思政教育的效果。大學(xué)生通過手機、電腦等工具在任何地方、任何時間都能獲得所需要的相關(guān)信息及時了解社會的熱點新聞，通過網(wǎng)絡(luò)教育者可以收集到學(xué)生們關(guān)注的熱點，難點問題，了解到學(xué)生真實的思想動態(tài)，能及時地審查、分析、判斷、占據(jù)信息的最高點，把學(xué)生的思想和行為納入正確軌道，這就使得思想政治教育的輻射力滲透力大大的提升，網(wǎng)絡(luò)傳播的這種無線自由的特點，不僅擴大了思想政治教育的遮蓋面，提高了信息的傳播功效，而且能極大提高思想政治教育的效果。

（三）新媒體在教育教學(xué)中有力的培養(yǎng)了大學(xué)生思政教育方面獨立人格。大學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)及時了解學(xué)校的重要政策措施，校內(nèi)重大事件以及與學(xué)生利益密切相關(guān)的事件等，了解學(xué)校對這些事件的處理過程，通過網(wǎng)上信箱，網(wǎng)絡(luò)輿論等參與學(xué)校的管理，大學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò)論壇上自由發(fā)表自己的意見和建議過程中，使得民主參與的形式和意識更加完善和深入，網(wǎng)絡(luò)言語更平民化，打破了現(xiàn)實中以財富、職業(yè)等為標尺的社會等級，網(wǎng)民更看重語言中的觀點、態(tài)度、而不再像現(xiàn)實中那樣依賴權(quán)威，對青年學(xué)生來說，所有這些都有助于他們獨立人格的形成和民主意識的提高，有助于加速他們思想政治文化程度的提高。

三、構(gòu)建高職院校與企業(yè)的協(xié)同溝通機制

高職院校的思政教育必須在以德育人的基礎(chǔ)之上不斷加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育、不斷樹立法治和底線思維，以及問題意識，堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本進行高校教育工作，高職院校應(yīng)引領(lǐng)新媒體思政教育工作，加強與教師的配合力度，同時也要關(guān)注新媒體信息與技術(shù)等等，加強新媒體技術(shù)專家舉辦新媒體思政講座，通過這種方式能夠?qū)⑵髽I(yè)技術(shù)文化與高職院校進行結(jié)合，促進新媒體思政教育的開展與發(fā)展。

四、對新媒體的內(nèi)容優(yōu)勢進行發(fā)揮

新媒體技術(shù)的出現(xiàn)也催生了更加豐富多彩的思想政治教育的方式，之所以新媒體平臺上的內(nèi)容受到了學(xué)生的關(guān)注，新媒體的內(nèi)容優(yōu)勢，主要就是指在新媒體平臺中存在著大量的信息，這些信息具備趣味性特點，思想政治教育的方式將變得更加豐富多彩，比如像微信公共號推送相關(guān)消息、信息檢索、官方微博或其他自媒體發(fā)送消息、網(wǎng)上聊天或者是直播等方式，從而對其進行激勵。其內(nèi)容與學(xué)生的日常生活存在著密切聯(lián)系，可以讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。

五、利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢促進教學(xué)發(fā)展

在當前大學(xué)生當中，新媒體技術(shù)有著非常深厚的基礎(chǔ)，這個主要就是指新媒體結(jié)合數(shù)字化技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)手段與對信息進行快速的推送，尤其是在聚集大多數(shù)年輕人的大學(xué)校園來說，新媒體技術(shù)的使用比率更是非常高，顯然，這也十分利于高校老師對新媒介技術(shù)的使用，如今5G移動互聯(lián)網(wǎng)時代的潮流也即將來襲，這會使得高校的思想政治教育變得更加的多樣化，通過直播、彈幕等新媒體技術(shù)對傳統(tǒng)的思政教育模式進行打破，學(xué)生完全可以在思政教育網(wǎng)絡(luò)直播的過程中，通過彈幕對自身的觀點進行發(fā)布，而教師則可以通過對彈幕內(nèi)容的反饋來完成教學(xué)互動，家長能夠通過一些新媒體平臺及時、準確地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況以及身體健康狀況，能夠充分了解到學(xué)校的相關(guān)政策和一些組織活動的進展情況，等等。保證思想政治教育工作者和家長之間的無縫連接，還能夠?qū)崿F(xiàn)兩者為了學(xué)生全面、健康發(fā)展而共同努力。

結(jié)語：綜上所述，利用新媒體使學(xué)生逐漸培養(yǎng)起正確的三觀，自媒體時代信息的正確性是一個很大的問題，高校如果想要開展行之有效的思政教育，就必須要向?qū)W生傳播正確的思想，傳播正能量，培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀，使其有能夠明辨是非、判斷好壞信息的能力，大多數(shù)學(xué)生都沒有接觸過社會，在以后的大學(xué)生活中會受到各種因素的困擾，所以有必要開展思政教育，幫助他們解決問題，之所以新媒體平臺上的內(nèi)容受到了學(xué)生的關(guān)注，主要是因為新媒體平臺的互聯(lián)網(wǎng)思維以體驗為核心，內(nèi)容為基礎(chǔ)，其內(nèi)容與學(xué)生的日常生活存在著密切關(guān)系，可以讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)點和好處，不斷使學(xué)生的綜合素質(zhì)以及文化道德素質(zhì)得到質(zhì)的提升，從而不斷推動社會文明的發(fā)展。