陳小唐 東北師范大學(xué)人文學(xué)院健康福祉學(xué)院

引言：新媒體已逐漸被應(yīng)用于各大教育系統(tǒng)，大學(xué)教育作為前沿性教育基地，在新媒體技術(shù)的應(yīng)用上已經(jīng)推廣到較大范圍,這對(duì)于提高大學(xué)思政治教育的質(zhì)量及水平有著明顯的幫助。高校的思政教育內(nèi)容主要以提升大學(xué)生群體的思想道德品質(zhì)為目標(biāo),以為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)德育高水平人才為最終目的。因此，大學(xué)生的思想政治教育在高校教育工作中是一項(xiàng)重要內(nèi)容,需要引起廣大教育工作者的重視和關(guān)注。

一、當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育基本特點(diǎn)

在信息化時(shí)代背景下,高校的學(xué)生普遍具有很強(qiáng)的知識(shí)、信息獲取能力，他們的學(xué)習(xí)、發(fā)展意識(shí)較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高，在各種新媒體技術(shù)的輔助下，可以高效、準(zhǔn)確的習(xí)得各類知識(shí)。另一方面，新媒體社會(huì)背景可以為大學(xué)生提供豐富的信息資源，這也使得學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)上更加便捷,通過(guò)新媒體技術(shù)手段，大學(xué)生可以相對(duì)自由的發(fā)表各自的觀點(diǎn),基本達(dá)到了言論自由。在新媒體教育背景下的大學(xué)生需要較高的信息辨別力及是非觀,要求學(xué)生對(duì)事物有較高的求真、求知精神。在信息爆炸的時(shí)代，高校人群的思想政治水平及觀點(diǎn)體現(xiàn)出一種多元化、復(fù)雜化狀態(tài)，大家的世界觀、價(jià)值觀迥異,這與信息網(wǎng)絡(luò)化、普及化有極大關(guān)聯(lián)。借助于新媒體技術(shù)獲得的各類信息分享也會(huì)影響到大學(xué)生的思維方式,而不良的信息會(huì)影響到很大一部分思想不夠成熟、獨(dú)立的大學(xué)生，導(dǎo)致他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差,從而對(duì)事物作出誤判。

二、新媒體時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的問(wèn)題

（一）信息的多元化

新媒體時(shí)代的到來(lái)，一方面極大的方便了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及生活，另一方面讓教育面臨更大的挑戰(zhàn)。首先，各類在新媒體途徑上提供的信息具有言論自由、觀點(diǎn)多元化的特點(diǎn)，且一般都是透明、公開的,很多具有反動(dòng)性、錯(cuò)誤性的信息極易影響到大學(xué)生價(jià)值觀的形成，對(duì)學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)負(fù)面影響。其次，新媒體時(shí)代是一個(gè)復(fù)雜而多元的時(shí)代,在許多社會(huì)輿論下極易發(fā)生信息的失真、極端思想的傳播，而這些信息傳播缺乏正確的引導(dǎo),這很不利于大學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。多元化的信息會(huì)影響到高校的思想政治教育效果,不良的輿論導(dǎo)向產(chǎn)生的消極作用會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,甚至嚴(yán)重影響高效人群的思想健康發(fā)展。

（二）大學(xué)思想政治工作效益不佳

在現(xiàn)代化社會(huì),大學(xué)生對(duì)于理想有極高的奮斗熱情,但是處于該時(shí)期的學(xué)生的思想人格具有不穩(wěn)固、易誘導(dǎo)的特點(diǎn),在面對(duì)熱點(diǎn)事件時(shí)常常反應(yīng)過(guò)度或易受誤導(dǎo)。新媒體的發(fā)展促進(jìn)了信息、知識(shí)的傳播,讓熱點(diǎn)時(shí)間更加快捷、迅速的被推送到各類平臺(tái)。而網(wǎng)絡(luò)媒體常為了搏取大眾眼球，在信息傳播的過(guò)程中常會(huì)歪曲事實(shí)，或者過(guò)度傳播不良事件，導(dǎo)致新聞中的不良觀念及言論信息被無(wú)阻擋的傳送給廣大學(xué)生群體，給學(xué)生思想帶來(lái)不良影響。如果大學(xué)生沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí)，在接收新媒體中的信息時(shí)就極易被誘導(dǎo)。因此，高效在進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，通過(guò)僅有的課堂時(shí)間，很難抵抗不良媒體信息給學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響,使得思想教育開展工作受阻，導(dǎo)致高校的思政教育工作效益不佳。

三、如何提高新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作的效益

（一）依托于新媒體環(huán)境，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)

以新媒體背景為支撐,建設(shè)并完善一套合理的大學(xué)生思想政治教育輿論體制,增強(qiáng)正性輿論對(duì)大學(xué)生思想品德形成的引導(dǎo)作用。在高校中進(jìn)行思政教育工作的老師對(duì)社會(huì)新聞大事件、學(xué)生的思想特點(diǎn)要準(zhǔn)確掌握,以及時(shí)通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的思想引導(dǎo)，達(dá)到提高思政教育效益的目標(biāo)。另一方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)微信、校園公眾交流貼吧等新媒體平臺(tái),制定合理的思想政治教育方案和內(nèi)容，進(jìn)行合理的教育輿論引導(dǎo)。對(duì)于普遍存在的大學(xué)生思想問(wèn)題,老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行引導(dǎo)，可以通過(guò)新媒體技術(shù)提高教育的效果。

（二）借助新媒體技術(shù)，提高高校的思想政治教育效率

新媒體發(fā)展帶給大學(xué)生最明顯的影響就是將學(xué)生的心理防線降低,使得學(xué)生之間的信息交流便捷化、透明化,減少了個(gè)體之間的交流距離。大學(xué)老師要借助新媒體技術(shù),及時(shí)了解并掌握大學(xué)生的思想變化,針對(duì)性的開展思想政治教育工作,提高工作效率,促進(jìn)校園學(xué)生德育的健康發(fā)展。新媒體技術(shù)可以讓老師與學(xué)生進(jìn)行匿名交流,從而降低學(xué)生心理防線,提高了交流效果。

四、總結(jié)

新媒體技術(shù)可以幫助教育工作者提高思政教育效率,以新媒體技術(shù)為依托,通過(guò)合理、科學(xué)的方法進(jìn)行大學(xué)生思政教育,使大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀,有效提升大學(xué)生思想道德水平,從而為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)人才。