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        社會心理學課程對青年的教育意義

        2020-07-10 12:55:15王田裕許嘉璐
        青年生活 2020年18期
        關鍵詞:人際溝通社會化心理學

        王田裕 許嘉璐

        社會心理學是現(xiàn)代心理學的支柱之一,它與人格心理學、實驗心理學和認知心理學一起構成了現(xiàn)代心理學的基本結構。我們這學期老師在介紹社會心理學的歷史、理論、方法、研究的基礎上,選取了社會心理學的幾個主要研究領域,并從理論和實際上對其加以分析這些領域包括:社會認知,社會行為,社會態(tài)度,人際關系,社會交換與影響,團體與組織心理,以及最新受到重視的文化心理學和健康心理學。

        社會心理學作為一門學科,是從社會這個大的整體出發(fā)的,起先就是闡述一下人們對社會的認知和人與社會的關系,以及人們?nèi)绾稳タ创驼J知這個我們每天所面對的社會。同時敘述了影響社會認知的主要因素、認知的內(nèi)容、基本過程、社會行為的歸因、社會認知的過程以及對于社會認知的偏差和偏見,還敘述了社會認知中如何認知他人,以及對他人的看法。

        一、關于社會化

        1、如何理解社會化

        人是社會性動物,不能離開社會而孤立地生活著。人需要從一個“自然人”轉化為一個能夠適應社會,參與社會生活,履行一定社會責任的“社會人”,而這一轉變就是由社會化來實現(xiàn)的。

        2、社會化在人與社會相互關系中的作用

        社會化在人與社會的相互關系中起著重要作用。一個人生來只是自然人、生物人,而不是社會人,他沒有社會觀念和社會技能,但同時人又必須生活在社會環(huán)境之中。社會環(huán)境不同于自然環(huán)境,它是一個人造的世界,是人類物質(zhì)文明和精神文明的結晶。因此,一個人只有接受社會化,才能適應社會,在社會環(huán)境中生存,同時參與創(chuàng)造社會;而社會也必須由經(jīng)過社會化的合格的社會成員組成,才能維持正常的運行。

        1)個人方面:社會化是人得以適應社會,參與社會生活,在社會環(huán)境中獨立生存的必要前提;繼續(xù)社會化是個人適應社會變遷所必經(jīng)的途徑。

        2)社會方面:社會化是人類社會及人類文化不斷延續(xù)和發(fā)展的前提條件。沒有經(jīng)過社會化的人也就沒有社會,沒有具備與社會發(fā)展水平相適應的知識、能力和素質(zhì)的人,社會就不能維持正常運行;沒有社會化,社會及其文化就不能保持其一致性,共同的社會目標也就無法實現(xiàn);沒有社會化,社會文化就不能世代延續(xù)和發(fā)展。

        二、關于社會認知

        1、社會認知概念:主要是指對他人表情的認知,對他人性格的認知,對人與人關系的認知,對人的行為原因的認知。社會認知是個人對他人的心理狀態(tài)、行為動機、意向等作出推測與判斷的過程。社會認知的過程既是根據(jù)認知者的過去經(jīng)驗以及對有關線索的分析而進行的,又必須通過認知者的思維活動來進行。社會認知是個體行為的基礎,個體的社會行為是社會認知過程中作出各種裁決的結果。它是一個由表及里、由點到面的動態(tài)過程。它的基本內(nèi)容包括以下兩大方面:個人知覺、對人際關系的認知。有很多因素影響社會認知,如認知者因素、認知情境因素和認知對象等。

        2、提高自身的社會認知能力

        1)注意被認知者的第一印象,觀察其知識素養(yǎng)與能力,了解其自身修養(yǎng);

        2)不要過于重視刻板印象,因為那是普遍的存在于人們心中的無法改變的印象,要通過其自我展示,來真正的了解被認知者;

        3)提高自身的素質(zhì),由于認知者本身的經(jīng)驗、生活方式、文化背景、個人需求、性格和心理結構的不同,對同一個社會刺激會發(fā)生不同的認知結果,所以要學會豐富閱歷、提高素質(zhì);

        4)將認知過程放在其當下的環(huán)境中,做出適宜的認知判斷。

        三、關于人際關系

        1、對人際關系的理解:人際關系是人們在共同活動中彼此為尋求滿足各種需要、以個體情感為基礎而建立起的相互間的心理關系。具有個體性、直接性、情感性等特點。不同的人際關系會引起不同的情緒體驗,人際關系既是人與人之間心理上的直接關系,也就是情感上的關系。

        2、如何完善人際關系:人際交往與心理健康之間有著重要的聯(lián)系,良好的人際關系來源于健康的心理狀態(tài),自信、樂觀、從容、友愛、助人、謙虛、寬容等等,這些良好的行為品質(zhì)都可以在人際交往中起到很好的促進作用,同時,健康的人際關系也可以使人舒緩壓力、平復情緒,對人們的個人發(fā)展、身心健康也起到了積極的作用。另一方面,那些在人際關系中出現(xiàn)問題的人,也會多多少少存在著一些心理問題,甚至是人際交往的心理障礙,在人與人的交往中,他們更多地表現(xiàn)出自負、自卑、干涉他人、多疑、敏感、嫉妒等消極心理,從而導致了人際交往的一次次挫敗。

        四、關于人際溝通

        1、對人際溝通的理解:人際溝通簡稱溝通,就是社會中人與人之間的聯(lián)系過程,即人與人之間傳遞信息、溝通思想和交流情感的過程。人際溝通有傳遞信息、心理保健、形成和完善社會心理等功能。

        2、如何提升人際溝通能力:

        1)人際溝通的真誠原則。真誠是打開別人心靈的金鑰匙,因為真誠的人使人產(chǎn)生安全感,減少自我防衛(wèi)。越是好的人際溝通越需要溝通的雙方暴露一部分自我,也就是把自己真實想法與人交流。當然,這樣做也會冒一定的風險,但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。

        2)人際溝通的主動原則。主動對人友好,主動表達善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺,主動的人往往令人產(chǎn)生好感。

        3)人際溝通的相互原則。人們之間的善意和惡意都是相互的,一般情況下,真誠換來真誠,敵意招致敵意。因此,與人交往應以良好的動機出發(fā)。

        4)人際溝通的平等原則。任何好的人際溝通都讓人體驗到自由、無拘無束的感覺。如果一方受到另一方的限制,或者一方需要看另一方的臉色行事,就無法建立起高質(zhì)量的心理關系。

        學習社會心理學能夠使人們對自己有一個更加清楚的認識,在學習社會心理學我也學會了認識他人。生活中人們時時刻刻在和不同的人打交道,盡管不同的人的行為差異很大,但還是有規(guī)律可循的。在漸漸了解自己之后,我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人,不僅如此,還喜歡把一件小事考慮的很復雜。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學習的心理學的知識在我腦中結成了一張大網(wǎng),活生生的經(jīng)歷時時接受著理論的檢驗。還有人說:“當你不能改變環(huán)境時,最好改變自己。

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