陳水云 馮道光

摘? 要：隨著科技的發(fā)展，“5G”網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開始正式商用，這就要求“5G”背景下的高校教育也必須與時俱進，通過有效調(diào)整人才培育方式、培育計劃，全面做好大學生身心素質(zhì)等多方面的現(xiàn)代化培養(yǎng)。本文以“5G”背景下的高校體育人才培養(yǎng)路徑為視角展開淺析，通過對“5G”發(fā)展趨勢、“5G”與高校體育人才培養(yǎng)的影響及意義等做研究，總結(jié)出“5G”背景下高校體育人才培養(yǎng)的路徑。

關(guān)鍵詞：“5G”? 互聯(lián)網(wǎng)? 高校人才培養(yǎng)? 體育教育

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）05（c）-0092-02

Abstract： With the development of science and technology， the "5G" network has begun to be formally commercialized. This requires that college education in the context of "5G" must also keep pace with the times. Through effective adjustment of talent cultivation methods and training plans， comprehensively improve the physical and mental health of college students. Quality and other aspects of modern training. This article analyzes the training path of college sports talents under the background of "5G"， and studies the development trend of "5G"， the impact and significance of "5G" and the training of college sports talents， and summarizes the background of "5G" The path of college sports talent training.

Key Words："5G"; The Internet; Talent training in universities; Physical education

當前“5G”網(wǎng)絡(luò)基本可以滿足當前社會各界終端對網(wǎng)絡(luò)的速度要求?！?G”網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)對于教育界來講又出現(xiàn)了新機遇和挑戰(zhàn)，這將意味著在教育手段和教育理念等多方面均提出了更高的要求。

1? 互聯(lián)網(wǎng)在高校體育中的現(xiàn)狀分析

1.1 高校體育教學的資源匱乏

高校體育教學包括體育教學、體育競賽和體育鞏固三方面內(nèi)容[1]。目前我國高校對于體育教學效果遠遠不如文化課程的教學效果更為重視。針對體育教學投入的資金和資源尚不充足的現(xiàn)象，體育教學方面僅局限于視頻教學和教師示范教學兩種方式;體育競賽僅限于部分能力較強的大學生可參與其中;對于體育鞏固理念更為淡薄，在教學課時和教學方法上均存在很大局限性[2]。

1.2 高校體育教學的形式及內(nèi)容單一

借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢能夠有效提高教學效率，所以“5G”網(wǎng)絡(luò)教學必然會成為未來相當一段時間內(nèi)的主要教育方式。但實際體育教學過程中，發(fā)現(xiàn)很多高校并未做到與時俱進。單從高校網(wǎng)站的體育內(nèi)容上分析，其呈現(xiàn)內(nèi)容少、視角窄、更新慢等問題，而且網(wǎng)頁的版塊模式也較為傳統(tǒng)和陳舊，遠遠達不到吸引大學生關(guān)注和激發(fā)興趣的作用，更無從教育可談。

1.3 高校體育教育所應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備水平有待提升

目前我國高校體育教育所應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備設(shè)施水平比較落后，應(yīng)用硬件設(shè)備陳舊化、應(yīng)用軟件傳統(tǒng)化，同時授課方式也沒有明顯的改革和更新[3]。不管在體育教育方面的資金投入力度上，還是在體育教學效果的精力投入力度上，均采取放任發(fā)展態(tài)度，必然會影響到高校大學生的體育能力。

1.4 移動互聯(lián)網(wǎng)需要進一步利用共享功能

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)的速度在提高、資源在擴充、方式在豐富、費用在降低[4]。所以隨著“5G”新標準的普及，應(yīng)該充分發(fā)揮手機和電腦的功能，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)全國乃至全球的體育教學資源共享，進行更多的交流和借鑒。

2? “5G”與高校體育人才培養(yǎng)的現(xiàn)實意義

2.1 優(yōu)化體育教學環(huán)境，激發(fā)體育學習興趣

“5G”網(wǎng)絡(luò)將互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史推進到了空前盛世。這意味著將會有更多的學習和教學軟件、資源、方式、理念等更新鮮元素的將出現(xiàn)在人們的視野中，不僅是給教育者提供了良好的教學話題，更是給大學生提供了良好的興趣培養(yǎng)條件。大學生不僅在公共課程上可以學習到體育知識，在課下也可以通過文字、圖像、視頻等形式自主學習和自主創(chuàng)新，例如大學生可以將體育競賽和體育教學制作成小視頻發(fā)布，甚至有的大學生還針對體育器材申請了發(fā)明專利，這些成果的實現(xiàn)離不開網(wǎng)絡(luò)的啟發(fā)。

2.2 “5G”網(wǎng)絡(luò)改變高校體育教學理念

傳統(tǒng)的教學模式趨向于“模仿”教學，也可以說是“填鴨式”教學。也就是以體育教師為課堂核心，教師先做示范，學生隨后模仿。在學生模仿到位后，則需要自主去理解和接納。而網(wǎng)絡(luò)的存在就完全顛覆了傳統(tǒng)教學理念，學生可以先主動地體驗和理解教師計劃中的教學課程內(nèi)容，通過提前學習和體驗，提出問題再加以研究，甚至有的大學生能夠代替教師來給其他學生做示范，將自己的新發(fā)現(xiàn)和疑問提出來共同分享，當大部分學生存在疑問或無法解決的難題出現(xiàn)時，教師進一步引導正確的方法，課堂的核心就由教師轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W生。

2.3 打破體育教學壁壘，實現(xiàn)教學資源共享

“5G”技術(shù)的普及完全打破了高校與高校之間、教師與教師之間、學生與學生之間的資源壁壘，最終實現(xiàn)了資源共享的效果。很多優(yōu)質(zhì)的教學資源都可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺得以宣傳和推廣，而且每個共享資源下都能夠得到不同人以不同視角發(fā)出的評價，能夠更客觀和更真實地了解其能力的高低，完全打破了傳統(tǒng)的封閉式教育的弊端，這些都可歸功于“5G”網(wǎng)絡(luò)平臺。

3? “5G”背景下高校體育人才培養(yǎng)的路徑

3.1 借助“5G”背景進行創(chuàng)新體育教學方式方法

微視頻教學，體育教師可以精心制作微視頻，引導學生預習，鼓勵學生先進行自主學習，積極主動完成學習任務(wù)并提出疑問，在正式進行體育課程時，主要傾向于鞏固知識和解決問題。

（1）媒體教學。多媒體教學更容易保持教學內(nèi)容的新鮮感。以多媒體的顏色、動畫、趣味內(nèi)容作為紐帶，為學生們營造優(yōu)質(zhì)而輕松的學習氛圍。甚至體育實踐練習期間也可隨時在手機上觀看回放內(nèi)容，隨時隨地可以相互討論，起到事半功倍的效果。

（2）小組合作。體育教師可借助“5G”網(wǎng)絡(luò)軟件作為預習工具，將學生分小組在互聯(lián)網(wǎng)平臺上進行學習、探究、相互評價，由一對多過渡到一對一，需要幫助的學生能夠隨時向更加優(yōu)秀的學生尋求幫助，在潛移默化中也能夠提高學生的團隊合作能力。

3.2 高校要加大對“5G”背景下的體育教學的資金投入

首先，發(fā)揮人的主觀能動性，高校必須高度重視互聯(lián)網(wǎng)體育教學，將互聯(lián)網(wǎng)體育教學提升到重要的戰(zhàn)略位置，不可認為其與文化課程有主有次。

其次，高校要投入合理的資金運用到“5G”網(wǎng)絡(luò)下體育教學的更新設(shè)施方面，定期或者不定期舉辦互聯(lián)網(wǎng)體育教學專項知識講座或者培訓活動，不斷強化體育教師的互聯(lián)網(wǎng)意識[5]，更要關(guān)注體育教師在互聯(lián)網(wǎng)方面的教學能力是否有所提高。

最后，高校要及時引進和更新體育教學中能應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)備，為“5G”背景下的互聯(lián)網(wǎng)體育教學提供更優(yōu)質(zhì)的設(shè)備資源。

4? 結(jié)語

綜上所述，“5G”網(wǎng)絡(luò)速度更快、網(wǎng)絡(luò)延遲率更低。相信未來會以爆發(fā)式的速度涉及到社會各行各業(yè)，高效的體育教育也不例外，所以“5G”網(wǎng)絡(luò)教學是未來高校體育發(fā)展的必經(jīng)之路。高校必須積極采取人力、物力等多種投入，不斷創(chuàng)新和強化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高高校體育教學的能力與水平，才能達到教育部所要求的教學的成效率。

參考文獻

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